Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В КУЛЬТУРУ МЫШЛЕНИЯ

«Нельзя объять необъятное» - сказали классики.

Именно поэтому я и говорю «Введение...»

Предисловие к разделу

Настоящий раздел необходимо читать и изучать совместно с Частью 1: “Проблемы современности: теоретические аспекты и основы экологической проблемы” и Частью 2: "Толкователем слов и идиоматических выражений”.

Все три книги в совокупности являются контекстным[1] материалом по экологии, социологии, политологии и т.п. основная задача которого помочь (не более) читателю сформировать собственную “культуру мышления” в этих и третьих областях[2].

Поскольку любая книга обладает свойством жить самостоятельной жизнью, то в Части 3 вынуждено повторяется кое-что из того, о чем говорилось в первых двух.

В жизни есть много такого, о чем говорить считается неприлично, вспомним пословицу: в доме повешенного не говорят о веревке.

В Приложениях процитированы хрестоматийные работы, рефераты и статьи по экологии, социологии, политологии, образованию и философии, которые представляют самостоятельную ценность для чтения, а также могут служить дидактическим материалом для развития культуры мышления.

В Части 1 основным элементом Хрестоматийного раздела являлась работа Т. Мальтуса, в данной Дж. Сороса «Советская система: к открытому обществу[3]» (в другой интерпретации «Открывая советскую систему» - ‘Opening the Soviet System’), который многое делает для того, чтобы научить нас мыслить «по новому»[4]. Приведем для подтверждения мысли цитату из оглавления указанной книги:

Предисловие автора к советскому изданию

Введение

Глава 1. Личное участие

Глава II. Теоретическая схема

Традиционный тип мышления

Органическое общество

Критический способ мышления

Открытое общество

Догматический тип мышления

Закрытое общество

Глава III. Рефлексивная теория истории

Глава IV. Распад "советской системы"

Глава V. Европа как открытая система

Глава VI. Америка на перепутье

Послесловие

Приложение. Философские основы

Из биографии автора

Второй базовой работой приложения выбран доклад эксперта комитета Государственной Думы России по безопасности В.К.Потехина «МИРОВАЯ СИСТЕМА. ВОЙНЫ. ПОЛОЖЕНИЕ РОССИИ В МИРЕ СОСТОЯНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ». Обе работы органично дополняют друг друга.

Вспомним любимый афоризм К.Маркса: «Подвергай все сомнению!»

К сожалению, вспомнить этот афоризм намного легче, чем ему следовать. Так что же все-таки надо подвергать сомнению? Ответ прост - ВСЕ. В этом заключается секрет диалектического мышления, которое может быть определено как спор с самим собой[5].

***

"Я не могу удержаться от удовольствия привести древнейший "Кодекс тиранов", который будто бы описал Аристотель (я нашел его у Бертрана Рассела в "Истории западной философии").

"1. Не позволять выдвигаться достойным. Даже казнить.

2. Запретить совместные обеды (считай - "Отменить свободу собраний").

3. Содержать шпионов.

4. Давать обещания лучшей жизни в будущем.

5. Строить общественные сооружения, чтобы держать людей занятыми.

6. Вести войны (или готовиться к ним), так как при этом народ нуждается в единовластном руководителе".

Как видите, звучит вполне современно - подходит и Гитлеру, и Сталину[6]".

(Из работы академика Н.Амосова

"Реальности, идеалы и модели")

Курс "Введение в культуру мышления" является базовым[7] в цикле курсов "Проблемы цивилизации", так как представляется, что человек, не обладающий соответствующей культурой мышления, не сможет не только решать, но даже и осознать эти Проблемы, как, впрочем, и более "мелкие" стоящие перед ним самим и сообществом.

Как отмечалось в первой части любой живой организм, биосфера и общество могут быть представлены в виде взаимодействующих вложенных, пересекающихся и соприкасающихся информационных систем, оперирующих двумя видами информации: для «внутреннего пользования», «для общения с другой системой». Второй вид информации является информацией для «внутреннего пользования» следующей ступени (уровня) информационных систем. Оба вида информации обладают способность управлять (руководить) поведением (состоянием) нижестоящей информационной системы, обратное же прохождение сигнала практически не происходит. Например: информационные процессы, управляющие конкретным человеческим организмом - его физиология, в минимальной степени интересуют даже ближайшего партнера по жизни. Сигналы же обращенные во внешний мир: поведение, слова - являются предметом пристального внимания окружения...

Предполагается, что самостоятельное чтение и изучение связанных так или иначе с настоящим курсом материалов и литературных источников позволит читателю более свободно ориентироваться в окружающем его мире и интеллектуальных областях деятельности человечества, а также получить некоторый дополнительный объем знаний, позволяющий, в дальнейшем, более осознано формировать собственный интеллект[8].

Список литературы для чтения

1. Чайковский Ю.В. Познавательные модели: плюрализм и выживание/ Путь, №1, 1992.

2. Димнет Э. Искусство думать. Де Лиу М. и Э. Как научиться быстро читать / Пер. С англ. - М.: Вече, АСТ, 1996.

3. Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы. М.: Наука, 1978.

4. Бейтсон Г. и Бейтсон М. Ангелы страшатся / Сокращенный перевод с английского В. Котляра - М.: Технологическая школа бизнеса. 1994.

5. Моисеев Н.Н. Алгоритмы развития. - М.: Наука.

6. Сорос Д. Советская система: к открытому обществу / Пер. С англ. - М.: Политиздат, 1991.

Программа курса

1.1. Понятие об информации (опережающее отражение действительности), информационных системах и интеллекте (память, разум, воспитание). Виды информации: физическая, биологическая, логическая и эмоциональная; псевдоинформационные системы (системы внешней памяти и передачи сообщений). Познавательные модели (схоластическая, механическая, статистическая, системная, диатропическая).

1.2. Особенности работы информационных систем в режиме недостатка и неопределенности информации. Ассоциативное мышление, психологическая защита (эффекты «попугая», «страусиный», «покорности», «толпы» и т.п.).

1.3. Язык и мышление. Национальные и профессиональные особенности интеллектуальной деятельности (материализм и эмпириокритицизм). Культура, традиция, необходимость (поисковая активность), цейтнот и т.п.

1.4. Экология, цивилизация, ноосфера. Стратегия выживания (анализ работ Ю.В. Чайковского и Ф.И. Гиренка, А.Печчеи, Н.Н.Моисеева и др.).

1.5. Теория познания и диалектика. Принципы диалектического мышления. Искусство правильно мыслить (элементы логики, интуиция, ассоциация) и типичные ошибки мышления.

1.6. Анализ характерных[9] работ (в настоящем пособии - Дж. Сороса[10].)

Как видно из программы, многие вопросы были изложены нами ранее, а программа курса дается для того, чтобы читатель собрал все свои знания в систему самостоятельно.

Информационные системы

Информационная система - система, способная создавать, хранить и искажать информацию под воздействием внешних факторов, а также использовать ее для управления собственным поведением (ориентироваться и перемещаться[11] в среде обитания).

Напомним, что в нашем понимании информационными системами являются только те, которые связаны с жизнью - живые системы и общество. Все системы технического происхождения представляют собой практически модели реальных информационных систем, моделирующие лишь некоторые функции истинных информационных систем, и правильнее их называть "псевдоинформационными", либо "информационно-подобными".

Информационные системы решают присущий им и актуальный для них круг задач, но в процессе их жизнедеятельности в результате взаимодействия информационных систем друг с другом появляются новые задачи (системы являются друг для друга "внешней средой"), которых становится все больше. По достижении определенного "весового" уровня (количественного и качественного) возникает следующая ступень информационной системы, для которой задачи нижестоящей системы становятся малозначащими. Поскольку вышестоящая система обобщает и решает задачи большого количества разнообразных нижестоящих, то ценность этих решений для многих из нижестоящих систем становится относительной (недостаточной). Для вышестоящих систем относительна ценность самих нижестоящих (отсюда и обобщение задач - нельзя объять необъятное). С этим явлением мы сталкиваемся на уровне организма, в котором ежедневно гибнет большое количество клеток, но вот уровень органов для организма уже значительней. Сам человек представляет достаточно большую ценность для ближайшего окружения (семьи), производственного коллектива (если он незаменимый специалист), но уже гораздо меньшую для государства и исчезающе малую для человечества.

При движении снизу вверх имеет место примерно такое же соотношение - интересы (информационные задачи) вышестоящих систем непонятны и "неинтересны" нижестоящим. Настолько неинтересны, что становятся недоступными и требуется огромное напряжение интеллектуальных сил отдельного человека[12], чтобы понять, что же происходит в обществе и на планете.

Понятие об информации

Опережающее отражение действительности - достаточно бессмысленный набор слов, несущий большую диалектическую нагрузку. В общем случае - это предвидение, угадывание будущего. Информационная система сохраняется до тех пор, пока ей удается предвидеть будущее. В связи с ограниченностью ресурсов информационных систем глубина предвидения и возможность ответа во многих случаях оказываются недостаточными, что и определяет жизненный цикл информационных систем.

Опережающее отражение действительности со стороны информационной системы (организма) может иметь место в результате:

- случайного угадывания необходимого поведения, основанного на ранее имевшихся знаниях;

- случайного совпадения воздействия внешней среды и "конвульсивной, на первых порах неспецифической, реакции организма";

- относительной стабильности процессов, протекающих как во внешнем мире, так и в самой информационной системе[13] - организме.

В связи с тем, что в подавляющем большинстве случаев опережающее отражение действительности строится на доступной, имеющейся из прошлого опыта информации, ответ информационной системы, каждый раз в новых условиях, практически всегда является не совсем адекватным, то есть происходит усреднение или "обобщение" информации - накопление жизненного опыта, выражающееся в создании абстрактных понятий. Последние могут быть определены как неспецифическая реакция организма.

Информация - знак (ключ) для информационной системы, приводящий последнюю в определенное состояние или вызывающий определенное действие с ее стороны.

Понятия информация и информационная система являются парными и существуют только в единстве друг с другом, физически они также не могут существовать друг без друга, так как в основе их отношений имеет место СООТВЕТСТВИЕ СВОЙСТВ, что позволяет определить информацию как отношение:

Информация - отношение[14] между физическим сигналом, приводящим данную информационную систему в определенное состояние (изменяющее или сохраняющее ее), или вызывающим однозначно определенное действие со стороны системы при условии сохранения целостности (?[15]) самой системы под воздействием этого сигнала (но не реакции на него), и состояниями самой системы.

Скажем более просто: информация - неразрушающий (!) информационную систему физический сигнал, способный приводить ее в определенное состояние, способствующее сохранению системы в будущем.

Информация для нас - то, чем наполнена память человека и человечества. В некоторой степени это понятие находится в прямом соотношении с воспитанием.

Воспитание - качество информации (?). Информация является предметом особого рода и, более того, весьма особого. В связи с этим рассмотрим несколько примеров.

Пример первый. Существуют выражения: "отдал жизнь", "взял его жизнь". Да, это простонародные выражения. Тем не менее, они существуют и отражают миропонимание. При внимательном рассмотрении становится понятным, что термины "отдал" и "взял" подразумевают переход чего-либо от одного субъекта действия к другому. В данном контексте другим субъектом может выступать только существо божественное, но это уже объект не общественных отношений (права), а сказок, что требует иного подхода к формированию приемов и культуры мышления, отличного от нашего.

В общем, жизнь можно:

потерять, прекратить, уничтожить, продлить и т.п., где не происходит ее переход от одного существа к другому. Но выражения существуют, существуют как неосознанная мечта.

Пример второй. Известно, что в одной книге содержится какое-то количество информации. На вопрос: "Какое количество информации содержится в двух таких же книгах?"- ответ следует обычно с существенной заминкой. Основная масса людей никогда не задумывалась[16] о том, что в двух одинаковых книгах содержится столько же информации, как и в одной. Другая сторона этого феномена заключается в том, что информацию нельзя отдать. Отдать можно только материальный носитель, на котором зафиксированы знаки, способные создавать в соответствующей информационной системе информационные блоки (то, что мы, собственно, и называем информацией): книгу, рукопись, дискету, картину. Но информацию можно: потерять, уничтожить, создать, в некоторой степени перенести или скопировать, в другую информационную систему. При внимательном взгляде на человечество становится понятно, что феномен информации и феномен человечество - это процессы, а не фиксированные состояния, причем один в другом.

Информация в памяти человека - это процесс его жизни. Тем не менее, несмотря на столь "глубокие" рассуждения по поводу информации, будем считать, используя принцип экономии мышления, что на сигнальных вещественных (говорят материальных) носителях содержится именно информация (пока есть воспринимающий ее субъект).

Пример третий. Во время войн, революций и других масштабных акций широко применяют такие действия, как: информирование, дезинформация и сокрытие информации.

Кстати, в связи с этим претензии средств массовой информации на "право объективного освещения событий", в которых гибнут люди и рушатся государства, требуют несения ими ответственности[17] за действия, приносящие ущерб жизни и здоровью других людей, ответственности, вероятно, по законам военного времени[18] - назовем это так. Правда, с этим никто и не спорит, но в литературе существует (регулярно озвучивается) вопрос о праве получения объективной, правдивой и тому подобной информации со стороны общества и личности. При этом почему-то не оговаривается, что же это такое объективная, правдивая информация[19]. Ведь ее в природе не существует - любая информация является субъективной и искаженной, а сами информационные процессы настолько сложны, что находятся за пределами человеческого разума и не поддаются законодательному регулированию. В общем случае попытки регулировать информационные процессы в обществе с помощью законов наблюдались и наблюдаются, но они обусловлены, скорее, наивностью и некомпетентностью законодателей и являются правовым казусом, а также имитацией деятельности.

Информационные процессы - создание, хранение и переработка информации. Создание информации - приведение собственного состояния в однозначное "соответствие" по отношению к внешнему воздействию под действием как последнего, так и собственной сущности (последнее, естественно).

Хранение информации - сохранение соответствия реакции и состояния определенному сигналу в течение некоторого промежутка времени.

Переработка информации - восприятие, сравнение с имеющейся в системе, создание новых информационных блоков (реакций) и реализация (развитие) реакции.

Обобщая все сказанное выше, можно попробовать сформулировать понятие информации еще раз:

Информация - результат деятельности (продукт) информационной системы, позволяющий ей сохраняться, приводя свое состояние с будущим состоянием мира.

Данное определение незакончено, так как информационная система не всегда различает с какой именно информацией она имеет дело, созданной самостоятельно «для внутреннего пользования» или же пришедшей со стороны. В последнем случае она является уже подсистемой следующей ступени и, зачастую[20], решает уже не свою, а внешнюю задачу, которая для человека, например, может являться негуманоидной.

Основные положения [21]

Начиная свои лекции цикла «Проблемы цивилизации»: «Введение в культуру мышления», «Проблемы современности», «Обеспечение жизнедеятельности человека в современном мире» - я (В.Г.), дав название предмету, обычно говорю студентам, что дальше мне можно лекцию и не читать, так как человек, имеющий современное среднее образование, обладающий определенными качествами[22] и достаточным словарным запасом, сам в состоянии знать все то, что я буду им «преподавать». Говорить-то это я им говорю, но лекции читать продолжаю, так как на самом деле все несколько сложнее. Все неприятности связаны с наличием или отсутствием у человека «привычки думать», то есть с воспитанием. В общем случае человек может:

* думать (трудиться, работать);

* делать вид (изображать), что он думает (трудится, работает);

* полагать, т.е. думать (причем совершенно искренне), что он думает (трудится, работает);

* стремиться уметь, или научится думать (трудиться, работать);

* и т.д.

Известно, что человек (в смысле человечество) знает и понимает почти все "что ему необходимо знать[23]", по крайней мере, та часть знаний о предмете, которую он не знает, представляется ему достаточно малой, что, правда, не мешает сетовать "на недостаток информации". Это не очевидно, но в этом нет ничего удивительного. Еще в древности сказали "Ubi nihil vales, ibi nihil velis", что в литературной обработке переводится примерно так: там где ты ничего не можешь, там ты не должен ничего хотеть[24]. В тех гипотетических областях деятельности, которые существуют, но человеку не нужны, и где он не работает или работает очень мало, там человечеством ничего, естественно, и не наработано. И, наоборот, там, где имеется область практических человеческих интересов, всегда имеется наработанный материал, чтобы действовать[25]. Этого материала "почти достаточно". Но только "почти". И вот этого "почти" оказывается вполне достаточно для того, чтобы человек[26] был неудовлетворен своими знаниями, т.е. наука, техника и культура развивались.

Итак. Если окинуть взглядом историю человечества, то при беглом взгляде[27] можно убедиться, что почти на все актуальные проблемы достаточно удовлетворительные ответы уже есть. При повторном взгляде, правда, замечают, что в то же время этих ответов как бы и нет, и приходится искать заново их варианты. Спустя какое-то время обнаруживается, что подобная задача уже решалась, зачастую решалась неоднократно и была решена - так работает коллективный разум Человечества[28]. Отметим при этом, что его действия проводятся в жизнь отдельными личностями...

Если рассмотреть жизненные сценарии и объемы перерабатываемой информации отдельных людей (личностей): проститутки, безработного, токаря, банковского клерка, инженера, политического деятеля любого масштаба и даже профессора-философа - то можно обнаружить, что эти сценарии достаточно однообразны, примитивны и не требуют каких-то выдающихся энциклопедических знаний и интеллектуальных качеств.

Кроме того, можно увидеть, что в массе человек приобретает на определенном жизненном интервале базовое образование, которое иногда может быть даже начальным, небольшую квалификацию (обычно достаточно квалификации доктора наук), а затем длительное время может прекрасно существовать, пьянствовать в меру возможности и думать, что выполняет свое предназначение[29]. И лишь некоторых из людей судьба и/или эпоха ставят в жесткие условия, когда приходится применять все доступные, данные ему природой ресурсы, работать день и ночь, создавая крупные интеллектуальные ценности, и обычно люди с этим справляются.

Достаточно интересным является тот факт, что нормальный (здоровый) человек обладает существенно избыточным интеллектом[30]. С чем это может быть связано? Одна из гипотез говорит, что человек создан "по образцу и подобию Божию", но потом оказалось, что в реальной человеческой жизни Богом быть не надо, а мозги остались. Вторая - подозревает, что в прошлом каждому индивидууму приходилось, из-за отсутствия совершенных систем образования и хранения информации, самостоятельно решать заметно более сложные задачи, бремя которых в настоящее время (последние сотни и/или тысячи лет) взяли на себя общество и культура (развитие цивилизации). Третья гипотеза говорит, что имеет место чисто биологическая деградация человека, но общество приспосабливается к этому, компенсируя потери собственно человеческих качеств, общественным развитием... Не исключено, что имеют место "все две" последние.

Известно, что любой орган человека может быть тренирован. И одной из задач настоящего курса является получение субъектом познания и объектом обучения знаний и навыков культуры мышления.

Культура мышления[31] - не философия в ее узком понимании, но является аппаратом последней, а также качеством интеллектуальной деятельности философов и всех остальных представителей человеческого рода. В определенной степени культура мышления, применительно к гуманитарной сфере деятельности человека, представляет собой аналог математики в технических науках или физкультуры в практической физиологии организма.

Понятие содержит два слова - культура и мышление. Напомним, что культура характеризуется степенью овладения человеком как собственными качествами (свойствами), так и качествами (свойствами, силами) общества.

История и опыт цивилизации показывают, что "культур" больше чем народов и стран. По аналогии можно представить, что культур мышления как минимум столько же, сколько людей, т.е. каждый человек вырабатывает и имеет свою, свойственную только ему культуру мышления. Культуру - для собственного пользования. При этом не исключено, что каждый человек обладает различной культурой мышления в различных жизненных ситуациях[32]. Но, учитывая то, что он овладевает при этом именно человеческими и общественными силами, можно видеть и единую основу (фундамент) культуры мышления - культуру общества.

Основная масса людей принимает культуру мышления ближайшего окружения, что позволяет говорить, например, о культурах мышления:

i эпохальных (каждая эпоха характеризуется собственным общественным сознанием, видением мира, которые определяют религии, достижения науки, искусства, особенно, литературы и, в настоящее время, кино);

i национальных (обусловленных как естественными исторически сложившимися национальными особенностями, так и в результате сознательного политического манипулирования собственным народом и средствами массовой информации правящей верхушкой);

i профессиональных (относительно жестко детерминированных в одних профессиях, например, программировании, математике, физике и достаточно свободных в других таких как: живопись, музыкальное сочинительство, гадание, экстрасенсорика и т.п.);

i возрастных (эти культуры мышления определяются не только кругом общения и интересами, но и степенью созревания мозга человека);

i половых (определяемых представлениями человека о собственном будущем, своем месте в нем и т.п.);

i групповых (культура мышления различных партийных, религиозных, преступных и других общественных объединений);

i сконструированная (искусственно созданная).

Культуру мышления (тип мышления) можно классифицировать и по-другому:

ª примитивная (в стандартных ситуациях человек высказывает предсказуемые, банальные мысли);

ª изощренная;

ª тяжеловесная;

ª легкомысленная;

ª проницательная, дотошная;

ª и т.п.

В общем (простейшем) случае человек обладает той культурой мышления, которая в окружающей его среде (обществе) обеспечивает ему достаточно комфортное существование. Но в жизни каждого человека есть ситуации, когда приходится менять существующие стереотипы мышления и перестраивать себя: школа, институт, смена работы, профессии, страны проживания, глобальные изменения в окружающей его действительности и т.п. В этих ситуациях возможно и сознательное воздействие на формирование культуры мышления. Правда, прежде чем ее формировать, необходимо задать себе вопрос: нужна[33] ли Вам культура мышления, и если нужна, то какая?

Прагматичный человек, занимающийся самовоспитанием, обычно желает иметь лишь то, что несет ему выгоду. Но здесь необходимо отметить, что одним из основных свойств человека, ситуации и мира, являются самодостаточность, которая необходимо требует избыточности систем.

Романтически настроенный человек - думает еще и о других людях.

Продолжая мысль, можно отметить, что собственную культуру необходимо строить исходя из каких-то базовых (фундаментальных) посылок. Честно сказать себе - кто ты есть[34], составить проект, затем - его воплощать. Воплощать, учитывая, что объективная реальность все равно внесет свои существенные коррективы. Кроме того, желательно помнить, что человек развивается и существует во взаимодействии с другими людьми и не волен выбирать, то, что станет его частью: в этом "парадокс свободы воли", которая действительно достаточно свободна от того индивидуума, которому она приписывается.

Во всех случаях мы можем формировать разумное, неразумное либо мозаичное (разумное местами или "временами") мышление. В силу принципа разнообразия[35] "человеческих качеств" все варианты имеют право на жизнь и представляют определенную ценность для общества: единственно, что следует помнить, так это то, что нет чистых типов людей; чистые типы - патология.

***

Зададим себе вопросы, ответ на которые определяет начальную точку отчета (наличие фундамента и скелета) для дальнейшего формирования культуры мышления[36]:

Есть ли наследственные качества, определяющие возможность овладения человеком той или иной культурой мышления?

Есть ли наследственное либо внутренне знание не полученное в процессе накопления человеком жизненного опыта?

Современная наука (естествознание) показала, что есть. В первую очередь - это скорость протекания психических процессов, их устойчивость, повторяемость, разнообразие, во вторую - это алгоритмы саморегулирования организма, а в плане высшей нервной деятельности - инстинкты и врожденные рефлексы, которые идут на сознательном уровне организации.

В то же время следует отметить, что в области интеллектуального воспитания "в конечном итоге" определяющими являются внешние факторы. Это тем более так, если учесть, что врожденная способность не обязательно станет (или была) наследственной. Более того, врожденная способность может появиться и как отклонение от "нормы"[37].

Опыт человечества показывает, что в то время как одни люди нарабатывают интеллектуальные ценности, имея очень плохую наследственность с точки зрения физического здоровья (физиологии организма), другие, совершенно необразованные аборигены, где-нибудь "в дебрях цивилизации", создают уникальный генетический код ("прогрессивную физиологию"). Не следует забывать и об избыточности[38] интеллектуальных способностей среднего, не уничтоженного алкоголем или наркотиками мозга. (Наблюдения и исследования показывают, что регулярное применение алкоголя упрощает, «примитивизирует» человека).

Что такое знание?

Это - как сама информация, которой люди пользуются сознательно ("прямые" знания), так и алгоритмы ее обработки (способы и методы преобразования информации - "косвенные" знания). В человеческом мозгу алгоритмы, как и сама информация, существуют в двух системах: сознании и подсознании[39]. Существует гипотеза, по которой основная обработка информации производится в подсознании, отбирающем для себя все ценное без особого участия сознания и воли человека [1]. Сознанием достаточно легко манипулировать (в том числе и тренировать), здесь и убеждение, и промывание мозгов - психолингвистическое программирование. Подсознание, вероятно, также можно тренировать. Отметим, что мозг животного и человека обрабатывает, кроме всего прочего, огромные массивы информации приходящие из его внутренней среды, что также - мышление[40]. Это положение подтверждают такие вещи как гипноз, самовнушение, воля к жизни и прочие животворные настрои.

При закладке мозга могут быть образованы и/или образоваться готовые наследственные связи (комплексы связей) которые определяют топографию[41] первоначального набора алгоритмов обработки информации, действующих на подсознательных уровнях, что является базой качества конкретного интеллекта.

Подобные связи могут быть образованы и другим путем - в процессе обучения и копирования культуры мышления окружающих, т.е. как знания. При этом мы будем иметь дело как с сознательным (осознанным), так и подсознательным усвоением алгоритмов обработки информации[42].

Достаточно очевидными являются также информационные инстинктивные проявления деятельности высшей нервной системы.

Немного философии

Говорить о культуре мышления нельзя, не вспоминая философию: науку о всеобщих закономерностях, которым подчиняется как бытие (т.е. природа и общество), так и мышление человека, процесс познания. /Философский словарь/.

Мы определим для себя философию как - науку и искусство отражения[43] бытия.

Искусство - продукт человеческой деятельности по созданию интеллектуальных ценностей появившийся в результате избыточности интеллекта человека - в том числе самопроизвольного движения ума.

Культура мышления тесно связана с личностью и характером человека.

По философскому словарю:

личность - человек со своими социально обусловленными и индивидуально выраженными качествами: интеллектуальными, эмоциональными, волевыми;

личность в психологии - каждый отдельный человек с присущими ему индивидуальными особенностями характера, интеллекта, эмоциональной сферы.

Зададим себе вопрос: "Почему определения разные?"

Интеллект - (в философском словаре определения нет) - ум, рассудок, разум; мыслительные способности человека.

Нас будет интересовать понятие разум, а вот понятие интеллект переопределим

Культура мышления и формула интеллекта

Рассмотрим слово "культура". Это первая составляющая термина, состоящего из двух слов. Слово "культура" относительно редко применяется в серьезных разговорах отдельно, обычно говорят: культура поведения, культура мышления, культура землепользования, физическая культура, национальная культура и т.д. Если присмотреться к словоупотреблению внимательно, то можно обнаружить, что во всех случаях речь идет о следовании каким-то правилам, нормам, традициям (что в общем одно и то же). Эти нормы вырабатываются, как правило, веками и тысячелетиями, являясь обобщением опыта человеческих отношений. Философы говорят, что культура является ФЕНОМЕНОМ, возникшим в результате овладения человеком силами (возможностями) как своими, так и общества. В основе культуры лежат отдельные примитивы[44], т.е. относительно простые(!), как правило, общеизвестные(!) вещи, которые многократно проверены историей либо самим индивидуумом и только с помощью их человек (субъект) и может адекватно ориентироваться в себе самом и обществе. Опираясь на эти примитивы каждый человек способен создавать для себя свою собственную культуру мышления, аналогично тому, как народы создают национальные культуры, определять собственную линию поведения. Чем больше примитивов накопил человек, тем больше у него шансов реализовать свои человеческие качества и продемонстрировать "высокий уровень культуры", правильно ими оперируя.

Достаточно очевидно, что культура мышления может определяться профессией, т.е. быть профессиональной (поэта, артиста, художника, ученого, политика, крестьянина, жулика, прокурора и т. п), квалификационной (дилетанта, профессионала, самоучки, таланта и т.п.), оригинальной или шаблонной и т.п.

Мышление - второе слово термина культура мышления, свойство мозга человека, механизм проявления интеллекта. Мышление является процессом создания новых информационных блоков, необходимых человеку или другому живому существу для осуществления действия. По словарям: интеллект (от лат. intellectus - познание, понимание, рассудок), способность мышления, рационального познания. Латинский перевод древнегреческого понятия нус ("ум"), тождественный ему по смыслу (СЭС - советский энциклопедический словарь); интеллект - ум, рассудок, разум; мыслительные способности человека (словарь иностранных слов); интеллект - в философском словаре определения нет(!).

Обобщая сказанное можно определить интеллект следующим образом: интеллект - совокупность качеств информационной системы (живого организма), позволяющая ей ориентироваться во внешней среде.

Выделим для себя следующие составляющие интеллекта:

ПАМЯТЬ, РАЗУМ, ВОСПИТАНИЕ и ИНФОРМАЦИЯ. @

Память - это способность хранить информацию. Идеальная память хранит всю полученную информацию и не искажает ее в процессе хранения и выдачи. Реальная память реального человека подобными качествами не обладает, в то же время такие ее качества как забывчивость и ошибочность воспроизведения обеспечивают изменчивость информационных блоков (движение мысли?) и определяют в совокупности уровень интеллекта человека. Ошибки работы памяти заставляют перепроверять старые решения и, тем самым, создавать новые.

Разум - это способность обрабатывать информацию, находящуюся в памяти, адекватно ее содержанию. Будем считать, что человек разумен, если он из имеющейся в его памяти информации делает такие выводы, или принимает решения (совершает действия), которые соответствуют действительности (!), отраженной в этой информации. Если он выходит за рамки действительности, т.е. делает выводы, превосходящие заложенное в исходном блоке, то мы считаем, что такой человек не разумен. Если он не в состоянии увидеть всей действительности, то считаем, что он разумен, но не очень умен.

Информация - это то, чем наполнена память человека. В некоторой степени это понятие находится в прямом соотношении с воспитанием. Без информации не может быть мышления - нечего обрабатывать (?).

Воспитание - привычка пользоваться теми или иными алгоритмами обработки информации и ее качество.

Если рассматривать человека, используя представления о нем как о компьютере, то можно провести некоторые параллели:

память - постоянная и оперативная (определенные генетически обусловленные постоянные программы, лежащие глубоко в подсознании; оперативная память вся расположена в области сознания и хорошо исследована наукой; можно выделить три типа памяти: кратковременную, быструю, долговременную);

разум - алгоритмы обработки информации, качество программного обеспечения, которое хранятся в памяти;

воспитание - алгоритмы обращения к алгоритмам обработки информации, практика (привычка) применения разума и памяти, постановки задачи.

Разум и воспитание - в определенной степени антагонисты друг друга. Разум позволяет совершить человеку любой разумный, с его точки зрения поступок. Разум безнравственен и прагматичен, в то время как воспитание не дает человеку возможности руководствоваться только разумом.

Формула интеллекта @ характеризует порядок его работы, что исключительно важно для понимания особенностей ориентирования человека в мире[45]:

· при встрече с какой-либо задачей человек в первую очередь пытается вспомнить (достать из памяти) готовый ответ от такой же или подобной задачи;

· если ответ вспомнить не удается, то тогда человек начинает думать (использует разум) который действует многократно медленнее (в сотни и тысячи раз медленнее); первые найденные разумом решения, как правило, не совершенны или неправильны и становятся удовлетворительными только после нескольких приближений и проверок (имеет место обычный "метод проб и ошибок");

· если разумного решения найти не удалось, то человек поступает случайным образом под действием воспитания (струсит, безрассудно пойдет вперед, отправит навстречу опасности другого и т.п.). В общем случае воспитание «начинает работать» несколько ранее, чем память и разум, то есть воспитание находится, вероятно, в цепи обратной связи информационной системы «человек общественный».

* * *

Как могут соотносится в одном человеке память, разум и воспитание? Рассмотрим этот вопрос, используя простую механистическую схему. При этом зададим такие характеристики составляющим интеллекта:

память - мощная (мощная - помнит много, запоминает быстро), хорошая (помнит много и долго), плохая (помнит мало или быстро забывает), избирательная (что-то помнит и усваивает хорошо, что-то - нет);

разум - мощный (быстро и качественно обрабатывает информацию, хранящуюся в памяти), слабый (работает либо слишком медленно, либо некачественно);

воспитание - хорошее, плохое.

Опираясь на указанные характеристики, рассмотрим возможные варианты сочетаний: хорошая память, мощный разум, хорошее воспитание; хорошая память, мощный разум, плохое воспитание; и т.д.

Составим табличку:

Случай

1о

2о

3о

4о

5о

6о

7о

8о

1д

2д

3д

4д

Память

(+-)

Разум

Воспитание

Получили восемь основных случаев (1о-8о) и четыре дополнительных (1д-4д). Несмотря на обилие случаев, необходимо подчеркнуть, что это всего лишь схема, так как характеристики условны: Что такое плохая память? Что такое - мощный разум или хорошее воспитание? Как они превращаются в собственную противоположность? Мы можем характеризовать их не так, как это сделано выше, а по-другому. На многое, из рассматриваемой области, наука до сих пор не знает ответов. Тем не менее, таблица представляет определенный интерес.

Итак, имеем следующие варианты:

· случай первый - особого интереса не представляет, так как в природе не встречается;

· случай второй (хорошая память, умен, плохо воспитан) - возможные варианты - подлец, преступник (но преуспевающий), человек, находящийся под гнетом обстоятельств - случай весьма типичен;

· случай третий - то же самое, но не преуспевающий - аналогично;

· случай четвертый - интересный случай предлагается к самостоятельному анализу);

· случай седьмой - типичный средний представитель человеческого рода;

· случай восьмой (слабая память, мощный разум, плохое воспитание) - интересный случай, пока не знаю...

Развивая интеллект необходимо изучать слова, мысли, выражаемые ими, мысли выражаемые другими мыслями и, не исключено, что и более сложные системы...

Обычно считается, что не важно, почему человек не очень умен или обладает низкой культурой мышления. Но так ли это?

Разум и интеллект

Интеллект, как человеческое качество, неотделим от природы человека. Разум характеризуется адекватностью результата переработки информации, ее содержанию. Известно, что в результате переработки информации получаются выводы. Напомним, что в нашем понимании обработка разумна - если выводы не содержат результата, не заложенного в исходный блок информации. Можно, конечно, привести пример и из логики, но логичность - это не вся "разумность", так как возможна обработка информации с использованием, например, интуиции или памяти: часть информации обрабатывается путем логического мышления, часть результатов берется из памяти, далее опять логика, затем работает подсознание (озарение) и окончательная логическая проверка - это стандартный путь решения задачи простым человеком. Путь, который как раз и определяет основное "качество" интеллекта человека - быть преимущественно памятью (доставая из нее "похожие, но не всегда точные ответы [46]").

Воспитание необходимо понимать расширенно - как воспитание, так и как культуру.

Принципы мышления

Рассмотрим некоторые принципы мышления в виде "дерева ценностей" (подходы к диалектическому мышлению).

*** Небольшое отступление

Дж. Сорос выделяет три типа мышления:

Критический

Догматический

Традиционный

Каждому из типов мышления он соотносит свой тип общества: открытое, закрытое, органическое. Критический тип мышления Дж. Сорос относит к высшему. Мне кажется, что для наших целей более полезной будет другая классификация, êîòîðóþ ìîæíî ïðåäëîæèòü îïèðàÿñü íà [2]:

Полноценное, независимое, самостоятельное мышление

Неполноценное, зависимое, несамостоятельное мышление

Это несколько иная ось. Дело в том, что и критическое, и догматическое, и традиционные типы мышления могут быть как полноценными, так и неполноценными. Джордж Сорос этот аспект процесса в рассматриваемой нами работе опускает, хотя в своей практической деятельности использует.

Можно, конечно, сказать, что люди должны бороться за «тип общества»: открытое, закрытое, органическое и т.п.,- но это будет уже примером «двойного стандарта», в этом плане лучше бороться за социализм, против капитализма.

Продолжим ***

Что можно понимать под «деревом ценностей». Очевидно, что многие понятия, которыми мы пользуемся даже в своей обыденной жизни, можно подвергнуть критическому переосмыслению. Объем мыслительной работы[47] при этом может удваиваться, увеличиваться менее чем в два раза, увеличиваться более чем в два раза (если рассматривать не только основной случай, но и добавить к нему прилегающую «контекстную» часть цепи рассуждений либо действий) Отметим также, что любое рассуждение содержит несколько основных случаев и, если их также рассматривать, то сложность мыслительной работы может нарастать лавинообразно.

Упростить анализ может помочь учет только возможных сочетаний и отбрасывание невозможных (предварительный анализ проблемы). Эта возможность обусловлена тем, что в силу ограниченности жизненных сценариев и задач, стоящих перед человечеством (чем больше множество - тем меньше задач) ответы первого приближения на многие вопросы уже даны[48]. Причем здесь ситуация очень напоминает организм: в котором имеет место ограниченное количество органов и их реакций (неспецифических реакций), гораздо более сложные причинные процессы протекают на вегетативном и клеточных уровнях, а развитие организма из клетки - это вообще фантастика[49]. Приближениями второго и более высоких порядков занимается уже наука (со всеми сопутствующими издержками).

Запоминание, которое происходит в ходе развертывания мысли, необходимо для последующего анализа и позволяет двигаться вперед, не закапываясь в мелочах.

Язык и мышление

Вызывает сомнение утверждение, что мышление производится словами[50]: скорее, слово - это ключ для входа в подпрограмму обработки информации в подсознании и представления результата обработки информации, кроме того слова это контрольные (опорные, бифуркационные) точки для системы «память».

При отсутствии словесного языка[51] разумное (осознанное) мышление может происходить, например, образами или, как сейчас говорят программисты, в машинных кодах (само же мышление происходит в подсознании: системе "сознание - подсознание").

Мыслительный цикл выглядит так "затмение - проявление - затмение", что представляет интерес для дальнейшего самонаблюдения.

Слово - ключ или «дверь в комнату» понятие: поэтому оно всегда, в некоторой степени, абстракция.

Первое действие в направлении развития культуры мышления - формирование слов: знание языка, оттенков значений слов, формирование соответствующей ассоциативной базы (кстати, ассоциативное мышление нам дают как-то не так).

Поскольку мы живем в России, на территории которой проживает много различных народов, то очень часто поднимается вопрос о языках.

Все прекрасно понимают, что нужно хорошо знать русский язык. Почему русский? Потому что в нашей стране с русским языком связаны наибольшие ассоциативный и ситуационный блоки (обилие литературы, общения). Можно вполне реально говорить о русскоязычном мире, русскоязычной цивилизации, можно также говорить и мире языка малого народа, о мире языков малых народов тоже можно говорить, и там, вероятно, существуют блоки недоступных русскому языку ассоциаций, но все же это достаточно разные по характеру практического действия миры.

Второй и последующий языки для человека имеют смысл только в режимах реального двуязычия. Выбор вторых языков будет определять, вероятно, и выбор культуры, в том числе и мышления. В современном мире уже не может быть чисто чувашской культуры, как и чисто русской: национальные культуры образовывались в режиме изоляции или самоизоляции[52].

Можно говорить об англоязычной, франкоязычной, испаноязычной и других цивилизациях имеющих достаточно древние развитые культуры и особенно письменность. Создать цивилизацию в настоящее время малым народом практически невозможно, так как для этого необходим режим самоизоляции и время: и того и другого в наличии нет, создание таких условий является утопией и возможно только в результате мощного исторического катаклизма, устанавливающего новое время отсчета (Нужен ли такой катаклизм? И если нужен, то кому? - Ответ достаточно очевиден). Создание самобытной собственной культуры (цивилизации) находясь под активным воздействием других культур невозможно - это не только отставание, но и регресс.

Если обратиться к аналогиям, что, правда, не вполне корректно, но поясняет ситуацию тем читателям, которые любят образные сравнения, то все это напоминает штурм вершины, группой альпинистов, когда вдруг отставший от товарищей и недовольный своим местом, уходит с маршрута к подножию и оттуда начинает новый подъем, грозясь при этом, что он всех обгонит и перегонит. Еще раз подчеркиваю - аналогии не правомочны в серьезных рассуждениях, они лишь иллюстрация, но не суть.

Итак, культура мышления требует в первую очередь хорошего знания языка и начитанности. Чтение, в отличие от электронных средств массовой информации, позволяет каждому человеку обеспечивать свою, оптимальную скорость поступления и усвоения информации, а также осознанный и управляемый субъектом ее выбор.

Вопрос: Что и кого читать? Ответ на него зависит от цели поставленной перед человеком жизнью или же им самим. Но есть и общие вопросы (фундаментальные), лежащие в основе других. Наиболее фундаментальный: "В чем заключаются смысл и цель жизни?".

Здесь можно выделить глобальный, мировоззренческий или философский аспект, и прикладной (местного значения).

"Цели жизни" поставленные перед собой самим человеком могут быть весьма различны: стать богатым или знаменитым, долго жить, много путешествовать, купить автомобиль и т.д. Путь к цели находится на пересечении путей других людей, которые его корректируют, активно вмешиваются и изменяют. Здесь мы имеем дело с агрессией жизни.

Отвлечение: ассоциативный блок.

Философия, в нормальном понимании этого слова, изучает наиболее общие законы развития (развитие общее понятие - категория).

В марксистко-ленинской философии термины «отражение[53]» и «развитие» это слова - эквивалентны слову «Бог», практически это заклинания.

В чем же заключается их идеализм и религиозность? Попробуем разобраться.

Категория "отражение" ничего не объясняет, но берется как данность, т.е. с точки зрения теории систем марксистско-ленинская философия является подсистемой, не исключающей доказательно наличия Бога, а всего-навсего не признающей его существование. То есть является верой.

Категория "развитие" также ничего не отражает, по крайней мере, если ее понимать так, как ее трактуют в философском словаре. Материя принимает все возможные состояния, живая все жизнеспособные вот и все развитие: в определении философского словаря имеется "Бог".

Философия в настоящее время разрабатывается фантастами (Ст. Лем, А. Азимов, И.Ефремов, братья А. и Б. Стругацкие), но за фабулой их произведений зачастую теряются и смысл, и логика - хотя не исключено, что все достижения "новой философии" "поступают" прямо в подсознание.

Чтение не может заменить общения с людьми (хотя это все же общение).

Цитата из работы [2]:

«Итак, если вы хотите обладать высоким интеллектом и если вы не хотите испытывать скуку во время чтения, следуйте примеру лучших представителей человечества, которые откладывают в сторону книги, нс являющиеся наилучшими. Если что-то в этом совете вам не нравится, то значит. вам не интересно само УМЕНИЕ ДУМАТЬ, и единственное, что вам нужно — это интеллектуальные таблетки. Но я их не готовлю и потому — прощайте! И все же постарайтесь составить список великих книг, которые чем-то привлекают вас, проверьте в течение нескольких месяцев, какие из них доставят вам наибольшее удовольствие. Пусть эти двадцать или тридцать томов составят вашу библиотеку, другими словами, они станут источником ваших мыслей, вашим наслаждением, и когда вы увидите, что люди завидуют вам, эти книги будут вашей гордостью.

Означает ли, что мы должны забыть о существовании современной литературы и полностью посвятить себя памятникам прошлого? Конечно, нет. Ведь если вы не принадлежите к своему времени, то тогда вообще к какому времени вы принадлежите. Мы должны читать современных писателей И поэтов и ознакомиться с лучшими образцами современного искусства. Но как сделать выбор? Существуют дюжины рецептов. Вот один из них. Никто не упрекнет вас в безразличии к современной литературе, если вы не будете читать книги, о которых забудут уже через три месяца (то есть через двенадцать коротких недель) после выхода в свет. Эти книги и не читайте. И вы будете поражены, сколь мало книг стоит прочтения. Люди не понимают, что лихорадочная шумиха по поводу многих публикаций, н7которой ничего не подозревающие читатели, просто не могут противостоять, преследует чисто коммерческие цели...

Все, что было сказано выше, касается литературы, особенно высокой поэзии, которая должна быть основой чтения любого образованного человека, потому что в ней заключены все необходимые нам мысли. И все же ограничиваться только литературой нельзя. Философия, естественные науки, современная история, духовное чтение, — все они ведут нас к пониманию окружающего мира и человека и, конечно, учат нас самостоятельно мыслить, уметь делать обобщения. Но так же, как и литература, — философия, история, естественные науки имеют своих классиков, которых нельзя игнорировать. В вашей библиотеке обязательно должны быть Платон и Дарвин. Кроме того, вы непременно должны искать и информацию о современной жизни. История прошлого интересует нас лишь постольку, поскольку она высвечивает современную историю. Сегодняшнюю политику и экономику, характеры и идеи современных лидеров, направлений политических партий следует держать в зоне своего внимания. Мы должны уметь читать карту мира как книгу и знать не только границы стран, но и их проблемы.

То же самое можно сказать и о философии. Проблемы современного устройства мира значат для нас больше, чем их решения в прошлом. Следует изучать также вопросы религии и социальные проблемы.

Великие книги, большие проблемы, серьезные теории, важные факты и их уроки непременно вызовут к жизни способность глубоко мыслить. Чем меньше у нас свободного времени, тем жестче должен быть наш выбор. Многие люди настолько загружены работой, что являются настоящими трудоголиками. Они поражают нас чрезвычайно низким уровнем культуры. Но причина этого не в большом количестве работы, а отчасти в том, что тяжелая работа и усталость доставляют им чувство довольства собой, но главное, — в что такой образ жизни не оставляет им времени для внутренней интеллектуальной работы.'

Родители, стремящиеся дать своим детям все лучшее, должны убрать с их глаз макулатуру любого рода и надежно спрятать ее, как если бы это был яд. Просто удивительно, как такие родители, желающих добра своим чадам, не понимают, что детям нельзя давать читать книги, которые были бы написаны Хуже, чем "Робинзон Крузо" или сказки Перро. Вы не хотите, чтобы ваши дети были слишком умными? Вы не хотите, чтобы двенадцатилетняя девочка выглядела как искусственная Женщина восемнадцатого века? Откройте окно и послушайте, о чем разговаривают дети, играя на лужайке, и все ваши опасения исчеэнут. Но вы будете вознаграждены в будущем, если научите своих детей распознавать вульгарность, когда они сталкиваются с ней».

Достоинство учебы в Вузе, столичном Вузе, академии: общение с людьми прошедшими некоторый естественный отбор, изучение их культурымышления и восприятия. Как говорила Нессен основная жизненная ценность - это ценность человеческого общения, но не надо заменять реальные ценности суррогатными - коллективной пьянкой.

Раздел 3. Экология для...

Фраза с обложки:

“Что бы мы не делали в природе, все вызывает в ней те или иные последствия, часто непредсказуемые (первый закон экологии, или принцип экологических сопутствующих последствий)”.

Ассоциативный блок:

“Пессимистические прогнозы в биологии тривиальны (все живое смертно, мы - тоже). Оптимистические прогнозы - безответственны (все живое смертно, мы - тоже) - (фраза из головы)”.

Предисловие.

Несколько лет назад один из авторов настоящего пособия разрабатывал “Концептуальные положения о многофункциональном университете национальной республики”. Оказалось, что работу невозможно выполнить, не разобравшись в том, что происходит в мире, что такое национальные отношения и национальная республика в составе России, что представляет из себя Человек и Человечество, как “работает” общество (его институты: государство, система образования, экономика) и т.д., и т.п.

Обобщая опыт работы можно сказать, что адекватность решения подобных комплексных задач сильно зависит от тщательности определения “граничных” или, как их еще называют, “начальных” условий: квалификации и интеллектуальной добросовестности субъекта действия (честность исполнителя, в том числе и перед самим собой), достоверности цели (правильного определения основной и промежуточных задач), уровня предшествующих разработок (сделанного другими людьми - знаний) и т.п.

Работа над “Концептуальными положениями...” потребовала привлечения гораздо большего количества интеллектуальных, человеческих и временных ресурсов, чем представлялось вначале. Она может служить также некоторым примером “чернового” “решения” простой, на первый взгляд, характерной для общественных технологий современности, задачи.

Аналогичная ситуация складывается и при попытке осмыслить (только осмыслить) любую другую относительно сложную задачу экологии, экономики, управления и других технологий, связанных с обеспечением жизнедеятельности Человека.

Введение

Настоящее раздел учебного пособия разрабатывался как дополнительный материал к широко и не очень известным учебникам:

- Криксунов Е.А. и др. Экология: 9 класс[58]: Учебн. для общеобразоват. учеб. заведений. - М.: Дрофа, 1995.;

- Миллер Т. Жизнь в окружающей среде: в 3-х частях. Части I-III (выпущены различными издательствами в 1993-1996 гг.);

- Небел Б. Наука об окружающей среде: Как устроен мир: в 2-х томах. - М.: Мир, 1993.;

- Ревелль П., Ревелль Ч. Среда нашего обитания: В 4-х книгах[59]. М.: Мир, 1995.

- и им подобным[60] (см. спиок рекомендуемой литературы).

Учитывая наличие указанных книг, целевое назначение данного издания[61], а также практическую невозможность в ограниченном объеме пособия осветить все вопросы, связанные с экологией и технологиями принятия решений, авторы не видят смысла повторять сказанное другими, и стремились показать, в основном, некоторые достаточно очевидные, но по тем или иным причинам уходящие на второй план, стороны “экологической проблемы”.

Конкретно, основная задача, стоявшая перед авторами, заключалась в “расстановке акцентов”, т.е. выделении из курса Экологии наиболее значимой, для начального понимания мировых процессов, части.

Экологические проблемы имеют и могут иметь только антропогенный характер и, как было показано выше, являются, во-первых, следствием демографических и, во-вторых[62], интеллектуальных кризисов человечества.

Глава 1. Введение в предмет: экология, как таковая

Тема 1. К вопросу о задачах экологического образования

Терминология и содержание понятия

Впервые термин "экология" был применен Эрнстом Геккелем в 1869 г. исследовавшим взаимосвязи живого в пресноводном пруду, где пруд рассматривался как "дом", общий для растений, животных, рыб, насекомых и микроорганизмов, обитающих в нем.

По-древнегречески "ойкос” - дом, жилище, "логос” - слово, учение; поскольку “дом” “нужен” лишь биологическим объектам, то как само собой разумеющееся полагают, что экология - биологическая наука ("био”- живое):

"Экология - наука о взаимосвязях, порядке в доме живого[63]".

***

Соответствующе данному определению строится основная масса учебных курсов по экологии. Рассмотрим в качестве примера содержание учебника по экологии для старших классов средней школы:

Введение.

Глава 1. Организмы и среда их обитания.

Глава 2. Экология популяций.

Глава 3. Экологические взаимоотношения организмов.

Глава 4. Организация и экология сообществ.

Глава 5. Антропогенное воздействие на атмосферу.

Глава 6. Окружающая среда и здоровье человека.

Заключение

Несколько отличается от вышеизложенной современная трактовка предмета экологии принятая на Западе, что хорошо просматривается на примере содержания “учебника Т. Миллера “Жизнь в окружающей среде”- одного из основополагающих учебных пособий по экологии в университетах и колледжах США”.

Сам термин экология определен в нем следующим образом:

“Экология - это изучение живых организмов в их собственном “жилище”, или окружающей среде, включающей в себя все действующие на организм внешние условия и факторы, как живые, так и неживые. Иными словами, экология - это изучение взаимодействия между организмами и окружающей их живой (биотической) и неживой (абиотической) средой”.

Содержание первых двух книг:

Книга 1.

Часть I. ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА: ОБЩИЙ ОБЗОР

Глава 1.Население, ресурсы, деградация окружающей среды, загрязнение.

Глава 2. Краткая история освоения и сохранения природных ресурсов.

Часть II. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ

Глава 3. Ресурсы вещества и энергии: виды и понятия.

Глава 4. Экосистемы: что они представляют и как работают?

Глава 5. Основные типы экосистем.

Глава 6. Изменения в популяциях, сообществах и экосистемах.

Книга 2.

Часть I. НАРОДОНАСЕЛЕНИЕ

Глава 1. Динамика народонаселения

Глава 2. Регулирование численности населения

Глава 3. Распределение населения: урбанизация и связанные с ней проблемы.

Часть II. РЕСУРСЫ

Глава 4. Почвенные ресурсы.

Глава 5. Водные ресурсы

Глава 6. Пищевые ресурсы

Глава 7. Земельные ресурсы: леса, пастбища, парки, территории дикой природы.

Глава 8. Ресурсы растительного и животного мира.

Глава 9. Возобновляемые и вечные энергетические ресурсы: солнце, ветер, вода, биомасса. Сбережение.

Как видно из оглавления, здесь также рассматриваются вопросы жизнедеятельности в “доме живого”, но рассмотрение идет преимущественно с точки зрения интересов Человека и Человечества (правда в их западной или, можно сказать, американской трактовке). Фактически экология рассматривается в совокупности с обществоведением (социологией - в полном понимании этого термина).

Разница в подходах к преподаванию экологии ведет в конечном итоге и к существенной разнице в мировоззрении населения.

Напомним, что на Западе примерно с 1971-1973 годов[64] практически всем студентам всех специальностей преподаются экологические дисциплины построенные фактически на основе доклада Д. Меддоуза Римскому клубу “Пределы роста”[65]. Доклад посвящен проблемам связанным в основном с демографией (перенаселенностью планеты). Что и подтверждает содержание[66] американского учебника.

Частично эти вопросы были исследованы нами выше в Части 1 пособия, поэтому в экологической части лекций мы будем рассматривать преимущественно более узкие специальные вопросы: биоэкологию, экологические проблемы городов, элементы охраны окружающей среды.

***

Термин экология зачастую применяется в качестве синонимов самого порядка в биосфере, например, говорят “нарушена экология региона”, “экологическое равновесие”, “экологическая устойчивость” и т.п.

Достаточно очевидно, что домом всего живого на нашей планете является сфера-поверхность Земли. Поэтому с термином “экология” тесно связывают еще два - "биосфера" и "экосфера" - являющиеся предметом изучения экологии.

Биосфера - совокупность всех живых и неживых (умерших) организмов в исторической (временной) проекции (жизнь на планете с момента ее возникновения до наших дней).

Экосфера - совокупность всего живого и неживого взаимодействующего друг с другом рассматриваемого в планетарном масштабе.

Чаще всего, применяя эти понятия, имеют в виду сферический слой, захватывающий 5-50 м ниже уровня почвы (на суше) и 50-150 м выше уровня самых высоких деревьев; именно в этом слое сосредоточена основная часть биомассы экосферы и происходит размножение организмов.

В экосфере различают две или три основные составляющие:

1) "абиотические факторы" - вещество и факторы не являющиеся живыми организмами или их сообществами, но определяющие саму возможность существования жизни в данной точке пространства и участвующие тем или иным образом в обмене веществ живых организмов и их сообществ (например, освещенность, вода, температура и кислотность);

2) "биоту" - совокупность самих живых и неживых (умерших) существ;

3) "косное" вещество - “неживое вещество”, не участвующее в обмене веществ биоты.

Последнюю составляющую делят еще на две: биокосное - вещество биологического происхождения не участвующее в обмене веществ биоты (нефть, каменный уголь и т.д.), и косное - "минералы" (песок, глина, гранит и т.п.). Третья компонента представляется достаточно искусственной и ее правильнее было бы отнести к абиотической компоненте экосферы.

Включение биокосного вещества в состав экосферы расширяет ее границы; некоторые биологи верхней границей считают тропосферу (высота 10 км), нижней - земную кору до глубины 2-3 км и воды Океана по всей их толщине.

Жизнь на Земле появилась 3-4 млрд. лет назад; за это время и "порядок в доме живого", и сам “дом”, конечно, заметно изменились.

Сложное взаимодействие живой и неживой природы и их взаимное влияние друг на друга приводило как к многомиллионолетним периодам относительно спокойного, почти стационарного состояния экосферы, так и к "внезапным", "катастрофическим" изменениям состава биоты. "Катастрофы" повторяются примерно каждые 25-50-200-450 млн. лет и длятся несколько тысяч или миллионов лет.

Кругооборот веществ в экосфере иногда менял степень совершенства, что привело к появлению, например, гигантских залежей каменного угля, сланцев, известняка и нефти; в настоящее время интенсивно пополняются запасы торфа (все это - биокосные вещества).

Около 70 лет назад было отмечено (академик В.И.Вернадский), что в некоторых случаях влияние жизни в экосфере на геологическую оболочку Земли оказываются соизмеримыми по масштабам с последствиями чисто геологических процессов (извержения вулканов, землетрясения, подъем и опускание участков суши и т.д.). По-видимому, наиболее грандиозным из подобных процессов была смена состава атмосферы Земли, происшедшая около 500 млн. лет назад; до этого в состав атмосферы входили обычные для всех планет Солнечной системы газы: метан, водород, аммиак, углекислый газ и т.п.

Кислород атмосферы по современным представлениям является прямым продуктом жизни: этот химически активный газ при отсутствии пополнения биотой будет связан минералами в течение примерно всего 10 тыс. лет. Возможно, обязан своим существованием жизни (предшествующей нашей в течение 2,5-3,5 млрд. лет) и азот: в атмосфере его 70%, что нетипично для "обычных" планетных атмосфер.

Человек появился на Земле много миллионов лет назад. Современный же человек - Homo Sapiens - появился на планете лишь около 400 тыс. лет назад предположительно в тропической Африке, и за это время генетически практически не изменился[67]. Большую часть этого времени Человечество, как и все живое, провело в борьбе за существование, почти не влияя на экосферу.

Эволюция поставила вид Homo Sapiens на особое место в экосфере; знания, орудия труда и войны постепенно превратили человека в "первого среди всех видов живого", в "вершину эволюции" и даже - в "хозяина Природы".

Научно-технический прогресс

Научно-техническая революция последних 50-150 лет резко расширила масштабы сельскохозяйственной и промышленной деятельности Человечества; оно одно превратилось в силу, по последствиям деятельности в экосфере соизмеримую с деятельностью всей остальной биоты. "Порядок в доме живого" стал в значительной мере определяться Человечеством и оно уже реально превратилось в "хозяина” Природы (точнее, экосферы). Однако, как показывают события (так уж оказалось), к этой роли Человечество еще не /совсем/ готово; поэтому "новый порядок" чаще называют "глобальным антропогенным[68] экологическим кризисом", причем в наше время этот кризис, в отличие от прошлых, грозит уничтожением не только самого Человечества (одного из видов живого), но и всей современной экосферы. Положение стало настолько серьезным, что ...

Международное сообщество на конференции 1992 г. в г. Рио-де-Жанейро по экологии ("ЭКО-92"; документы этой крупнейшей за всю историю ООН конференции подписали 179 первых лиц государств мира) в "Программе действий на XXI век" поставило задачу обеспечить стабильное развитие (с целью хотя бы сохранить существующий порядок в экосфере). Одной из мер решения этой задачи явилось программа изучения "порядка в доме живого" всеми жителями Земли и, в частности, введение повсеместно курса "экологии" в систему среднего и высшего образования.

Иерархия ценностей конференции по [4] (содержание брошюры):

Социальные и экономические аспекты.

Международное сотрудничество.

Борьба с бедностью.

Изменение структуры потребления.

Население и устойчивость.

Защита и улучшение здоровья людей.

Устойчивые поселения.

Принятие решений, касающихся устойчивого развития.

Сохранение и рациональное использование ресурсов.

Защита атмосферы.

Рациональное использование земельных ресурсов.

Борьба с уничтожением лесов.

Борьба с опустыниванием и засухой.

Устойчивое развитие горных районов.

Устойчивое развитие сельского хозяйства и сельских районов.

Сохранение биологического разнообразия.

Экологически безопасное использование биотехнологии.

Защита и рациональное использование океанов.

Охрана и рациональное использование ресурсов пресной воды.

Повышение безопасности использования токсичных химических веществ.

Удаление опасных отходов.

Удаление твердых отходов и сточных вод.

Удаление радиоактивных отходов.

Усиление роли основных групп населения

Роль женщин в обеспечении устойчивого развития.

Роль детей и молодежи в обеспечении устойчивого развития.

Усиление роли коренного населения.

Сотрудничество с неправительственными организациями.

Местные власти.

Трудящиеся и профсоюзы.

Деловые и промышленные круги.

Усиление роли фермеров.

Средства осуществления.

Финансирование устойчивого развития.

Передача технологии.

Наука в целях устойчивого развития.

Просвещение, подготовка кадров и информирование населения.

Создание потенциала для устойчивого развития.

Организационные меры, связанные с устойчивым развитием.

Международное законодательство.

Информация для принятия решений.

Предыдущее совещание проходило в 1972 году в Стокгольме по “следам” результатов работы Римского Клуба. Двадцатилетний перерыв между совещаниями говорит о многом[69] и сам за себя.

"Внезапное" наступление глобального антропогенного экологического кризиса свидетельствует также и о пока /еще/ недостаточном уровне развития не только биологических (в частности - экологии), но и общественных наук. Поэтому довольно часто встречающееся в популярной, специальной и публицистической литературе мнение о том, что "при выделении 1% валового национального дохода на охрану природы она деградирует; при 2% - стабилизируется, при 3% - расцветет" явно чрезмерно оптимистично и свидетельствует лишь о низкой экологической культуре Человечества в целом. Необходимые для наведения порядка в "доме живого" средства, должны быть существенно (!) больше. Более того, порядок необходимо наводить не только в “природе”, но и в обществе[70].

В первой части работы мы стремились показать[71], что большую роль в деле сохранения биосферы играют в основном “человеческие качества”.

Последние 50-100 лет исследования порядка в “доме живого" заметно расширились; зародился комплекс дисциплин, связанных с изучением и устранением нарушений "естественного порядка" в результате антропогенного вмешательства: охрана воздуха, воды, почв от загрязнений; заповедное дело; содержание животных в зоопарках и т.п. Поскольку все эти дисциплины как-то связаны с "порядком" в экосфере, термин "экология" все чаще применяется не только биологами, но и инженерами, журналистами, политиками и т.п., причем смысл термина в работах разных авторов очень заметно отличается.

Мы будем придерживаться подхода, в котором экология рассматривается как "теоретические основы порядка и общие закономерности естественной[72] экосферы", а изучение негативной компоненты антропогенного влияния на биосферу и поиск средств его снижения (создания позитивной компоненты) отнесем к таким дисциплинам как: "охрана воздуха", "инженерная экология", “охрана окружающей среды”, “обществоведение” и другим прикладным дисциплинам, называть которые "экологией" и относить их к ней без доопределения не совсем корректно[73].

Тема 2. Абиотические факторы глобального масштаба

Первовзрыв

Астрофизики и физики-теоретики почти единодушны в том, что наши Вселенная и Галактика зародились 24-30 млрд. лет назад в процессе “первовзрыва", когда материя невообразимо высокой плотности практически мгновенно начала расширяться из “точки” со скоростью света; гипотетический процесс подробно описан, начиная со времен порядка 10^-3 -10^-1 секунды.

Возможно, с "первовзрывом" связаны шаровые звездные скопления, "шаровая" составляющая звездного населения нашей Галактики, сама Галактика (она относится к числу Галактик-гигантов) а , также, ядро Галактики, где, вероятно, еще сохранились остатки "протовещества” со времен первовзрыва.

Солнечная система и Земля много моложе Галактики - их возраст не превышает 5- 6 млрд. лет.

Считают, что:

1) малые по размеру и массе звезды (к ним относятся Сатурн и Юпитер) характеризуются "вялостью" ядерных превращений, в результате чего они более 100 млрд. лет так и останутся состоящими из водорода и гелия;

2) наше Солнце относится к классу звезд средней массы (G 3) с очень "спокойным" характером; при этом:

- за 4-6 млрд. лет его яркость (как утверждают климатологи) увеличилась всего на 40%;

- "мелкомасштабные" колебания излучения (связанные, например, с солнечными пятнами) не превышают 1% и находятся на пределе точности измерений;

- свои свойства Солнце сохранит еще, по крайней мере, 6 млрд. лет[74];

3) звезды с массой, в 2-5 раз большей, чем у Солнца, имеет интенсивный характер протекания ядерных реакций и малый "срок жизни"- миллионы, десятки миллионов лет.

Особый интерес с точки зрения осмысления эволюции жизни в Солнечной системе представляют "Сверхновые" звезды - один из видов звезд большой массы.

На начальном этапе жизни большая масса звезды обеспечивает интенсивное "выгорание" исходного вещества с поддержанием очень высоких температур внутри нее. После выгорания исходного топлива температура резко падает; давление внутри не уравновешивает гравитационного притяжения внешних слоев к центру и они начинают "падать" на ядро звезды. При этом гигантские количества гравитационной энергии переходят в рентгеновское и гамма- излучения, в результате чего:

1) давление излучения отбрасывает внешние оболочки звезды (10-40% массы), которые быстро приобретают скорость, равную 20-40% скорости света; при таких скоростях яркость оболочки часто в течение недели (месяца) превышает яркость всей галактики; на звездном небе появляется ослепительно яркая “новая звезда”;

2) колоссальные энергии излучения и частиц превращают наружные слои звезды в гигантский термоядерный реактор, где генерируются все элементы таблицы Менделеева и "космические" лучи.

Такие взрывы "сверхновых" за 24-30 млрд. лет обогатили пространство, занимаемое звездной ассоциацией, космическими лучами, космической пылью, метеоритами, кометами, планетами типа Земли, Марса, Луны и т.п. и, конечно, несколько изменили химический состав звезд.

Наша Звездная ассоциация вращается вокруг ядра Галактики с периодом около 200 млн. лет; с "момента" своего “рождения” Землей совершено около 50 полных оборотов. Как ясно из вышеизложенного, что за это время неоднократно имело место влияние на земную жизнь абиотических факторов Галактического масштаба:

1) "космических" лучей; сейчас они обеспечивают около 50% "ионизирующего" облучения биоты Земли;

2) неизвестных факторов (ряд астрономов полагает, что в одной зоне траектории абиотическое воздействие очень неблагоприятно для жизни; с ней связывают гибель динозавров 65 млн. лет назад);

3) близких взрывов "Сверхновых" с прохождением Солнечной системы сквозь их "оболочку-реактор".

В нашей Галактике Сверхновые взрываются 2-3 раза в тысячелетие; наблюдения со спутников показали, что через 200-600 лет к нам приблизится такая оболочка Сверхновой, взорвавшейся 200-300 лет назад; к счастью, этот довольно близкий взрыв произошел в плоскости Галактики, сильно захламленной космической пылью, так что астрономы даже не заметили эту Сверхновую; вероятно, пыль защитит Землю и от оболочки.

4) загрязнений галактического пространства космической пылью, метеоритами и т.п. Так, климатологи полагают, что похолодание климата 20-25 млн. лет назад как-то связано с тектитами - стеклянными метеоритами, остатки которых высоко ценят аборигены Австралии; по мнению астрономов, тектиты не принадлежат к объектам Солнечной системы.

Отметим, что факторы Галактического масштаба имеют, как правило, случайный характер, но могут изменить свой уровень за достаточно малое время (Сверхновые звезды - за недели, месяцы).

Абиотические факторы, связанные с Солнечной системой

Расстояние от Солнца до ближайших звезд ("летящая звезда Бернарда", "Проксима Центавра") составляет 0,5-0,6 светового года; до границ Солнечной системы - около 1 светового часа. Таким образом, влияние звезд нашей Звездной ассоциации на дела Солнечной системы ничтожно.

Достаточно ясно, что влияние на экосферу Земли планет Солнечной системы (за исключением Луны) также ничтожно мало. Можно отметить два, возможно, существенных фактора, связанных с Солнечной системой.

Метеориты и кометы. Полагают, что падение крупного (диаметром около 10 км) метеорита послужило причиной "катастрофы динозавров"; возможные последствия:

- удар способен резко повысить активность вулканов;

- при ударе могла образоваться мелкая пыль, которая на 30-100 лет изменила коэффициент отражения света Солнца и вызвала заметное похолодание климата Земли, "невыносимое" для динозавров;

- в состав метеоритов часто входят "тяжелые" металлы (например, стронций); при распылении вещества метеорита значительная часть поверхности суши могла получить дозу такого "микроэлемента", невыносимую для большей части биоты.

Впрочем, по другой гипотезе гибель динозавров связывают с близкой вспышкой Сверхновой (по третьей - с Галактической траекторией Солнца).

Хотя падение крупного метеорита - весьма редкое явление, с ним все равно надо считаться:

- геологи обнаружили на поверхности Земли (суша, дно морское, льды Антарктиды) несколько сот кратеров - остатков падения метеоритов или комет с характерным размером, возможно, 1-10 км;

- кратеры самого разного размера хорошо видны на поверхности Луны;

- не далее, как в 1995 г. метеорит диаметром около 10 км пронзил газовый гигант Юпитер.

"Солнечный ветер" и магнитное поле Земли

Известно, что Солнце является довольно интенсивным источником ионизированных частиц-протонов средней энергии. Биота Земли имеет "двойную" защиту от этого "солнечного ветра":

1) атмосфера Земли;

2) магнитное поле Земли.

Магнитное поле Земли взаимодействует с "солнечным ветром", образуя два тора - накопителя частиц, соосных экватору; остальное пространство “ближнего” космоса около планеты чисто от заряженных частиц (именно это обстоятельство и позволяет космонавтам длительно находиться на близких к Земле чистых от излучения орбитах).

Геофизикам хорошо известно, что:

а) "магнитная ось" Земли практически неизменна;

б) каждые 100-400 тысяч лет гигантский магнит Земля меняет свою полярность.

Как известно из электротехники, смена полярности магнитов сопровождается исчезновением магнитного поля; таким образом, каждые 100-400 тысяч лет у Земли "снимается" одна из двух защит от солнечного ветра. Явления при "переполюсовке" магнитного поля Земли пока совершенно не изучены (в работах биологов вообще не упоминается о смене полярности): возможно, "катастрофой" для части биоты окажутся:

а) повышение среднего уровня ионизирующих излучений;

б) изменение устойчивости климатических и погодных явлений при усилении взаимодействия солнечного ветра с верхними слоями атмосферы.

Кстати, по одной из гипотез воды Океана своим происхождением обязаны солнечному ветру.

Абиотические факторы, связанные с системой Солнце-Земля-Луна

Хорошо известно, что:

а) Земля вращается; это приводит к смене дня и ночи и, соответственно, вынуждает биоту "учитывать" это явление;

б) Ось вращения Земли наклонена к плоскости орбиты, что приводит (совместное влиянием луны) к:

- появлению климатических поясов (тропики, средние широты и т.п.);

- смене времен года (вне тропиков);

- появлению приливов.

Приливы в Океане имеют высоту всего 0,5 м, но в узких заливах высота увеличивается до 10-24 м. Зона смачивания приливом ("абиссаль") является самостоятельным биомом; без сомнения, пограничная зона приливов оказала существенное влияние на выход жизни из Океана на сушу.

Менее известно, что в системе Земля-Солнце-Луна существуют три типа циклических изменений (климатологи исследуют их роль уже 80 лет):

- с периодом порядка 40 тысяч лет меняется наклон оси вращения Земли;

- в системе Солнце-Луна-Земля экваториальная плоскость немного "покачивается" ("прецессирует") с периодом 20-25 тысяч лет;

- с периодом 90-100 тысяч лет форма орбиты Земли меняется от эллиптической до практически круговой.

Соответственно, с этими же периодами немного (или заметно) смещаются климатические пояса Земли и "средняя" температура Земли; сейчас она на 10^оС теплее, чем во время "великих оледенений", но на 8-9^оС холоднее, чем в "самые теплые" времена.

Три типа орбитальных абиотических факторов могут частично компенсировать друг друга, но могут и суммироваться; к сожалению, по замечанию одного климатолога "впереди нас ожидает 60000 лет отвратительной орбитальной геометрии" (когда амплитуда изменений температуры Земли максимальна и она “склонна к оледенению”).

Абиотические факторы, связанные с глобальной циркуляцией атмосферы

Важнейшими абиотическими факторами являются температура (или, что почти то же, уровень солнечного облучения - "инсоляции") и влажность воздуха (количество осадков).

Важной особенностью экосферы Земли является то, что вода может находиться в ней во всех трех состояниях:

- жидком (Океан занимает 75% поверхности Земли);

- пара - в атмосфере; пар поступает в нее из различных водоемов (Океана) и в твердом или жидком состоянии способен выпадать на сушу и ледники;

- твердом (ледники, лед).

Распределение влаги и крупных составляющих биосферы - биомов (влажные тропические леса, саванны, степи, тундра и т.п.) в широтном направлении оказалось тесно связанным с глобальной циркуляцией атмосферы.

Глобальная циркуляция атмосферы была открыта около 400 лет назад, когда были обнаружены пассаты - "торговые ветры", круглый год дувшие с постоянной скоростью - 15-25 км/ч в одном направлении. Общая схема глобальной циркуляции атмосферы и распределения биомов Земли изображена на рис.1. Отметим следующее.

Рис.1. Общая схема глобальной циркуляции атмосферы и распределения биомов Земли.

1. В районе экватора теплый, насыщенный влагой воздух поднимается ("всплывает"); при этом он охлаждается ниже "точки росы"; выпадают обильные дожди; возникает биом "влажных тропических лесов".

2. Поднявшись вверх, воздух движется в сторону полюсов. По первой (400-летней давности) теории он и доходил до полюса, где, охлаждаясь, опускался вниз. Эта теория вскоре после возникновения была уточнена - существует не одна, а три (через 30^о) ячейки циркуляции.

3. Когда сухой воздух опускается вниз, он нагревается; его относительная влажность уменьшается: возникает биом пустынь.

4. При дальнейшем "возвратном" движении воздуха над поверхностью Земли он постепенно увлажняется - формируются биомы степей и саванн.

5. Полярные ячейки малы по размеру; в Северном полушарии на широте 60-70^о расположена тундра, в Южном - гигантский ледяной материк Антарктиды.

6. Воздух в ячейке движется, в первом приближении, по меридиану; вращение Земли приводит к появлению "Кориолисова ускорения" и ветров, дующих в широтном направлении - пассатов.

7. На просторах Океана пассаты разгоняют поверхностные слои воды так, например, что между Африкой и Америкой формируется мощная "океанская река" - Гольфстрим; аналогичные течения есть между Америкой и Азией. В Южном полушарии на широте 40-60^о почти нет суши; дующие в одном направлении ветры создают мощное водное течение и устойчивые сильные ветры знаменитых "ревущих сороковых широт".

8. Постоянство уровня Океана и теплые течения приводят к появлению холодных придонных течений. Вынося на поверхность продукты жизнедеятельности редуцентов, холодные течения становятся в зонах шельфа, "банках", возле островов и т.п. зонами "жизни" и сосредоточения рыболовецких сейнеров.

9. Материки, их горы и равнины искажают довольно простую "глобальную циркуляцию атмосферы", так что в зависимости от конфигурации суши приходится говорить о ветрах разных типов, погоде, сложной системе океанских течений и т.п.; существенно влияют на “детали” циркуляции атмосферы и циклоны.

10. Особую роль в экосфере играют горы и, в особенности, горные хребты. Напомним, что при подъеме потоков воздуха он охлаждается; выпадают осадки в форме дождя и снега. Далее, при подъеме в гору температура снижается; возникает “вертикальная зональность” - чередование биомов с изменением высоты. При этом даже на отдельной горе возникает колоссальное разнообразие абиотических факторов и, соответственно, биоразнообразие. Горные хребты увеличивают площадь биомов гор, устраняют влияние “островного эффекта” (особенно, если они способны объединить “горные” биомы с "широтными"). Так, Анды позволяют выравниваться и обогащаться биоте Америк и тундры почти до экватора; “мечтой” многих биологов является побывать в одной китайской провинции, где "крест-накрест" пересекаются два многотысячекилометровых горных хребта.

Абиотические факторы, связанные с движением коры Земли

С древнейших времен человек заметил вертикальные движения земной коры, когда появляются "молодые горы", равнины становятся дном моря или "выходят" из моря и т.п. Такие перемещения поверхности, конечно, очень важны для биосферы.

Несколько неожиданно последние 20 лет стала общепризнанной теория "дрейфа" материков - их достаточно беспорядочного перемещения по поверхности "земной сферы" со скоростью 1-5 см/год, или 300-1000 км за 30-100 млн. лет (теория была даже подтверждена непосредственным измерением скорости лазером на базе Земля-Луна в ходе космических исследований). Теория "дрейфа" материков возникла у геологов около 100 лет назад; при этом они исходили как из сходства очертаний "противолежащих" материков, так и из сходства геологических структур в зонах разрыва (горный хребет, "разорванный" пополам).

С использованием современных вычислительных машин были сопоставлены климат Земли и возможные расположения материков. Анализ показал следующее.

1. Земля получает от Солнца количество тепла, вообще говоря, достаточное для того, чтобы все ее воды были свободны ото льда. Этот случай "теплого" климата реализуется, если:

а) обе полярные области "свободны" от материков;

б) в обеих полярных областях имеются глубоководные бассейны, в которые могут приносить тепло тропиков теплые экваториальные течения.

2. Если одна из полярных областей занята материком или мелководными морями, имеется тенденция к ее оледенению. При этом:

а) открытая вода и суша отражают 8-10% падающего на нее света Солнца;

б) ледник отражает около 80% света Солнца;

Появляются две тенденции:

1) снижения средней температуры поверхности Земли;

2) сохранения ледника в "статическом состоянии".

Например, если бы льды Гренландии внезапно растаяли, образовавшиеся вода и суша обеспечили настолько большой приток тепла, что льды Арктики также растаяли бы.

Рис.2. Уровень моря за последние 100 тыс. лет

(по П.Вейлю)

3. Особенно склонна к оледенениям конфигурация материков, подобная существующей в настоящее время, когда:

а) одна из полярных зон (Южная) занята ледяным щитом Антарктиды;

б) вторая полярная зона (Северная) занята мелководным Океаном, слабо обменивающимся водой с тропической зоной (Гольфстрим, доходящий до Мурманска и Шпицбергена).

4. Зона оледенения "вбирает" в себя воду Океана, уровень которого понижается.

На рис.2 приведены колебания уровня моря за последнее тысячелетие; при этом:

- амплитуда колебаний достигает 100 м.;

- во времени изменения уровня Океана сильно напоминают вполне закономерные синусоидальные колебания;

- наше время соответствует минимуму оледенения.

Климатологи отмечают, что 50-летие 1900-1950 гг. по климатическим условиям было наилучшим за последнюю тысячу лет; расцвет цивилизаций древности начался 4000-6000 лет назад с окончанием последнего "Великого оледенения". Отметим, что современное положение уровня Океана в “зоне максимума”, где он практически не изменяется, позволяет надеяться на устойчивость климата в течение ближайших 1000-5000 лет (естественно, без учета антропогенного воздействия).

Абиотические факторы космического и геологического масштаба. Общие выводы

Для биосферы Земли эти факторы можно разделить на несколько групп.

1 группа. Вращение Земли, движение ее вокруг Солнца, космическое излучение высокой энергии обеспечивают почти строго периодическое достаточно кратковременное (сутки, год) изменение условий "в доме живого".

2 группа. Галактические и околосолнечные космические пыль, метеориты, кометы и т.п. могут привести к практически непредсказуемым внезапным или медленно развивающимся "катастрофам", неподвластным Человечеству.

3 группа. Распределение материков по поверхности Земли, глобальная циркуляция атмосферы, "орбитальная" геометрия системы Земля-Солнце-Луна в настоящее время соответствуют чувствительному к изменениям, склонному к "оледенению" климату. Глобальная циркуляция атмосферы приводит к закономерному чередованию биомов, имеющих заметно отличающиеся биомассу, биопродуктивность, биоразнообразие и т.п. Отметим, что основал часть площади наиболее биопродуктивных биомов уже освоена Человеком и частично доведена до деградации; основная часть площади экосферы не подвержена заметному антропогенному влиянию, но она (пустыни, тундры, тайга, глубоководия Океана и т.п.) имеет ничтожную биопродуктивность малопригодна для биоты и Человечества.

В то же время:

- уровень развития современной науки и технических средств (сумма технологии) явно недостаточны не только для управления, но и для уверенного прогнозирования климатических и погодных изменений как под воздействием антропогенных факторов, так и от "естественных" причин;

- уровень развития современной науки позволяет уверенно прогнозировать негативность влияния как антропогенных факторов, так и возникающих от "естественных" причин;

- климатические и погодные изменения могут оказаться катастрофическими для Человечества;

- особенности технологии принятия и воплощения решений обществом (общественные отношения) не позволяют надеяться на то, что развитие пойдет по рациональному (разумному) сценарию (См. Часть 1).

Тема 3. Основные составляющие глобального антропогенного экологического кризиса

“Демографический взрыв”.

С момента появления Человечество неуклонно увеличивает свою численность. До 1600-1900 гг. этот процесс не вызывал особых тревог:

- годовой прирост населения был незначителен -0,02 - 1%;

- общая численность Человечества составляла 200-500 млн. чел.- значение, при котором существование вида Homo Sapiens поддерживалось возобновляемыми источниками энергоресурсов, а порядок в "доме живого" - Природой.

Резкое изменение скорости роста населения Земли относят к 1800 г. и особенно к 1950-1960 гг.: каждые 20 - 25 лет численность стала удваиваться; рост перешел в экспоненциальный (табл. 1.1).

Таблица №1.1

Динамика роста населения Земли в 1850-2100 гг.

(по данным ЭКО-92)

Год

1850 1900 1930

1960 1980 2000 2030

2050 2100

Население

млрд. чел.

1,3 1,7 2,1

3,0 4,5 6,5 9,7

11,2 12,3

Общая характеристика роста

Постепенный “разгон”

Близкий к экспоненте рост

Стабилизация (прогноз)

Механизм демографического взрыва связан, в первом приближении, с двумя причинами:

1) научно-технической революцией и, в частности, с успехами в сельском хозяйстве и медицине;

2) социально-политическими факторами, в частности, с развалом колониальной системы и декларацией равенства наций и народов.

Практически всю свою историю человек жил в условиях голода и жесткой борьбы за существование. При этом стареющие родители могли рассчитывать на достойную старость лишь при большой семье, когда из 5-12 детей к старости родителей оставалось хотя бы 2-3 взрослых потомка.

Прогресс в производстве продуктов питания и медицине позволил резко снизить детскую смертность и увеличить продолжительность активной жизни человека; в передовых "цивилизованных" странах-метрополиях, за счет эксплуатации колоний, имевших улучшенные условия жизни, как следствие, детская смертность стала ничтожной (3-10%), средняя продолжительность жизни с 20-30 лет в 1500-1700 гг. увеличилась до 60-80; последние 100-200 лет всеобщим (в странах-метрополиях) стал принцип стабильности - "одна семья - два ребенка".

В колониальных странах жителям-"туземцам" были недоступны достижения медицины; сохранялись неграмотность, высокая смертность, большие семьи, голод.

Массовое освобождение колоний в 1950-1960 гг. и их превращение в "развивающиеся" страны сопровождалось приобщением к достижениям научно-технической революции и помощью бывших метрополий (стран-хозяев) через Организацию Объединенных Наций. Изменение структуры питания, медицинская помощь, массовая детская вакцинация оказались одними из наиболее доступных и экономичных мер помощи; детская смертность и продолжительность жизни быстро достигли уровней, характерных для метрополий. Культурные традиции, образовательный и экономический уровень жизни жителей развивающихся стран не могли быть изменены так же просто; рождаемость осталась на традиционном уровне; начался "демографический взрыв".

Демографический взрыв породил целый комплекс противоречивых проблем.

1) Пища. Пока основными местами разведения культурных растений и животных являются степь и лесостепь; к 1900-1950 гг. они уже были использованы на 80-90% под пашни и пастбища.

Леса, саванна, пустыни, тундра:

- гораздо менее продуктивны;

- намного легче теряются (опустыниваются).

Ясно, что в условиях демократии и рыночной[75] экономики, когда судьбоносные для региона, а порой и для всего Человечества решения принимаются местными властями исходя из сиюминутных интересов отдельных бизнесменов, не исключен (а возможно, что и неизбежен) экстенсивный характер землепользования (“освоение" лесов, болот и т.п.) на больших площадях с вытеснением "диких" животных и растений и глубокими изменениями в экосфере Земли.

2) По планам и прогнозам ООН в 1960 г., бывшие колонии в результате своего освобождения и помощи метрополий должны были постепенно догонять "цивилизованные" страны. К сожалению[76], по данным совещания ЭКО-92, этот прогноз полностью провалился.

А. Более того, разрыв между метрополиями и их бывшими колониями не уменьшается, а увеличивается (табл. 1.2).

Таблица №1.2

Различия в доходах между наиболее богатыми 20% населения и беднейшими 20%

населения мира (по данным ЭКО-92).

Год	1960	1970	1980	1989
Отношение	30:1	32:1	45:1	59:1

При анализе табл.1.2 возникает сомнение в прогнозе ЭКО-92 о замедлении роста населения до 2100 г.: не исключено, что в условиях нищеты беднейшая часть населения сохранит традицию создания больших семей, так что стадия экспоненциального роста и стабилизации может затянуться еще на 50-100 лет.

Б. Известно, что 1 доллар “помощи” развивающимся странам в 1980-1982 гг. давал метрополиям 5 долларов прибыли в 1983-1989 гг. При этом долги развивающихся стран стали "неоплатными" и последние пытаются хотя бы частично погасить их за счет сверхэксплуатации (вплоть до уничтожения) собственной природы. К 1990 г. среди этих стран популярным стал лозунг: "Пожалуйста, не помогайте нам".

В. В условиях развития транснациональных корпораций традиционный вывоз сырья из колоний сменился вывозом полуфабрикатов по схеме:

- вывоз капитала ("вкладывание" инвестиций) в развивающуюся страну;

- использование этого капитала для создания предприятий, перерабатывающих сырье;

- вывоз экологически чистых полуфабрикатов в метрополии.

Отзвуки этой “неоколониальной” политики уже к сентябрю 1996 г. дошли до Чувашии:

- в южных районах Чувашии строится (?) завод по переработке нефти;

- нефть поставляется Татарией;

- продукты отправляются зарубежным инвесторам.

3) Попытки Человечества ограничить рост населения развивающихся стран встречаются с самыми разнообразными трудностями (экологическими, социально-политическими, расовыми, религиозными и т.п.); например:

- негры Африки отмечают, что их "мало" (меньше, чем "желтых" и " белых"); принцип "одна семья - два ребенка" они рассматривают как политику геноцида против черной расы, сохраняют большие семьи, не участвуют в конференциях по народонаселению;

- в Индии правительство И.Ганди около 20 лет назад пыталось ввести принцип "одна семья - два ребенка" в форме закона о кастрации отца семейства после рождения второго ребенка; закон быстро отменили, но И.Ганди, как инициатор этого закона, была через 10 лет убита фанатиком;

- аналитики ООН отмечают[77], что принцип "одна семья - два ребенка" почти автоматически выполняется с ростом образования женщины (жены) до 7 классов, однако развивающиеся страны не в состоянии дать своему населению такое образование.

4) Биологи неоднократно встречались с “вспышками” размножения многих видов живого (саранчи, бабочек, мышей, белок и т.п.). Практически всегда вспышки сопровождались изменениями физиологии и поведения особей: резко снижалась половая активность[78], падал иммунитет, терялось “чувство своей территории” (насекомые и животные собирались в огромные стаи). Завершается вспышка эпизоотиями[79] - массовой гибелью от эпидемий.

Ряд биологов видит в демографическом взрыве признаки, близкие к характерным для вспышек размножения других видов живого: принцип “одна семья - два ребенка”, расширяющееся распространение аллергических заболеваний, тенденцию к формированию “созвездий городов” - мегаполисов (по прогнозам в них к 2000 г. Будет жить 80% населения Земли) и т.п. Эпидемию СПИД - смертельной болезни “синдрома приобретенного иммунодефицита” - они “давно ожидали”; поскольку вирус СПИД, как и все[80] вирусы, легко изменяется (мутирует), врачи и биологи “с ужасом ожидают” появления мутанта, способного, например, распространяться воздушно-капельным путем (как грипп).

Ядерная война

Ядерная энергия была открыта в 1900 г. Беккерелем; к 1920 г. относится установление Резерфордом "планетарной" модели атома; в 1939 г. немецкие физики обнаружили, что при бомбардировке атома урана-235 нейтронами развал одного атома сопровождается выделением энергии, примерно в 1 млн. раз большей, чем в химических реакциях, и 2-3 нейтронов, способных сделать реакцию деления самоподдерживающейся. Тем самым были подготовлены идеи, обеспечивающие как военное ("атомная", затем "термоядерная" бомбы), так и мирное (атомные электростанции) применение ядерной энергии. При этом:

а) высокий уровень развития науки и техники позволили США в кратчайшие сроки (3 года) создать и апробировать на мирных жителях (Хиросима и Нагасаки) атомную бомбу;

б) оказалось, что ядерная энергия (в пересчете на тринитротолуоловый эквивалент) заметно дешевле обычной взрывчатки, так что производство ядерного оружия весьма эффективно экономически;

в) в ходе военного и социально-экономического противостояния США и СССР "несколько увлеклись", так что в настоящее время на долю каждого жителя Земли приходится 3-5 тонн "ядерного тринитротолуола", что обеспечивает 5-20 кратное его уничтожение;

г) высокий уровень мирового научно-технического прогресса обеспечил присоединение к двум ядерным "гигантам" 3-20 стран; ядерное оружие стало доступно и террористам.

Таким образом, освоение ядерной энергии привело к несомненной возможности уничтожения Человечества и антропогенной экосферы Земли. Добавим к этому следующее.

а) Атомное оружие создавалось как аналог обычного тринитротолуола; при его взрыве образуется не очень много радиоактивных остатков, причем они быстро "высвечиваются" и становятся безвредными. Поэтому длительный обстрел единичными атомными бомбами военных объектов не исключает сохранение части Человечества и быстрое восстановление экосферы, почти не отличающейся от первоначальной;

б) Намного неприятнее атомные удары по атомным станциям: атомное топливо по общей массе в 100-1000 раз превышает массу бомб; в его состав входят изотопы с самыми разными временами полураспада (до миллионов лет). Так, загрязнение при аварии на 4-м блоке Чернобыльской АЭС оказалось эквивалентным взрыву 100 атомных бомб; при этом высвободилось всего 1-10% ядерного топлива блока. В таком варианте развития событий шансы Человечества на то, что исходная экосфера сохранится или возродится достаточно малы.

в) Наихудшим является одновременный обмен (или удар) атомными зарядами, обеспечивающий "хотя бы одно-двукратное гарантированное уничтожение потенциального противника" - сценарий "ядерной зимы". Главную опасность при этом представляют не ядерные взрывы, а гигантские пожары (города, леса и тому подобное): дым на 20-100 дней полностью закроет поверхность Земли и вызовет понижение температуры (до -20^оС на экваторе): с подобными явлениями уже сталкивались как экосфера Земли (крупнейшие извержения вулканов), так и Человечество ("огненные смерчи" при "ковровой бомбежке" Гамбурга и Дрездена). Очевидно, в этом варианте возрождение антропогенной экосферы исключено.

Решение проблемы “ядерной зимы” виделось в создании нейтронной бомбы (предназначенной преимущественно для уничтожения населения при сохранении материальных ценностей и городов целыми). Советский Союз отказался присоединяться к программе ведения “Нейтронных войн" и принял решение сохранить обычное ядерное вооружение, которое можно рассматривать как оружие сдерживания[81].

Химическая и бактериологическая войны

Применение химического и бактериологического оружия запрещено международными соглашениями (в том числе и вследствие определенных "неудобств" при его применении: велика опасность поражения не только потенциального противника, но и нападающего). Технология этих типов оружия заметно проще, чем ядерного оружия; в расчете на поражение одного человека оно весьма эффективно экономически; накопленные запасы обеспечивают 100-1000 кратное уничтожение Человечества и некоторых видов живого (если можно говорить о какой-то "смертельной дозе" во время эпидемии). Наблюдались несанкционированные случаи применения этих типов оружия, так что не только "полномасштабная" война, но и действия террористов и аварии могут стать причиной катастрофических необратимых[82] изменений антропогенной экосферы.

Проблемы, связанные с энергетикой, транспортом, промышленностью и сельским хозяйством.

"Энергетический кризис"

Он включает в себя целый ряд составляющих и тесно связан с другими отрицательными воздействиями человека на экосферу.

Климатологи и биологи отмечают, что в истории экосферы Земли средняя температура колебалась в пределах 4-25^оС (современное значение +14^оС), причем изменение ее на 0,5-1^оС еще не вело к смене климата и крупным переменам в экосфере.

Известно, что в соответствии со вторым началом термодинамики все виды энергии, в конце концов, превращаются в тепло. Современные масштабы энергетики (электроэнергия, теплоснабжение, транспорт и т.п.) пока увеличивают среднюю температуру Земли на 0,05-0,1^оС; критические 0,5-1^оС при современных темпах роста энергетики могут быть достигнуты в 2200-2500 гг., т.е. в достаточно отдаленном будущем.

"Парниковый эффект"

В настоящее время основными первичными источниками энергии являются вещества органического происхождения - газ, нефть, уголь; при их сгорании образуется углекислый газ. Его воздействие на экосферу относится к "отдаленным", "непрямым" следствиям энергетического кризиса.

Углекислый газ (как и некоторые другие) способен задерживать длинноволновое (тепловое) излучение Земли, нагревая приземные слои воздуха. В 1900 г. содержание углекислого газа в атмосфере составляло 0,03%; сейчас за счет сгорания органических веществ оно повысилось на 20% (до 0,036%), что уже привело к повышению средней температуры Земли на 0,5-0,6^оС, т.е. критическому для смены климата значению, и повышается далее (рис.3).

По мнению геологов, запасов газа и нефти хватит до 2030-2050 г.г.; угля - на 200-400 лет. Тогда при сохранении структуры и тенденции

Рис.3. Тенденция повышения средней температуры поверхности Земли при сохранении структуры энергопроизводства и потребления (по данным Байнхауэра и Шмакке, 1973 г.)

энергопроизводства за счет "парникового эффекта" к 2050 г. средняя температура Земли повысится на 3-5^оС; к 2100г. - на 10-15^оС, т.е. к 2100 г. будет достигнут верхний предел колебаний температуры в истории экосферы Земли. Очевидно, что уже в 2010-2030 г. за счет "парникового эффекта" вполне возможны изменения климата и глубокая перестройка экосферы Земли; не исключены они и сейчас (1996-2000 г.).

Парниковый эффект тесно связан с тепловым загрязнением “экосферы”.

Перспективы энергетики на 2000-3000 гг.

Нежелательность использования органического топлива в энергетике стала ясна достаточно давно; уже в 1950-1960 гг. были подробно проанализированы возможности перевода энергетики на атомные и термоядерные станции по схеме (Х.Байнхауэр и Э.Шмакке, В.Котликов и М.Двали и др.):

- 1960-1980 гг. - тепловые станции и атомные станции на "медленных" ("тепловых") нейтронах; исследования;

- 1980-2000 гг.- тепловые станции; обычные (на "медленных" нейтронах) атомные станции и станции на быстрых нейтронах; исследования;

- 2000-3000 гг.- атомные станции на "быстрых" нейтронах; термоядерные станции.

В качестве "ближней" перспективы рассматривались реакторы на быстрых нейтронах ("бридеры” - “размножители" ядерного горючего).

Суть проблемы при этом заключается в следующем. Известно, что:

- природный уран состоит из 0,7% ядерного топлива - урана-235 и 99,3% “неактивного" урана-238;

- запасов урана при работе станций на уране-235 и "медленных" нейтронах хватит на 100-200 лет;

- при использовании "быстрых" нейтронов "неактивный" уран- 238 превращается в плутоний-239, по своим характеристикам не уступающий урану-235.

Таким образом, реакторы-бридеры позволяли увеличить время работы атомных станций на основе природного урана до:

(100-200) 15000-30000 лет.

Программа мирных станций на реакторах-бридерах существенно облегчалась тем, что, по существу, речь шла об утилизации энергии хорошо освоенных заводов по производству ядерной взрывчатки.

Блистательное решение проблемы создания атомной и водородной бомбы, атомных электростанций породило у политиков, ученых и футурологов (специалистов по предсказанию будущего) уверенность в быстром решении энергетических проблем человечества[83] путем создании термоядерных электростанций; в 1960 г. полагали, что к 2000 г. заработает первая такая промышленная электростанция. Топливом для этих станций служат, в основном, изотопы водорода; запасов их достаточно для обеспечения Человечества энергией на 10-100 тыс. лет ("в одном литре морской воды содержится термоядерная энергия, эквивалентная содержащейся в 300 л бензина").

Задача "ближней перспективы” - создание реакторов-бридеров была вполне успешно решена: уже 20 лет в г. Шевченко работает промышленная атомная станция на быстрых нейтронах общей мощностью 2000 МВт. Однако строительство таких станций встретило ожесточенное сопротивление стран, входящих в "атомный клуб": топливо станций - плутоний-239- может быть легко использовано для создания атомного оружия; реакторы-бридеры способны резко увеличить доступность и число атомных бомб.

Важную роль в прекращении работ по реакторам-бридерам в США играла их повышенная стоимость в сравнении с тепловыми станциями. Франция и Япония, не имеющие собственного угля, достаточно уверенно продолжают разработку станций-бридеров (контроль за возможностью "военного" применения плутония осуществляется через одно из подразделений ООН-"МАГАТЭ" - "Международное АГенство по АТомной Энергии").

Разработка и исследование управляемой термоядерной реакции встретили комплекс непредвиденных трудностей, и к 2000 г. планируется создание лишь демонстрационного экспериментального образца станции (энергозатраты на возбуждение реакции равны или меньше выхода энергии в кратковременном режиме).

Таким образом, в настоящее время человечество по-прежнему имеет дело с серьезным энергетическим[84] кризисом:

- при использовании традиционного органического топлива очень велик риск иметь в 2020-2050г. глобальное изменение климата;

- использование реакторов-бридеров затруднено по военно-политическим причинам;

- термоядерная программа пока далека от создания промышленной станции.

В литературе по экологии интенсивно пропагандируется “альтернативные энергоисточники” использующее энергию Солнца, ветра, рек, приливов, внутреннее тепло Земли и т.п. Анализ, приведенных специалистами - энергетиками, выявил общий для них недостаток: плотность потребляемой (или преобразуемой в них) энергии в 100 -10000 раз меньше, чем в топках обычных и атомных электростанций, двигателях автомобилей и т.п.; энергоисточники оказываются или чрезмерно громоздкими, или маломощными. Поэтому, несмотря на хорошую “экологичность” (минимум воздействия на экосферу), в обозримом будущем доля альтернативных энергоисточников в энергетике мира не превысит в лучшем случае 10-20%.

Микроэлементная" катастрофа (!)

Известно, что земная кора состоит примерно из 100 химических элементов. Относительная масса этих элементов резко отличается: 8 из них составляют 99% массы коры; доля подавляющего большинства элементов не превышает 0,01-0,0001% (их и называют микроэлементами).

Микроэлементы крайне неравномерно распределены в земной коре: есть участки с пониженным содержанием и участки-месторождения, где концентрация в 1000-1 000 000 раз выше средней.

Биологи давно установили, что повышенная концентрация микроэлементов угнетает жизнедеятельность. Так, еще 250 лет назад М.В.Ломоносов писал, что над месторождениями "...растущие деревья обычно не здоровы, то есть листья их бледны, а сами низки, кривлеваты, сувороваты, суковаты, гнилы и погибают прежде совершенной старости своей".

По второму закону термодинамики физико-химические процессы идут в направлении получения все более устойчивых, инертных состояний вещества. Особо активны эти процессы на поверхности Земли: кругооборот воды (одного из сильнейших растворителей и катализаторов) между Океаном и Сушей быстро приводит к “выветриванию” горных пород, когда растворенные в воде химически активные соединения реагируют между собой, образуя нерастворимые вещества; на суше эти вещества уходят вместе с водой вглубь земной коры (один из основных механизмов образования месторождений полезных ископаемых); в Океане они выпадают на дно.

Поэтому зарождение и эволюция биоты в течение миллиардов лет происходили при ничтожно малых концентрациях химически и биологически активных микроэлементов: например, биота Земли в среднем (по массе) содержит 70% кислорода, 18% углерода, 10,5% водорода; кальций, калий, азот и кремний вместе составляют 1,3% и лишь 0,2% приходятся на остальные элементы таблицы Менделеева (при этом 15 микроэлементов необходимы для жизнедеятельности всех видов биоты).

Научно-техническая революция привела к резкому увеличению концентрации химически и биологически активных соединений микроэлементов в экосфере.

1. Выше отмечалось огромная роль энергетики в жизнедеятельности человека и колоссальные размеры добычи и использования газа, нефти и угля. Все эти вещества (кроме газа) содержат 1-7% примесей микроэлементов; при сгорании топлива химически стойкие соединения распадаются, микроэлементы активизируются и через трубы поступают в атмосферу, почву и воду.

2. Большинство месторождений полезных ископаемых расположено в слое глубиной 100-2000 м. При разработке этих месторождений примесей соединений микроэлементов вместе с “пустой породой” выносятся на поверхность, в биосферу (слой толщиной 5-50 м); происходит увеличение концентрации примесей в 20-100 раз. Далее, исходные горные породы месторождений плотны труднопроницаемы для воздуха и воды; воздействие содержащихся в них ”вредных” соединений на биосферу минимально. При разработке месторождений, добыче и обогащении руды “пустая порода” измельчается, термообрабатывается и т.п., что резко усиливает действие микроэлементов на биоту. Особо вредное воздействие на экологию оказывают открытые способы добычи (в карьерах; себестоимость, например, угля при этом снижается в 2-3 раза); даже после рекультивации растительный и животный мир над местом добычи обычно не восстанавливается.

3. Интенсивная промышленная деятельность Человечества приводит к быстрому истощению богатых месторождений, переходу на более бедные и глубокорасположенные; соответственно, увеличивается вынос “пустой породы” и загрязнений в биосферу. Так, в 1900 г. В США хорошим считались месторождения меди с содержанием ее 10 %; в 1960 г. - 1; в 1990-1995 гг. - 0,1; за 100 лет доля отходов выросла более чем в 100 раз.

4. В настоящее время доли антропогенного и геологического (вулканы, подводные источники и т.п.) загрязнения микроэлементами экосферы Земли соизмеримы. Однако области, на которые приходится антропогенное загрязнение, намного меньше площади поверхности Земли; часто величина загрязнений пропорциональна плотности населения, что существенно усиливает вредное воздействие загрязнений на Человечество. Так, в 1995 г. выбросы загрязняющих атмосферу веществ составили по Чувашии в целом 9,9 т/ км², по Чебоксарскому району - 11,7 т/ км², по г. Чебоксары - 263 т/ км², по г. Новочебоксарску - 391 т/ км²; т.е.50% населения (жители двух крупнейших городов) испытывают воздействие вредных веществ, концентрация которых в 25-40 раз выше, чем средняя по республике.

5. Одной из основ высоких урожаев в современном сельском хозяйстве уже 25-100 лет является широкое применение минеральных удобрений и ядохимикатов (пестицидов - для уничтожения “вредных” насекомых; гербицидов - для борьбы с сорняками). Оказалось, однако, что ядохимикаты (соединения микроэлементов) поражают не только “вредителей”, но и подавляющее число других видов живого, удобрения требует тщательной дозировки и при ошибках или длительном применении ведут к загрязнению как почв, так и водоемов; наконец, примеси в минеральных удобрениях (микроэлементы - “тяжелые” металлы) также оказались достаточно неприятным загрязнителем. В итоге ЭКО-92 отметило заметную деградацию сельскохозяйственных угодий (потеря 20-40% основного питательного вещества почвы - гумуса; опустынивание 20-30% общей площади пашен), что особенно неприятно на фоне демографической катастрофы (взрыва).

Таким образом, “микроэлементная катастрофа” является следствием двух далеко не очевидных причин:

1) чрезвычайно низкой концентрации активных соединений микроэлементов, ставшей “привычной” (и “ оптимальной”) для биосферы в ходе 3-4 млрд. лет ее эволюции;

2) стремительного расширения антропогенной деятельности, когда в течение 50-100 лет всего лишь “отходы” антропогенных технологий (“пустая порода”, “малые примеси” в угле, минеральных удобрениях и т.п.) создали условия, невыносимые для биоты и, в частности, Человечества в наиболее важных для последнего зонах обитания[85].

Некоторые важные особенности “микроэлементной катастрофы” становятся ясными из анализа одной из составляющих этого процесса - часто обсуждаемого в экологической литературе “кризиса загрязнений”, развитие которого можно представить следующим образом.

1. В течение многих тысяч и миллионов лет человек и его предшественники очень просто решали проблему отходов жизнедеятельности: бросали их за порог жилища, сливали в ближайший водоем, в лучшем случае отводили место под “мусорную” кучу. Опыт показал, что вследствие “способности Природы к самоочищению” эти отходы - загрязнения быстро исчезли.

2. 50-100 лет назад в зонах особо активной промышленной деятельности воды, в которые попадали отходы, (р. Рейн в Рурском бассейне, некоторые из Великих Озер в США и т.п.) “вдруг” потеряли способность к самоочищению; в них исчезла вечная жизнь; разразились первые “кризисы загрязнений”.

3. Анализ кризиса подтвердил и усилил мнение В.И. Вернадского о выдающейся роли живого для процессов в экосфере. Оказалось, что способность находящихся в экосфере минералов к связыванию химически и биологически активных отходов намного меньше, чем, например, листьев деревьев; в свою очередь почва в 10-100 раз лучше нейтрализует вредные соединения, чем листья.

В богатом видами биосообществе почти всегда находится вид (обычно микроорганизм), способный использовать для собственной жизнедеятельности соединения микроэлементов, обладающие повышенной энергией - “отходы” становятся “пищей”. Далее, оказалось, что в биосообществе “отходы жизнедеятельности” и тела части видов является пищей для других, и наоборот. Наконец, было установлено, что биосообщество в целом гораздо устойчивее к воздействию внешней среды (загрязнений, в частности), чем отдельные виды; при этом гибель одного и более видов почти всегда резко ослабляют устойчивость сообщества или ведет к его гибели.

Перечисленные закономерности:

а) стали основой “инженерной экологии” - научно-технического направления, использующего объекты и законы биологии (в частности, экологии) в производственных целях;

б) определили цель предмета “охрана окружающей Среды” (от промышленных загрязнений): не разрушать сложившиеся биосообщества;

в) служит объяснением призыва ЭКО-92 на 21 век: “не нарушать стабильность экосферы и общества, сохранять биоразнообразие”.

Научно-техническая революция привела к появлению сотен тысяч веществ, не существовавших ранее в природе. Большая часть из них по степени воздействия на экосферу мало отличается от минералов (например, фарфор, стекло, нержавеющие стали и т.п.); значительная часть оставшихся веществ эффективно переводится в минералы в результате “способности биосферы к самоочищению”. Наконец, имеется ряд веществ, представляющих большую опасность как для экосферы в целом, так и для Человечества. Рассмотрим их подробнее.

1. “Кислотные дожди”. В угле и нефти содержится 1-7% серы; при сгорании топлива образуется газообразные оксиды SO₂, SO₃, NO, NO₂. Соединяясь с влагой атмосферы, они образуют серную и азотную кислоту; дождевая вода, обычно имеющая нулевую кислотность (pH=5,0), подкисляется (pH=2,0-4,0) и угнетает жизнедеятельность растений, деревьев, рыб и животных. В природе существует области с повышенной кислотностью почв и вод; для населяющих их биосообществ такая кислотность оптимальна. “Кислотные дожди” расширяют возможные области обитания этих видов, но характерные времена расселения видов составляют сотни и тысяч лет, тогда пока кислотность увеличивается за годы или десятки лет. В итоге исходные биосообщества гибнут; новые не успевают сформироваться; местность вокруг крупных теплоэлектростанций, металлургических заводов и т.п. превращается в пустыню.

Серу - главного виновника кислотных дождей, можно выделить из угля, однако завод по очистке угля резко (в 2-3 раза) увеличивает стоимость энергии. Поэтому пока главным средством борьбы с серой стал переход электростанций на экологически чистый природный газ. Отметим, что Франция свою потребность в сере обеспечивает за счет заводов по очистке угля.

2. “Тяжелые металлы” - свинец, кадмий, ртуть и др. Их общей особенностью является способность концентрироваться в ядрах клеток, нарушая нормальную работу “молекулы наследственности” и - ДНК.

Свинец является одним из самых первых металлов ставших известными Человеку; из него изготавливали облицовку водопроводов, кубки для вина, краски и даже использовали сладкую окись свинца для подслащивания вин. Вот уже несколько тысячелетий свинец известен как “ метал Сатурна” - он понижает тонус организма вызывает сонливость, умственную отсталость и т.п. Этот легкоплавкий металл опасен как при “пищевом” применении, так и в виде пара.

Кадмий относится к числу достаточно редких микроэлементов; его особенность - это “ биофил”, входящий в организмы многих видов живого. Среди химических элементов - биофилов кадмий имеет минимальную ширину зоны “ оптимальных” для биоты концентраций; при недостатке и избытке он становится ядом. Кадмий регулирует содержание сахара в крови; он входит и в состав лечебного мумие. В повышенных концентрациях кадмий увеличивает кровяное давление; при этом наблюдается явная коррекция между уровнем содержания металла и смертностью от всех видов рака.

Ртуть обладает рядом уникальных электрофизических и химических свойств, что обуславливает ее достаточно широкое применение в современной технике. Этот “жидкий металл” образует мало “ минералов”, безразличных биоте. Он активно участвует в жизнедеятельности биосообществ, при этом:

- относительно слабоядовитый металл может переходить в разнообразные сильноядовитые соединения;

- воздействие соединений ртути избирательно: она практически безразлична для растений и сильноядовита для бактерий, насекомых, птиц и т.п. (именно на этом свойстве основано создание ртутьсодержащих ядохимикатов для “ протравливания” семян);

- соединения ртути имеют тенденцию накапливаться при движении по пищевым цепям и сетям биосообществ (“ биокумуляция”); с особо высоким концентрациями этих соединений обычно имеют дело виды, находящиеся на вершине пищевой пирамиды (хищники и в частности, “ царь Природы” - Человек);

- ртуть и ее соединения малоподвижны и склонны накапливаться в экосфере в областях их применения человеком (города, реки).

Мировое антропогенное годовое поступление ртути в экосферу близко к 10000 т, что заметно меньше “геологического” - 25000 - 125000 т. Однако тенденция к “сверхконцентрации” в областях антропогенного выделения и повышенная ядовитость для человека делает этот микроэлемент одним из наиболее опасных

3. Бенз(а)пирен является добавкой, резко улучшающей свойства бензина (“октановое число”; этилированный бензин”); его способность увеличивать заболевания раком (“канцерогенность”) оказалось “сопутствующей”. Одной из важных составляющих бенз(а)пирена является свинец.

4. Нефтепродукты в морях и океанах появляются в результате геологических процессов, аварий танкеров, при промывке их баков и т.п. тонкая пленка на поверхности воды прекращает доступ кислорода к фитопланктону; в придонных слоях нефть и продукты ее распада угнетают биоту. На суше нефтепродукты также часто приводят к гибели всего живого (к счастью, в виде “локальных” загрязнений возле скважин, при авариях нефтепродуктов, сливе топлива в землю, мойке машин и т.п.

5. Пестициды и гербициды заметно (в 1,5-2 раза) повышают урожай, что исключает отказ от их применения в обозримом будущем. Мерой, заметно уменьшающий ущерб экологии от их применения, является разработка “быстроразлагающихся” (нефти, месяцы) ядохимикатов, образующих неядовитые продукты распада. Применение “высокоэффективных стойких (5-10 лет)” ядохимикатов сейчас запрещено.

"Озоновая катастрофа"

Общеизвестно, что на высоте 10-50 км находится слой озона (О₃); он уже около 500 млн. лет защищает биоту суши от воздействия ультрафиолетового излучения Солнца. Слой озона довольно тонок - при приведении к нормальным атмосферным условиям его толщина составила бы 3 мм (при общей толщине атмосферы 10 км).

Первоначально вопрос о разрушении озонового слоя возник в связи с перспективой создания сверхзвуковых пассажирских самолетов для полетов на высотах порядка 20 км. Совершенно неожиданно чисто умозрительные опасения подтвердились: в 1985-1995 гг. были зафиксированы "озоновые дыры" над Антарктидой и Арктикой; в средних широтах интенсивность ультрафиолета возросла на 3-10%; полярники Антарктиды были вынуждены ящиками закупать губную помаду: ее слой толщиной 2-3 мм неплохо защищал лицо от ожогов.

Позже выяснилось, что одной из главных причин разрушения озона оказались хлорсодержащие фреоны, широко используемые в холодильной промышленности и бытовых аэрозольных упаковках. Фреоны безвредны и устойчивы, но хлор, образующийся при их распаде, является сильнейшим катализатором реакции превращения озона в обычный кислород: один атом хлора способен активизировать распад около 5 млн. атомов озона (улыбка природы - гибель антропогенной экосферы от столь любимого нашими женщинами лака "Прелесть"!). Фреоны сейчас запрещены к применению в большинстве стран, но они не являются единственной причиной распада озона: катализаторами этой реакции могут быть окислы азота, водорода, брома и др.; один запуск баллистической ракеты уничтожает около 500 тыс. тонн озона; "Шаттла" - в 20 раз больше.

“Информационная катастрофа”

Грозит пока только одному виду - Человеку.

Известно, что в XX веке жило и живет больше ученых, чем за всю предшествующую историю Человечества; “взрывной” рост знаний (информации) позволяет говорить о том, что наука стала непосредственной движущей силой производства. Наукоемкие технологии, машины и товары уверенно теснят “примитивные” достижения прошлого; стал “необозримым” объем жизненно важной информации: еще несколько тысячелетий назад “полный объем знаний” был доступен любому многоопытному аксакалу первобытного племени; две тысячи лет назад с объемом знаний греков смог справиться гениальный Аристотель; двести лет назад подобная задача была решена во Франции группой выдающихся ученых — “энциклопедистов”. Сейчас использование накопленных знаний связано с глубокой специализацией его носителей; как правило, даже не пытающихся осмыслить “ картину мира в целом” (одним из неприятных следствий этой особенности “информационного взрыва” стал рассматриваемый здесь кризис экосферы).

“Взрыв” информации привел к стремительному росту доли “умственного” труда, разработке высокоэффективных устройств, облегчающих как физический, так и умственный труд, что, в свою очередь, вызвало ряд проблем, связанных не только с судьбой Человечества, но и экосферы[86].

Ряд ученых-социологов полагает, что “замена физического труда на умственный” требует как новой системы идеалов и ценностей, так и новых общественных отношений.

Глобальный кризис экосферы при этом рассматривается как непосредственное следствие запаздывания в решении проблем перестройки человеческого общества.

Расследование крупнейших аварий и катастроф “новейших” производств и изделий (самолеты, пароходы, заводы, Чернобыль и т.п.) все чаще показывает, что их конечной причиной оказывается “человеческий фактор”: “некомпетентность” (незнание нужной информации при проектировании и эксплуатации) или “ информационные перегрузки”, когда в ходе развития аварии оператор совершает ошибку. При этом все чаще возникает вопрос: не подошел ли Человек к пределу своих биологических возможностей? Соответственно, не возникала ли уже в Природе необходимость замены Homo Sapiens-а чем-то более “высшим”?

В связи с этим футурологи (?) все чаще возвращаются к подробно разработанной фантастами идее о том, что миллиарды лет развития “ биологической” экосферы были лишь “предысторией” “механической“ экосферы суперроботов.

Еще 20-30 лет назад идея суперробота “легко опровергалась” колоссальным отставанием “механизмов” от человека по массогабаритным характеристикам, быстродействию, интеллекту и т.п. Однако достижения последних десятилетий: создание высокоэффективных промышленных роботов, быстрое развитие бионики (применения в технике принципов функционирования живых существ), победа в 1997 г. “шахматного” суперкомпьютера в матче с чемпионом мира Г.Каспаровым, включение программы разработки “интеллектуального” суперкомпьютера-летчика в план приоритетных оборонных исследований США (человек уже не в состоянии полностью реализовать возможности, заложенные в самолете и его вооружении), деградация[87] нравственных ценностей и т.п. уже превратили эту идею в реальность.

Одним из фундаментальных законов биологии является “развитие видов в ходе конкурентной борьбы”. Очевидно, замена конкуренции по факторам “физического труда”, сформировавшая Homo sapiens, на конкуренцию по факторам “умственного труда” в сочетании с “властью над природой” может привести к непредсказуемому изменению биологии человека.

В технике близким аналогом рассматриваемой проблемы являются изменения, происходящие в организме человека животных и растений в невесомости. При подготовке к первым космическим полетам серьезно рассматривалась возможность полного расстройства психических способностей человека: например, полет Ю.А.Гагарина был полностью автоматизирован; в случае отказа автоматики переходу на ручное управление должно было предшествовать тестирование космонавта на специально созданном устройстве. К счастью, эти опасения не подтвердились; однако оказалось, что после 2-4 недель полета у космонавтов быстро развивались “приспособления организма к невесомости”: падали масса и сила мышц, из костей “вымывался” кальций, менялся общий обмен веществ в организме и т.п.; после посадки космонавты около месяца “восстанавливались” в больнице. Медикаментозная коррекция и, главное, регулярные физические нагрузки на тренажерах (“бесконечная” дорожка; роль силы тяжести играли обычные резиновые жгуты) позволили продлить нахождение в космосе до 6-12 месяцев. Отметим, что в США, где “умственным трудом” уже занимаются 60-80% работающих, общепризнанным способом стабилизации физиологического состояния стал ежедневный “бег от инфаркта”.

Несмотря на некоторый прогресс, мы можем констатировать лишь то, что пока вопросы, связанные с изменениями в биологии человека[88] при массовом переходе к умственному труду, практически не изучены; аналогов таких переходов в биосфере нет; возможно возникновение совершенно непредсказуемых ситуаций.

Генная инженерия

Таким образом, среди составляющих антропогенного кризиса экосферы “информационная катастрофа” наименее определенна по своим следствиям:

- она не исключает мгновенной[89] гибели экосферы, например, из-за “ошибочного нажатия ядерной кнопки в режиме информационной перегрузки” руководителя одной из ядерных держав;

- возможно “угасание” Человечества и биосферы в течение сотен или тысяч лет после создания ими предпосылок для появления “механической[90] экосферы”;

- не исключен расцвет Человечества и экосферы в результате более полного использования “скрытых” возможностей вида Homo Sapiens (в их наличии практически никто не сомневается).

Концепция “Земля - космический корабль”

Концепция довольно часто обсуждается в экологической литературе. Своим появлением эта концепция обязана длительным работам по созданию систем жизнеобеспечения обитателей автономных объектов-экипажей подводных лодок, космонавтов и т.п.; при этом:

- были выявлены совершенно непредвиденные вначале трудности;

- не очень впечатляющие успехи в создании систем жизнеобеспечения вызвали вполне обоснованное восхищение достижениями Природы, обеспечившей устойчивое существование бесчисленных живых существ в течение миллиардов лет.

Другой стороной концепции является осознание масштаба вреда, нанесенного Человечеством экосфере, когда за 50-100 лет “большой космический корабль-Земля” оказался под вполне реальной угрозой гибели (конечно, пока имеется в виду экосфера Земли).

Концепция отражает и то факт, что “вне Земли для нас земли нет” (по крайней мере, в обозримом будущем).

Наконец, повергает в ужас сравнение трудностей создания систем жизнеобеспечения обычного космического корабля с системой взаимосвязанных составляющих глобального антропогенного кризиса экосферы; несмотря на достаточно отчетливое осознание нависшей над экосферой опасности и появления проекта мер по ее устранению (сама конференция ЭКО-92 и ее решения), составляющие кризиса продолжают нарастать.

Существуют и другие составляющие глобального антропогенного кризиса экосферы; они будут рассмотрены позже.

В целом при анализе проблем, связанных с глобальным антропогенным кризисом экосферы, напрашивается сравнение с “гибелью Титаника” или южнокорейского Боинга-647: при уже явных признаках возможного уничтожения антропогенной экосферы (парниковый эффект, озоновая катастрофа, уничтожение лесов и т.п.) Человечество продолжает спокойно заниматься текущими делами и склоками (угрозы применения оружия, экономические “блокады” государств, отказ от “экологически чистой” энергетики, “массовая культура” и т.п.).

Тема 4. Биота. Биоценоз (биогеоценоз)

Вид, подвид, популяция. Семейство, отряд

Биосфера и экосфера, как и прочие крупные объекты природы, обладают определенной структурностью, которая формируется из отдельных элементов - так же, например, как вещество Вселенной состоит из молекул и атомов относительно малого количества (примерно 100 элементов - см. таблицу Менделеева).

Для биоты и экосферы основными элементами являются вид и биогеоценоз. Современная биота имеет около 5 млн. видов.

Сами понятия вид, подвид, популяция появились и являются классификационным (достаточно условными и четкой границы между ними провести зачастую нельзя). В настоящее время используются следующие определения:

Вид - (в биологии) совокупность особей, при размножении дающая жизнеспособное и способное к полноценному воспроизводству ("не стерильное" в первом поколении) потомство; основные особенности родителей наследуются потомками.

Подвид (раса) - совокупность большого числа особей вида, в силу каких-либо причин длительное время изолированная от основной массы представителей вида и по ряду внешних признаков отличающаяся от остальных особей вида.

Популяция (племя, род) - близкое к минимально необходимому для устойчивого воспроизводства число особей вида; все особи популяции находятся в "кровном", не слишком отдаленном родстве. Как правило, понятие "популяция" применяется для особей, занимающих постоянную территорию ("ареал", "местообитание").

Виды по общности происхождения объединяются в отряды (например, "отряд приматов") и семейства.

Для экосферы основной ячейкой является биоценоз (биогеоценоз) - исторически сложившееся (на определенной территории или в водоеме) сообщество растительных и животных организмов, обеспечивающее круговорот веществ (биогеокруговорот) и способное к саморегулированию.

Как видно из определения, биоценоз являются достаточно замкнутыми авторегулирующимися системами (подобными летящему самолету) и вмешательство со стороны в их “внутренние дела” могут оказаться весьма плачевными для всего сообщества.

Отметим некоторые особенности, относящиеся к рассмотренным понятиям.

1. Близкородственное скрещивание видов гибридизация обычно дает весьма жизнестойкое, но стерильное потомство (примеры: лошадь + осёл = мул; рожь + пшеница = триникале).

2. Длительность существования вида близка к 5 млн. лет; биосфера в среднем состоит из 5 млн. видов[91]; т.е. в среднем за год "погибает и рождается" 1-5 видов; за время существования биосферы (3-4 млрд. лет) погибло около 99% видов.

Конечно, некоторые виды существуют намного дольше: сине-зеленые водоросли с бескислородным дыханием существуют уже 2-3 млрд. лет; некоторые виды рыб - например, кистепёрая рыба "латимерия" - 0,5-1 млрд. лет. Наоборот, по-видимому, уже успели погибнуть виды микроорганизмов-"вредителей", за 20-50 лет успевшие включить в свой организм такие ныне запрещенные пестициды, как ДДТ.

3. Критерием устойчивости вида, "победы" во внутривидовой и межвидовой борьбе является достижение наилучшего соответствия между организмом и средой его обитания. Колоссальное разнообразие абиотических условий, взаимодействий видов между собой и неживой природой и служит причиной многообразия видов. Эволюция неживой природы уводит абиотические факторы от соответствия организма среде и требует эволюции видов.

4. Формирование новых видов происходит путем увеличения отличительных признаков между подвидами и популяциями; новые виды “ ответвляются” от исходного вида. Этот механизм видообразования при "движении в глубь веков" приводит к выводу: вся биота Земли имеет одного общего "прародителя". Происхождение всей биоты от одной "праклетки" позволяет построить "дерево эволюции видов", включающее как существующие, так и погибшие (известные из палеонтологии) виды. Отметим, что "эволюционно высшие" в данный момент времени виды, как правило, наиболее велики по численности и биомассе; так, палеонтологи говорят о последовательной смене по мере эволюции "времен" растений:

- первичных организмов и водорослей;

- папортникообразных;

- голосеменных;

- покрытосеменных (цветковых).

В этом смысле сейчас человек является вершиной эволюции экосферы.

Природа одинаково "любит" правила и исключения из них: многие эволюционно низшие виды прекрасно существуют в наше время и даже превосходят по биомассе эволюционно высшие виды).

5. Области Земли, в которых основные абиотические факторы весьма сходны, называются биомами ("климатическими поясами") - степи, леса, пустыни и т.п. Существует целый ряд длительно изолированных друг от друга сходных биомов. В каждом биоме в силу необходимости соответствия организма внешней среде имеется ряд "гомологических" видов, внешне и функционально почти не отличающихся друг от друга, но принадлежащих к разным ветвям "дерева эволюции".

Роль Ламарка, Дарвина, Менделя в становлении современной биологии

В течение примерно 2000 лет в соответствии с религией христианства, "по Библии", считалось, что все виды биоты сотворены одновременно Богом (в этом проявлялось их единство) и неизменны. В последние столетия в биологии быстро стали накапливаться факты, с несомненностью указывающие на эволюцию видов; причины появления новых видов при этом оставались неясными.

Первым около 200 лет назад попытался теоретически обосновать эволюцию органического мира Жан Батист Ламарк, который предположил, что для эволюции биоты определяющими являются два принципа:

1) стремление Природы (биоты) к совершенству;

2) закрепление в потомстве "благоприятных признаков", приобретенных родителями.

Теория Ламарка противоречила "общепринятой" теории творения мира Богом и не была признана большинством ученых (но стала общеизвестной и вызвала оживленные споры).

Ч. Дарвин 150 лет назад в "Происхождении видов":

- на основе громадного фактического материала, собранного им и другими учеными, показал, что виды изменчивы;

- построил отдельные "ветви дерева эволюции видов"; в частности, доказал родство Человека и человекообразных обезьян (современные обезьяны являются нашими "двоюродными, троюродными и т.п." родственниками);

- вместо первого принципа Ламарка практически в современном виде сформулировал закон соответствия организма окружающей среде: "в борьбе за существование выживают наиболее приспособленные в настоящее время (вставка наша - В.Г.) к окружающей среде особи и виды".

Как и Ламарк, Дарвин полагал, что благоприятные признаки передаются потомству. Математическая проверка этого принципа показала, что скорость видообразования в соответствии с ним оказывается заметно меньше, чем реальная. Этот недостаток теории эволюции видов был устранен лишь в 1900 г. с появлением генной теории наследственности.

Парадоксально, но основные законы генетики были сформулированы чешским монахом Грегором Менделем практически одновременно с работой Дарвина. При изучении принципов наследования Мендель тщательно продумал и упростил эксперимент, сведя его к исследованию особенностей наследования свойств 5 сортов гороха; при этом он:

- предсказал существование ген (называя их "наследственными факторами");

- доказал, что существуют "доминантные" и "рецессивные" (скрытые) признаки-гены;

- доказал, что рецессивные гены проявляются во втором поколении;

- доказал, что клетки организма имеют двойной набор ген;

Результаты исследования были опубликованы Менделем в журнале естествоиспытателей г. Брно и прошли совершенно незамеченными современниками; через много лет после независимого открытия законов наследственности трое других ученых "боролись за первенство" в открытии работы Менделя и "открыли" ее в 1900 г.

Наличие наборов неизменных ген объясняло передачу свойств родителей потомкам; различие в "наборах ген" - существование многих видов; возможность скачкообразного ("большого") изменения свойств организма при изменении ("мутации") одного или нескольких ген приводила в соответствие теоретическую и реальную скорости видообразования.

Появление генетики завершило формирование основных законов биологии, однако лишь через 50 лет была открыта молекула ДНК (дезоксирибонуклеиновой кислоты) - материальный носитель наследственности; свойства ее на "микроуровне" объяснили основные законы и свойства биоты.

Тема 5. Биота. Синтетическая генная теория

Молекула ДНК часто рассматривается как "ключ", "диспетчер", " кодированная программа" процессов, происходящих в клетках и организме, где она отвечает за:

- сохранение наследственности особи и вида;

- регулирование развития зародыша и молодого организма;

- регулирование обмена веществ, деления клеток и поддержание жизнедеятельности организма;

- индивидуальность организма и иммунитет (система опознавания "свой - чужой" с уничтожением или нейтрализацией "чужого");

- соответствие организма условиям окружающей среды.

При этом очень важно помнить, что все эти функции выполняются за счет регулирования на уровне клетки, все остальное обеспечивается путем естественного отбора, т.е. в первом приближении за счет гибели организма ДНК которого не соответствуют[92] “стандартам”.

Строение молекулы ДНК. Гены. Прокариоты и эукариоты

По своей структуре молекула ДНК напоминает лестницу, свернутую в "двойную спираль".

Ступеньками лестницы являются пары из 4 азотистых оснований - аденина, тимина, гуанина и цитозина. Между собой эти основания соединены водородной связью; боковые стороны "лестницы" образованы молекулами сахаров и фосфорной кислоты. В ступеньках азотистые основания могут соединяться только в две пары: аденин-тимин и туанин-цитозин.

Общая длина молекулы ДНК может достигать 1 м (у человека); ДНК состоит из 1 - 2000 отрезков - хромосом.

Вдоль молекулы ДНК азотистые основания расположены упорядоченными отрезками, включающими в себя 100 и более элементов: эти отрезки называют "генами". Набор генов организма называют генотипом или генофондом; говорят также о " генофонде" популяции, подвида, вида и биоты в целом.

Наименьшее число ген - около 3000 - имеют древнейшие, не имеющие даже ядра, клетки - прокариоты (бактерии, сине-зеленые водоросли, всего 5000 видов). Более поздние организмы - эукариоты - имеют около 100 000 ген и ядро клетки (в нем и находится молекула ДНК; это обстоятельство отражено и в названии - дезоксирибонуклеиновая: "нуклеус" - ядро). Каждый ген связан с тем или иным признаком организма особи вида. Эта особенность ярко выражена у прокариот с их малым числом ген; менее выражена у эукариот: например, у человека 3% ген отвечают за морфологические признаки (цвет глаз, кожи и т.п.); 97% ген регулируют развитие организма, взаимоотношения клеток или никак не проявляют себя - являются “молчащими”. Роль последних пока недостаточно ясна; полагают, что:

- часть “молчащих” ген когда-то доминировала при других условиях; при повторении этих условий они могут “просыпаться”, обеспечивая быстрое приспособление организма (очевидно, что доминировавшие до того гены становятся “молчащими”);

- “молчащие” гены определяют в какой-то степени потенциальные возможности вида;

- часть “молчащих” ген в наше время[93] является просто “атавистами”, “засоряющими” генофонд.

Развитие организма происходит путем деления клеток; при этом происходит копирование молекулы ДНК, когда:

а) исходная молекула (точнее, ее отрезки - хромосомы) по водородной связи ступени делится на две половинки;

б) азотистые основания каждой половинки через водородную связь достраивают ступеньки, подбирая парные им основания;

в) формируется вторая боковая сторона “лестницы” ДНК.

Таким образом:

- у прокариот все организмы тождественны (биологи говорят, что “одноклеточные бессмертны” или “путем деления формируется клон одноклеточных”);

- все клетки эукариот (кроме половых) имеют одинаковые молекулы ДНК; при этом, например, генотип человека тождественен генотипу каждой его клетки.

В современной биосфере подавляющее число видов размножается половым путем; при этом клетки тела содержат по две молекулы ДНК (отцовскую и материнскую) и, соответственно, двойной набор ген. Как правило, за признак организма отвечает только один (доминантный) ген; второй соответствующий ген оказывается скрытым (рецессивным); этот ген влияет на признак, если оба гена (отца и матери) тождественны; существуют и полудоминантные гены. Половые клетки организма содержат одну молекулу ДНК, образующуюся при случайном перемешивании хромосом отцовской и материнской молекул ДНК. Соответственно, например, у человека:

- каждая из 24 хромосом имеет около 4000 ген; с хромосомой наследуется комплекс признаков;

- все половые клетки (сперматозоиды и яйцеклетки) одного организма имеют разный набор хромосом; они “ индивидуальны”;

- индивидуальность потомства существенно ограничена тем обстоятельством, что генотип потомков определяется генами только отца и матери (в среднем в соотношении 50/50).

Приспособление организмов к изменениям факторов внешней среды и эволюция видов тесно связаны с мутациями - изменением структуры генов.

Мутации. Аллели генов. Приспособление вида к изменениям внешней среды

При мутациях:

- исчезают или появляются одна или несколько ступеней из азотистых оснований гена;

- меняется порядок следования ступеней;

- изменяется число хромосом, их длина и т.п.

Причины мутаций разнообразны; отметим основные из них:

1. Радиоактивное ионизирующее излучение. В естественных условиях оно слагается из двух составляющих: космических лучей (вторичных) и излучения естественных радиоактивных изотопов, находящихся в атмосфере или минералах земной коры.

2. Вирусы. Вирусы представляют собой “отрезки молекулы ДНК”; они способны “ встраиваться” в ДНК организма, изменяя ее.

3. Мутагенные химические вещества.

Отметим, что различные органы тела особи отличаются разной чувствительностью к одному и тому же мутагену; различаются по чувствительности к мутагенам и клетки на разных стадиях развития: они особо чувствительны при делении; чувствительны на стадии роста; малочувствительны во “взрослом” состоянии; на споры микроорганизмов и организмы во время “спячки” мутагены почти не действуют.

Мутации ген клеток организма часто ведут к заболеваниям. Например, у человека повышенные дозы радиоактивного излучения поражают кроветворную систему; канцерогенные вещества приводят к заболеванию раком; подозревают, что постепенные накопления мутаций является одной из причин наступления старости и т.п.

Мутации ген половых клеток могут передаваться по наследству; при этом очевидны два варианта:

- изменение признаков организма оказывается неблагоприятным настолько, что потомок погибает во время роста или оказывается стерильным;

- мутация гена приводит к не очень большому изменению признака; потомок оказывается жизнеспособным; генофонд вида обогащается за счет появления новой разновидности гена.

Таким образом, механизм мутаций способен приводить к появлению разновидностей, или аллелей генов, отвечающих за один и тот же признак (цвет глаз, кожи, группу крови и т.п.)

При этом, например, в генотипе каждого человека имеется по две аллели каждого гена (или по одной - если аллели генов отца и матери тождественны); генофонд всех братьев и сестер может включать в себя генотипы родителей полностью - по четыре аллели каждого гена).

Все виды живого обладают биотическим потенциалом; возможное число потомков всех особей вида превышает число родителей. Биотический потенциал видов различен: рыбы могут генерировать 100-10000 икринок; птицы откладывают 2-15 яиц в гнезде; семья человека может включать 5-15 детей и т.п. Биотический потенциал может реализоваться, если условия развития потомства предельно благоприятны. При этом вид стремительно увеличивает свою численность; возникает популяционный взрыв (примером здесь может служить демографический взрыв народонаселения).

В подавляющем большинстве случаев численность взрослых половозрелых потомков близка к численности родителей. Обычно первыми погибают молодые потомки, обладающие признаками, менее благоприятными для выживания. В генофонде вида, соответственно, вырастает доля аллелей генов, отвечающих за благоприятные для выживания признаки и уменьшается доля аллелей генов, менее благоприятных для выживания вида, а часть их вообще теряется.

Таким образом, генофонд вида динамичен; он является результатом борьбы двух противоположных процессов:

а) увеличения генофонда за счет мутаций;

б) уменьшения генофонда при гибели в конкурентной борьбе менее приспособленных потомков.

Мутации случайны; какие-то из “свежих” аллелей могут лучше соответствовать внешней среде, чем более старые. Поэтому говорят о направленности эволюции видов и биоты в целом. Далее, вид может включать в себя изолированные подвиды и популяции; генофонды их изменяются самостоятельно, а аллели генов со времени “расходятся”. При этом:

а) через какое-то время разница в генофондах станет так велика, что появится новый вид (как отмечалось ранее, для этого требуется в среднем около 5 -10 млн. лет);

б) возможно объединение генофондов отдельно развивающихся популяций в общий генофонд с "сильными” аллелями генов; практически у всех видов образуются признаки и гены, помогающие обогащать генофонд за счет “прилива свежей крови”: так, половозрелые земляные черви после дождя выползают на поверхность и “стремятся” удалиться как можно дальше от “родного” гнезда; растения вырабатывают в цветах нектар, привлекая тем самым насекомых, обеспечивающих перекрестные опыление и т.п.

Отметим следующие особенности.

1. Вид приспосабливается к изменившимся условиям жизни путем отбора в нескольких поколениях признаков (генов), в наилучшей степени соответствующих внешней среде. Поэтому способность вида к выживанию при изменениях среды правильнее характеризовать не числом лет, а числом поколений, в течение которых эти изменения произошли. Очевидно, виды с коротким жизненным циклом[94] при изменениях условий среды имеют преимущества перед долгожителями.

Как правило, существует тенденция уменьшения времени генерации одного поколения при уменьшении размера тела особи вида; некоторые данные и расчеты приведены в табл.1.3 (в данном случае речь идет именно о тенденции; так, попугаи и черепахи намного меньше человека, а живут 100-150 лет).

Анализ подобных данных приводит к выводу, что при любом сценарии развития глобального антропогенного кризиса уцелеют и войдут в состав новой экосферы Земли существа размером менее крысы, тогда как существа размером с овцу и более, по-видимому, погибнут. Напомним, что 65 млн. лет назад вымерли гиганты-динозавры; предки человека тогда были представлены млекопитающими размером с крысу.

Таблица №1.3

Размер тела, время генерации одного поколения в самых

благоприятных условиях и число генераций за 100 лет.

Вид

Человек

Овца

Крыса

Плоский

червь

Хлорелла

Бактерия

Размер, м

0,25

0,1

0,01

0,0001

Время

генерации

25 лет

10 лет

0,5

года

суток

часов

0,25 часа

Число

генераций за 100 лет

200

400

180000

3,6 млн.

2. Ход конкурентной внутривидовой борьбы определяют доминантные признаки и гены; при этом доля “слабых” в конкретных условиях доминантных ген быстро падает.

Рецессивные и молчащие гены сохраняются в генофонде намного лучше; они составляют основную часть аллелей генов. Тем самым у вида имеется возможность быстро приспосабливаться к изменению внешних условий, если они уже встречались в многомиллионнолетней истории вида.

“Груз” рецессивных не соответствующих данным внешним условиям ген проявляется при инбридинге - длительном близкородственном скрещивании, когда резко повышается вероятность совпадения аллелей генов родителей. Так, из истории известно, что правящие династии древнего Египта во избежании династических войн практиковали внутрисемейные браки (матери на сыне-наследнике, братьев на сестрах и т.п.). При этом через 4-6 поколений у монархов явственно проявлялись черты вырождения - утоньшались кости, снижались умственные способности, иммунитет и т.п.; соответственно, через 3-10 поколений династии сменялись.

Далее, особо резко может быть выражен инбридинг у животных, экспонируемых в зоопарках; для спасения редких видов в этом случае биологи разрабатывают системы “ браков” животных их разных зоопарков.

Наконец, существует минимальная критическая численность популяции (порядка 100-1000 особей), при которой высокая рождаемость и естественный отбор компенсируют отрицательные следствия инбридинга; генофонд популяции не уменьшается и она может существовать длительно. Антропогенные воздействия (охота, распашка степей и т. п.) резко уменьшили и расчленили ареалы обитания многих видов и часто свели некогда многочисленные виды к нескольким популяциям; биологии полагают, что за счет уменьшения численности особей суммарный генофонд экосферы уменьшился примерно в 100 раз. Пока число полностью вымерших за последние 100-400 лет видов еще невелико (менее 1%, или 10000-50000 видов, что, правда, в сотни раз больше, чем при “естественной” смене со скоростью 1 вид/год); однако значительно большее число видов (порядка 50%) оказались “под угрозой вымирания” из-за резкого сокращения численности.

3. Возможности вида к выживанию ограничены его генофондом. Биологи отмечают, что если условия существования неизменны длительное время, частота мутаций генов уменьшается, а генофонд стабилизируется. И наоборот, при резком изменении условий существования, ставящих вид на грань вымирания, частота мутаций генов резко возрастает; вид или адаптируется к новым условиям, или вымирает.

Скорость мутаций генов

Супергены; формирование видов в популяциях. Основатели.

Частота мутаций генов различна как у разных видов, так и для разных генов одной молекулы ДНК.

Особенно высока частота мутаций генов прокариот: она примерно в 1000 раз выше, чем среднее значение для эукариот. Высокая скорость мутаций, малое время смены поколений и способность к спорообразованию обеспечили колоссальную жизнеспособность прокариот, способность успешно противостоять вот уже 3-4 млрд. лет самым различным, достаточно быстро и заметно меняющимся фактором внешней среды.

У эукариот особо выделяются супергены; они:

- обычно представляют собой “сцепки” из нескольких ген (при делении клеток такие сцепки, как и отдельные гены, копируются целиком; между генами в молекуле ДНК имеется 2-3 “ступеньки”, не несущих в себе никакой информации);

- отвечают за самые раннии стадии развития организма;

- обычно являются “самым древними”; часто они одинаковы у видов, достаточно далеко разошедшихся за время эволюции (так, рецессивный ген, приводящий к появлению альбиносов, встречается не только среди млекопитающих, но и среди птиц);

- имеют в 10-100 раз меньшую частоту мутаций, чем остальные гены;

- как правило, “записываются” в молекуле ДНК несколько раз (дублируются).

Ряд генетиков полагает, что супергены определяют принадлежность особи к виду: например, удаление 5-7 супергенов у плодовой мушки-дрозофиллы приводит к бесплодию; при этом они одинаковы у всех особей (число аллелей равно единице). При таком подходе появление новых видов сводится к формированию новых супергенов.

Общепринятым является механизм формирования новых видов в изолированных популяциях, возникших от одного основателя (пары родителей).

Известно, что при достижении определенного возраста особи всех видов стремятся в “дальние страны”, где условия жизни особо благоприятны. Часто такие страны существуют, но их способны достичь лишь чемпионы по жизнестойкости, которые и становятся основателями популяций: высокая жизнестойкость в сочетании с благоприятными условиями среды приводят к популяционному взрыву, когда через 5-20 поколений число особей начинает превышать минимальное критическое для сохранения качества популяции значение.

Генофонд популяции формируется из двух генотипов, содержащих 1-4 аллели генов; при этом велика вероятность появления в популяции генов, имеющих только одну аллель и несущих признак, достаточно хорошо соответствующий среде обитания. Со времени (1000-10000 поколений) не имеющие разновидностей гены становятся “древними”, т.е. супергенами; появляется новый вид. За это время мутации и конкурентная борьба обогащают генофонд; новый вид выходит из изоляции; потомки “чемпионов” резко расширяют ареал обитания, тесня родственные виды. Отметим некоторые особенности, связанные с рассмотренным механизмом формирования вида

1. Формирование вида требует значительно больше времени, чем его приспособление к изменениям условий существования. Поэтому в условиях глобального антропогенного кризиса экосферы, когда за 50-200 лет появляются новые, неизвестные экосфере комплексы вредных факторов (новые микроэлементы, ультрафиолет и т.п.) как отмечалось ранее (табл.1.3), еще можно говорить о появлении новых видов прокариот, животных и растений размерами менее 0,1 м и т.п.; для остальных видов достаточно велика вероятность вымирания (не сразу; в течение 200-500лет).

2. Биологи отмечают, что значительно чаще, чем географическая изоляция популяций, имеет место их поведенческая изоляция и, соответственно, “поведенческое” видообразование как первый этап формирования вида. Так, у подвидов и птиц обитающих в одной и той же местности, во многих случаях брачная поза (“ухаживания”) одного подвида тождественна “позе угрозы” другого подвида. Далее, этологи (биологи, исследующие поведение и инстинкты биоты) отмечают, что у особей одного вида резко повышена способность различать небольшие особенности внешнего облика и особей своего вида (например, для человека все воробьи стаи одинаковы; для воробья же они - явно индивидуальности). При этом смешком большие отклонения от “средних” параметров воспринимаются как “уродство” и вызывают “инстинктивную неприязнь” (симптом “белой вороны”).

3. Кроме рассмотренного, существуют и другие генетические механизмы формирования видов. Например, мутации супергенов хотя и редки, но возможны. Поскольку супергены состоит из нескольких генов, мутация изменяет сразу несколько “древних”, важных для организма признаков. Как правило, такие изменения вредны и приводят к гибели или стерильности потомка. Однако за миллионы лет существования вида, содержащего сотни тысяч или миллионы особей, не исключены и “большие” благоприятные для потомства мутации, когда появляется пара весьма жизнеспособных “уродов”, способных дать нестерильное потомство. Далее внезапно появившийся вид из “основателя” развивается в устойчивую популяцию и накапливает генофонд.

4. Особенностью обеих рассмотренных механизмов образования вида является достаточно длительное время формирования генофонда в популяции. Палеонтологи, как правило, не в состоянии обнаружить ареалы обитания популяции, в которой формировался вид; они уверенно фиксируют стадию популяционного взрыва, когда новый вид стремительно расширяет ареал обитания за счет вытеснения близкородственных менее жизнестойких видов. Это приводит к иллюзии внезапного появления вида и к спорам о возрасте вида между генетиками и палеонтологами.

Например, американские генетики показали[95], что современное Человечество является потомством единственной чернокожей женщины (?), появившейся на берегах озера Виктории в Африке 400 тыс. лет назад. Палеонтологи относят зарождение Homo Sapiens к временам 100 тысячелетней давности, когда в экваториальной зоне и на юге Африки появились многочисленные остатки костей и достаточно совершенных орудий труда. Генетики по степени “расхождения” аллелей генов также утверждают, что тогда Африку “завоевали” чернокожие. “Белые” и “желтокожие” появились 200-300 тыс. лет назад; их “бросок” на север (Европа), восток и северо-восток (Индия, Китай, Австралия, Америки) произошел 40-60 тыс. лет назад вслед за отступающим ледником.

Отметим, что по данным генетиков, Человечества еще достаточно молодо: расхождения аллелей его подвидов (рас) в 60-70 раз меньше генетических отличий рас от нашего ближайшего “живого” родственника - шимпанзе.

Кризис генофонда как составная часть общего антропогенного кризиса экосферы

Практически все компоненты глобального кризиса экосферы Земли ставят в кризисное состояние генофонд её биоты, в частности:

- "микроэлементный кризис" увеличивает мутации ген как за счет увеличения концентрации мутагенных веществ, так и за счет увеличения числа этих веществ;

- ядерная война, аварии атомных станций, радиоактивные микроэлементы в угле-топливе могут резко увеличить число мутаций;

- "микроэлементный кризис" и "парниковый эффект" изменяют среду обитания, ставя многие виды в критические условия;

- захват Человечеством наиболее продуктивных земель привел к резкому уменьшению численности или полному исчезновению видов (вместе с их генофондом), обитавших на них;

- уничтожение человеком "вредных" и части "промысловых" животных дополняет потери генофонда биоты.

При этом особо неприятна именно стремительность нарастания всех компонент кризиса за 50-100 лет; "обычными" для экосферы являются времена "катастроф" порядка 1тыс.-1 млн. лет.

Отметим, что виды "культурных" растений и животных хотя и обогатили генофонд биоты Земли, но это "обогащение" в значительной мере "сомнительно": "культурные" растения выведены методами искуственного отбора по весьма специфическим признакам, способны существовать лишь с помощью человека. При этом одним из основных способов повышения жизнестойкости культурных растений и животных является их скрещивание с “дикими” родственниками; вымирание последних означает безвозвратную потерю ген, отвечающих за стойкость к морозам, засухе, болезням и т.п.

Многие виды растений и животных используются человеком как лекарства: треть промышленно получаемых лекарств синтезирована после выделения “действующего” начала лекарств природного происхождения.

Наконец, заметим, что основные особенности демографического взрыва Человека (малая детская смертность, высокоэффективная борьба с болезнями) противоречат естественным механизмам оздоровления генофонда, которые требуют, чтобы в каждом поколении отсеивалось от 2/3 до 9/10 и даже более “слабых” ген (особей).

Тема 6. Основная клеточная химическая реакция биоты

Общая характеристика. Биогеоценозы

Фундаментальное значение для современной экосферы имеет химическая реакция, протекающая в клетках биоты:

(1)

где hv - энергия квантов света, излучаемых Солнцем.

За время развития экосферы Земли реакция (1) у разных видов приобрела свои особенности; можно выделить организмы трех типов.

I - продуценты[96] (производители) - зеленые растения. В их клетках на свету в присутствии катализатора -хлорофилла реакция (1) идет "слева направо". В темноте ( и на свету) реакция (1) идет "справа-налево" ( происходит "внутриклеточное дыхание"), однако количество потребляемого при жизнедеятельности растений кислорода меньше выделяемого на свету; в итоге растения являются источником кислорода атмосферы, столь выделяющего Землю из семьи планет Солнечной системы.

Углеводы (сахара) обычно быстро ( минуты, часы) используются организмом или переходят в более устойчивые жиры, которые могут быть использованы после обратной реакции расщепления в сахара (время жизни жиров - годы; сахара могут существовать и длительно (например, сахарные свекла и тростник,плоды и ягоды).

Кроме того, растения продуцируют клетчатку, белки, витамины и т.п. - высокомолекулярные соединения, в целом являющиеся катализатором реакции (1); они же формируют "тела" всех организмов биоты.

II - консументы[97] - потребители "тела" растений (в целом они потребляют 1-5% биомассы продуцентов). В клетках консументов реакция (1) идет только "справа-налево". Консументы - животные в качестве пищи могут использовать друг друга, формируя "пищевую" пирамиду.

Отметим, что "сгорание" угреродов может происходить и в "анаэробных" (без доступа воздуха и кислорода) условиях; это:

а) спиртовое брожение:

С₆H₁₂O₆ 2C₂H₅OH+2CO₂

б) молочно-кислое брожение:

C₆H₁₂O₆ 2CH -CH- COOH

Эти процессы осуществляются микроорганизмами и , по-видимому, являются "памятью о докислородной пражизни".

III - редуценты - микроорганизмы, грибы, насекомые, потребляющие умершие тела продуцентов, консументов и редуцентов, а также отходы их жизнедеятельности; при этом они разлагают сложные высокомолекулярные вещества тел на простейшие вещества и элементы, которые вновь могут стать "пищей" продуцентов. Как правило, редуценты потребляют практически всю оставшуюся от консументов биомассу растений (95-99%), хотя возможны и исключения (тогда и образуются залежи нефти, угля, чернозема и т.п.)

Анализ свойств основных типов организмов показывает, что на данном участке Земли ("гео": пруд, роща, поляна и т.п.) возможно появление сообществ видов биоты, формирующих замкнутый кругооборот веществ, когда " отходы и продукты" жизнедеятельности одних видов оказываются "пищей" других видов; такие сообщества называются биогеоценозами.

Замкнутость цикла продуценты-консументы-редуценты создает множество "обратных связей", резко усиливающих жизнедеятельность и биомассу биогеоценоза. Так, например, удельная биомасса тропических дождевых лесов (замкнутые богатые видами биогеоценозы) в 50-1000 раз превосходит тот же показатель на глубоких участках океана в тропиках (продуценты и консументы живут на поверхности, а "мертвые тела" и редуценты на дне, т.е. там цикл биогеоценозов разомкнут).

Биогеоценозы объединяются в биомы, биомы - в экосферу Земли; так же, как вид есть "элемент" биоты, биогеоценоз есть "элемент" экосферы (иногда вместо термина "экосфера" в этом определении по традиции говорят о "биосфере"). При выделении биогеоценоза обычно имеют дело с однородным участком местности; несколько близкорасположенных биогеоценозов формируют ландшафт.

Очевидно, биогеоценоз является одним из основных объектов науки "о порядке в доме живого" - экологии.

Уточним взаимосвязь основных составляющих биогеоценоза.

Взаимосвязь биомассы и числа видов составляющих биогеоценозов в биосфере

Эта взаимосвязь ( по Н.Ф.Реймерсу) дана в табл.1.4.

Анализ данных табл. 1.4 позволяет сделать следующие выводы.

1) Наименьшее число видов имеют редуценты (микроорганизмы, грибы, насекомые, черви). Возможно, это объясняется тем,что:

- "пищей" редуцентов является "мертвая" биомасса, по своему химическому составу почти однородная (все организмы состоят из элементов - клеток и участвуют в едином интенсивном круговороте веществ биоты);

Таблица №1.4

Распределение числа и биомассы видов

(по составляющим биогеоценозов) в биосфере Земли

Наименование	Продуценты	Консументы	Редуценты
Число видов	350000	1500000	75000
Единиц	4.66	2	1
Биомасса, т	2,4х10¹²	2,3х10¹⁰	1,2х10¹⁰
Единиц	200	1.92	1

- микроорганизмы, споры грибов и т.п. малы; они участвуют в броуновском движении и способны разноситься ветрами по всей Земле, способствуя межвидовой конкуренции. "Однообразие" пищи и всеобщий ареал обитания привели к жесточайшей конкуренции видов и малому (относительно) их числу.

2) Продуценты имеют в 5 раз большее число видов, чем редуценты: хотя главные компоненты пищи - энергия Солнца, вода и углекислый газ - слабо меняются по поверхности Земли, количество и концентрация же других абиотических факторов достаточно велики.

3) Наибольшим числом видов (в 20 раз больше, чем редуценты) обладают консументы; они:

- имеют пищей 350000 видов продуцентов, что обеспечивает большие возможности специализации;

- консументы, как правило, относится к эволюционно высшим видам (пресмыкающиеся, животные и т.п.), когда "химизм" в отношениях видов (как у продуцентов) дополняется сложными поведенческими отношениями.

4) малые размеры редуцентов ведут к малому сроку жизни (удвоения биомассы) и позволяют им быстро размножаться перерабатывать практически всю биомассу продуцентов (95-99%); 1-5% биомассы продуцентов поступает далее в пищевую пирамиду - в распоряжение консументов, составляющих 75% числа видов биосферы.

Таким образом, продуценты и редуценты образуют основной замкнутый цикл “пища-отходы-пища"; консументы:

- обеспечивают, в первую очередь, богатство жизни на Земле (75% видов);

- играют относительно малую роль в энергетике биогеоценозов (1-5% биомассы - "пищи");

- своей главной функцией имеют регулирование отношений в биогеоценозах, увеличивая число положительных обратных связей, степень конкуренции видов и скорость их эволюции (пример: опыление насекомыми, разнос семян и ягод птицами и животными обеспечили господство эволюционно высших цветковых растений в современной экосфере).

При изменении внешних условий:

- консументы первыми реагируют на них - вымирают не приспособленные к новым условиям виды;

- особо чувствительны к изменениям хищники - "цари природы", находящиеся на вершине пищевой пирамиды;

- выход на грань исчезновения и вымирание продуцентов свидетельствует об особо заметных изменениях условий в экосфере;

- вымирание редуцентов является индикатором катастрофических изменений в экосфере.

Зависимость жизнедеятельности от абиотических факторов

Основные факторы, влияющие на жизнедеятельность клеток и организмов в целом, ясны из уравнения (1) и его общей характеристики. Одной из важнейших общих особенностей биоты является интенсивный обмен веществ с окружающей средой. Так, человек (средняя масса 50-80 кг) в сутки потребляет около 25 кг воздуха, 2-5 л воды, 1-2 кг пищи; в течение жизни (25-80 лет) общая масса пищи составит 360-1000 т, что в 7000-20000 раз превышает массу тела.

Поэтому биоту и абиотические факторы надо рассматривать в единстве.

Характерные зависимости числа организмов, их активности и биомассы от величины абиотических факторов приведены на рис.4. Наиболее часто встречается I тип зависимости ("колоколообразная" кривая), когда:

- существует зона оптимальных для организма значений фактора;

- при уменьшении или увеличении фактора по сравнению с оптимальным значением наступает угнетение жизнедеятельности организма ("стресс");

- существует наименьшее и наибольшее значения фактора, при которых жизнедеятельность организма прекращается ("летальные" - смертельные значения).

Ряд организмов при уходе от оптимальных и стрессовых значений способен резко снижать интенсивность жизнедеятельности - впадать в спячку (анабиоз), образовывать споры и т. д.

Генетический потенциал вида или особи позволяет им приспосабливаться (адаптироваться) к изменениям величины фактора, при этом обычно:

- кривая I сдвигается целиком влево или вправо вдоль оси абсцисс;

- существуют предельные, обусловленные генетическим потенциалом вида, границы, вне которых адаптация вида невозможна;

- адаптация является относительно длительным процессом; у вида она занимает тысячи, миллионы лет; при резких изменениях среды обитания далеко адаптировавшие (слишком хорошо приспособившиеся к существующим внешним условиям) виды и подвиды обычно вымирают;

- способность к дальнейшей адаптации ряд биологов считает ценнейшим достоинством генофонда вида.

Кривая II характерна для вредных веществ, мешающих жизнедеятельности. Влияние этих веществ наиболее подробно исследовано при разработке норм охраны труда. Для оценки опасности вещества введено понятие ПДК - предельно-допустимой концентрации, что обозначает следующее:

Рис.4. Изменение числа видов N, биомассы М и биопродуктивности

DМ биогеоценоза на разных стадиях сукцессии

- работая ежедневно по 8 часов,

- в течение полного рабочего стажа,

- организм работающего и его ближайшего потомства, с точки зрения современной медицины, не получает никаких вредных изменений.

Если концентрация вредного вещества выше ПДК, развивается профессиональное заболевание (рис.5, а, б). При этом можно выделить две стадии (рис.5,а):

- первая из них может быть очень длительной (годы, десятки лет);

- вторая развивается гораздо быстрее (дни, недели).

На первой стадии компенсационные возможности организма достаточны для того, чтобы за время отдыха полностью восстановиться к началу новой смены (кривая 1, рис.5,б).

На второй стадии организм не успевает полностью вывести вредное вещество за время отдыха; происходит быстрое его накопление с переходом в профессиональное заболевание (кривая 2 рис.5б).

Даже при превышении вредным веществом ПДК на 10-20% организм еще способен достаточно длительно компенсировать перегрузку (кривая 1 рис.5б); затем вдруг заболевает (кривая 2, рис.5б). Аналогичные кривые имеют место и при воздействии некоторых физических факторов (шума, вибрации и т.п.).

Таким образом, организм в некотором отношении подобен закаленной стали: он способен долго сопротивляться нарастающим нагрузкам

Рис. 5. Характерная зависимость развития профессионального заболевания у человека при воздействии вредного фактора

внешне не проявляя собственной слабости, а затем вдруг ломается.

Аналогично ведет себя биогеоценоз при увеличении вредного воздействия абиотических факторов или антропогенном воздействии (опустынивание пастбищ, засоление орошаемых земель и т.п.)

Особо неприятными при этом являются следующие обстоятельства:

- обычно человек стремится до предела ьторгн76использовать возможности биогеоценоза;

- погода и т.п. дают колебания вредных факторов на 10-30%;

- даже при 10-30% -ной перегрузке биогеоценоз некоторое время сопротивляется перегрузкам без видимых изменений.

Основные абиотические факторы

Роль разных факторов для разных видов и биоты в целом различна. Наивысшим рангом (наибольшей значимостью) для всех видов обладают температура и влажность.

Температура.

Из курса общей химии известно, что повышение температуры ускоряет протекание химических реакций; в частном случае реакции (1) увеличивается биомасса биоты. Так, общеизвестно, что тропические влажные леса дают примерно 50% суммарной массы биоты Земли и такую же долю видов живого; при движении к полюсам средняя удельная биомасса уменьшается; вблизи полюсов экосфера практически безжизненна.

При приближении температуры к 100^оС вода закипает; протекание реакции (1) становится невозможным, что и объясняет "колоколообразный" вид кривой I (рис.6) для зависимости от температуры.

Вода:

- непосредственно входит в реакцию (1);

- является средой, в которой только и возможно протекание этой реакции. Поэтому организмы живых существ содержат в своем теле 75% (по весу) водорода и кислорода и вполне могут быть названы "одушевленной водой" (выдающаяся роль воды связана и с тем, что, по общему мнению биологов, жизнь зародилась в воде).

Исключительная важность воды ясна и из следующей информации ЭКО-92: “50% Человечества живут не далее часа езды от побережий больших водоемов; жизнь оставшихся 50% связана с горами и реками, берущими в них начало (тучи при подъеме по склонам гор охлаждаются и после достижения “точки росы” выпадают дождем или снегом). Эти же области Земли обладают наивысшей биопродуктивностью.

Одним из важных факторов является освещенность; она формирует в лесах многоярусную растительность, а непрерывное освещение - полярный день - обеспечивает повышенную скорость роста растений. "Борьба за свет" (пространство) является одной из основных функций растений и деревьев.

Углекислый газ и кислород - газы, входящие в состав атмосферы. Они имеют температуру ожижения ниже 150-180^оС и на поверхности Земли всегда остаются газами (в отличие, например, от воды, которая может быть газом, паром, жидкостью или льдом); до высоты 10 км в тропосфере ветры обеспечивают неизменный газовый состав атмосферы.

Рис.6. Характеристика зависимости численности особей вида от внешних факторов. I - абиотический фактор; II - загрязнения, радиоактивность и т.п.; Iб - зависимость типа I для другого вида

Таблица 5

Среднегодовые температура, влажность и биопродуктивность

основных биомов Земли (по Н.Небел).

Тип биома

Дождевые

тропич. леса

Саванны

Пустыни

Леса

умеренного

пояса

Степи

Тайга

Тундра

Т^оС

Больше

17^о

Высокая

Зима:

более -12^о

Зима:

ниже 0^о

Зимой

низкая

Ниже

-5^о (средн.)

Вода,

мм/ год

Больше

2400

750-1650

Меньше

250

750-2000

250-750

осадки

- снег

менее 250

Биопродуктивн.,

г/м² год

Более 800

400 - 800

0 - 100

100 - 200

200 -400

75 - 150

0 -100

Различают два основных варианта влияния этих газов на биоту:

- сухопутные биомы, когда растения могут потреблять, в первом приближении, газы атмосферы в неограниченном количестве при постоянной концентрации (во втором приближении надо учитывать микроклимат);

- водные биомы, где концентрация входящих в реакцию (1) газов зависит от достаточно большого числа факторов (температуры, площади контакта с воздухом, наличия выделяющих кислород растений и т.п.) и меняется в широких пределах.

В состав тела, белков и т.п. живых организмов входит 21 элемент - “биофил” - они присутствуют во всех видах биоты. Это H, O, C, N, S, P, Cl, Mg, K, Na, Fe, J, B, Cs, V, Mn, Cu, Zn, Mo, Co, Se.

Для этих элементов обычно характерна зависимость I типа (рис.6).

В состав организмов, вообще говоря, входят все элементы таблицы Менделеева, при этом:

- некоторые из них дополняют число биофилов организма (например, кальций костей рыб и животных);

- другие безразличны для организма;

- часть относится к вредным для организмов веществам (см. кривую II рис.5, рис.6)

К числу важнейших абиотических факторов относится "кислотное число рН" - логарифм концентрации положительного иона водорода. Напомним, что "положительный” ион водорода - это протон - ядерная частица; его размер примерно в 1 млн. раз меньше, а удельная масса в 10¹⁸ раз больше, чем у всех остальных ионов, атомов и веществ. Ясно, что частица, находящаяся на границе химии и ядерной физики, должна обладать уникальными свойствами каталитического воздействия на реакцию (1).

К числу важных абиотических факторов относится ряд физических воздействий, в частности:

- радиоактивное ионизирующее излучение (возбудитель рака "канцероген" и мутаген);

- электромагнитное поле и его составляющие;

- шум, вибрация и т.п.

Закон Либиха был установлен около 150 лет назад при изучении воздействия на урожай минеральных удобрений; он имел следующую формулировку: "урожай[98] определяется абиотическим фактором, находящимся в минимуме". Либих дал и наглядную интерпретацию этого закона в форме: "если бочка имеет ряд отверстий, находящихся на разной высоте, уровень воды в ней определяется самым нижним отверстием".

В соответствии с этим законом агрономы стремятся при использовании минеральных удобрений добиваться оптимального для каждой культуры соотношения между дозами удобрений ("все отверстия бочки должны находиться на одном уровне").

Последующие исследования показали, что закон Либиха справедлив при воздействии всей совокупности абиотических факторов.

В связи с этим законом отметим несколько особенностей.

1. Биосфера Земли состоит из участков, очень заметно отличающихся по химическому составу. В процессе естественного отбора организмы приспосабливаются к внешней среде - происходит "оптимизация" сразу по 20-30 абиотическим факторам; очевидно, это является одной из причин многообразия видов.

Некоторые биологи полагают, что при зарождении вида в популяции существует тенденция приводить микроэлементный состав тела в соответствие с химическим составом ареала обитания и сохранять его при расширении ареала обитания (сохранение внутренней среды - гомеостаза организма). При этом можно выделить два крайних случая.

а) Вещества, доля которых велика в составе коры Земли, оказываются содержащимися в телах живого примерно в одинаковых концентрациях; так, например, кровь человека и животных содержит примерно одинаковое количество натрия, калия, кальция и хлора, причем это количество близко к содержащемуся в морской воде.

б) Содержание микроэлементов в теле живого может отличаться очень заметно: человек содержит в 35 раз больше кальция, чем тростник, и всего 1/20 содержания никеля в тростнике; тростник содержит в 80 раз больше йода, чем люцерна; зола болотного хвоща содержит 600 г/т золота, что в 6000 раз больше, чем в почве (промышленная добыча золота экономична при содержании 2-3 г/т).

2. Способность отдельных видов к биоккумуляции элементов-биофилов может заметно увеличить биопродуктивность биогеоценозов. Так, на мелководьях Южной Америки богатые жизнью (рыбы и т.п.) биогеоценозы основаны на не имеющих хозяйственной ценности ракушках, весьма интенсивно извлекающих из морской воды фосфор (далее посредством редуцентов он поступает в пищевые сети биогеоценозов). В сельском хозяйстве большую роль играют бобовые культуры; на их корнях живут бактерии, усваивающие из воздуха азот; азот служит удобрением в севообороте.

3. В организмах живых существ вода (и углерод) составляют 75-90 % по массе. При этом даже при избытке воды и тепла синтез углеродов по реакции (1) может быть понижен, если "в минимуме" находятся другие абиотические факторы. Так, продуценты (растения) обычно ощущают недостаток "минеральных удобрений" - калия, фосфора, связанного азота. И хотя доля последних в массе организма не превышает 3-5%, применение удобрений позволяет повысить урожайность в 2-5 раз (удобрения резко улучшают усвоение "бесплатных" воды и составляющих атмосферы).

4. В биосфере Земли суша намного богаче вод Океана по химическим соединениям, подавляющее большинство микроэлементов “не находится в минимуме”. Поэтому скорость реакции(1) и, соответственно, общие биомасса и биопродуктивность суши намного (по биомассе - в 10 раз, по биопродуктивности - в 2 раза) больше, чем Океана.

Особенно повышена биопродуктивность границ вода-суша: рек, мелководных озер и морей, зоны "шельфа" материков (мелководной - глубиной 200-500 м, шириной 50-200 км - каймы на границе материков и Океана).

Рекордной биопродуктивностью обладают дельты рек (Нила, Волги и т.п.) и их продолжения в море - "эстуарии". В этих зонах скорость течения реки и ее продолжения резко падает; смытые с поверхности земли взвеси - частицы почвы с высоким содержанием большинства биофилов, выпадают в осадок, резко повышая продуктивность водных биогеоценозов. С дельтами и эстуариями на суше по биопродуктивности соперничают влажные тропические леса (джунгли); в Океане - коралловые рифы: почва обеспечивает биогеоценозы биофилами; вода, проходя через поры коралловых рифов, насыщается кислородом и углекислым газом.

Как ясно из замечаний совещания ЭКО-92, области, обладающие высокой биопродуктивностью, наиболее полно освоены Человечеством.

5. Заметим, что нарастающий парниковый эффект означает, что углекислый газ “не находится в минимуме", так что его излишки не ведут к бурному росту продуцентов ("каменноугольному веку").

6. Анализ распределения биопродуктивности в экосфере позволяет говорить о наличии резервов производства пищи[99]. Так, в зоне шельфа (?) вполне, возможно[100] создание искусственных отмелей глубиной 10-20 м, когда:

- малая глубина обеспечит активный фотосинтез и замкнутость системы продуценты-редуценты;

- возможно использование искусственной почвы и удобрений;

- несложно применить энергию приливов и отмелей для аэрации воды.

В качестве “отмелей” не исключено применение глубокопогруженных плоскодонных барж.

Тема 7. Биогеоценозы и основные законы физики

Биогеоценозы и закон сохранения энергии

Этот закон в экосфере принимает форму "закономерностей прохождения потока энергии через биоту (биогеоценозы)”.

Источником энергии, за счет которой существует биота, является энергия излучения Солнца (кванты hv в реакции (1)). При этом:

- продуценты потребляют лишь незначительную часть энергии Солнца (большая часть ее отражается от облаков, поглощается и отражается грунтом и водной поверхностью и т.п.);

- коэффициент усвоения энергии Солнца клетками растений составляет несколько процентов;

- первичной пищей консументов и редуцентов являются растения; потоки энергии при этом неразрывно связаны с пищей, ее калорийностью разветвленными пищевыми сетями и линейными пищевыми цепями.

Зависимости, характерные для продуцентов, сохраняются и при потреблении пищи консументами и редуцентами; при этом имеют место заметные различия для видов, относящихся к разным частям "дерева жизни".

"Пищевая пирамида". Общие положения

Составляющие биогеоценоза формируют "пищевую пирамиду"; при движении по ступеням ("трофическим уровням") пирамиды поток энергии уменьшается; в среднем для каждого перехода характерно значение 10%.Поэтому общая высота пирамиды даже для материков редко превышает пять уровней; при малых площадях биомов высота уменьшается - проявляется "островной эффект".

Уменьшение потока энергии при переходе на следующий трофический уровень связано с рядом причин.

1) Не весь предыдущий трофический уровень съедается "хищниками" полностью. Так, потребляется лишь около 5% прироста продукции леса; 25% -степей; зоопланктон съедает около 50% фитопланктона; на верхних трофических уровнях хищники съедают 50-100% своих жертв (остальные 95-50% прироста биомассы продуцентов и консументов являются "пищей" редуцентов).

2) Эффективность усвоения пищи также очень сильно различается у разных видов: от 20-50% у редуцентов до 80-100% у хищников. Поэтому редуцентам приходится организовывать "эстафету", в которой отходы жизнедеятельности одного вида являются пищей для другого вида.

3) Превращение пищи в биомассу зависит от положения вида на "дереве эволюции жизни" и возраста особи:

- основной прирост массы приходится на ранние стадии жизни организма;

- микроорганизмы тратят энергию пищи преимущественно на рост тела (потери - только на дыхание);

- беспозвоночные животные дают прирост массы 30-40%;

- позвоночные, не поддерживающие температуру тела постоянной, - около 10%;

- позвоночные с постоянной температурой тела - 1-2% (в среднем за жизнь особи).

Чем выше положение вида на “дереве жизни, тем полнее он перерабатывает пищу. Человек, например, усваивает углеводы на 100%, жиры - на 95-97, белки - на 70-75.

Искусственный отбор, биостимуляторы роста и содержание в оптимальных условиях позволяют заметно повысить эффективность прироста биомассы (табл.1.5).

Таблица №1.5

Отношение прироста калорийности биомассы некоторых домашних

животных и птицы к калорийности пищи.

Вид

Куры-бройлеры

Свинья

Корова

Отношение калорийности мяса к калорийности пищи

1:2,5-3,0

1:3,0-5,0

1:10,0-15,0

Очевидно, антропогенные биогеоценозы имеют минимальное число трофических уровней в пищевой пирамиде.

Отметим далее, что использование в качестве пищи "мяса" теплокровных животных говорит, по-видимому, о не очень высоком уровне развития биологии: гораздо большую "отдачу" по корму дают виды, расположенные в основании "дерева жизни".

Так, около 40 лет назад были начаты исследования одноклеточной зеленой водоросли - хлореллы, которая способна:

- при изменении рациона содержать 9-58% белков, 6-37% углеводов, 5-85% жиров;

- иметь в составе все биофилы и часть витаминов;

- дать урожай в 40 раз больше, чем соя, и в 160 раз больше, чем животные при одинаковых условиях;

- практически полностью (по калорийности) переводить пищу в белки, жиры и углеводы;

- быть съедобной для человека (80 добровольцев три года безболезненно[101] включали ее в свой пищевой рацион).

Перспективно оказалось также и использование микроорганизмов для получения корма для животных из нефти; были созданы заводы по производству БВК (Белково-Витаминного Концентрата). К сожалению[102], низкая культура производства привела к закрытию заводов (вместо доводки технологии).

Пищевая пирамида; форма

При исследовании зависимости биомассы трофического уровня от его номера биологи установили, что имеется два основных вида формы пирамиды биомассы:

1) в реках, морях и Океане пирамида "перевернута" (широкое "основание" вверху);

2) на суше пирамида стоит на широком основании.

Конечно, в обоих случаях аналогичная пирамида " биопродуктивность - ступень" стоит на широком основании.

Необычный вид пирамиды в воде объясняется тем, что в основании ее находится одноклеточный фитопланктон, где:

- в благоприятных условиях время смены поколений составляет несколько часов;

- эффективность усвоения пищи и превращения ее в биомассу максимальна среди всех видов.

При этом большая биопродуктивность обеспечивается при малой массе фитопланктона; напомним, что с аналогичными обстоятельствами мы столкнулись при анализе распределения биомассы по составляющим видов биогеоценоза (см. табл. 1.4). На суше в основании пирамиды находятся растения и деревья, имеющие, как и консументы, время жизни порядка года и более; форма пирамиды "нормальная".

Биокумуляция в пищевой пирамиде

При прохождении энергии и пищи различные вещества усваиваются в разной степени; повышенное усвоение биофилов некоторыми видами по закону Либиха может существенно увеличить биомассу и число видов биогеоценоза. Однако бионакопление ("биокумуляция") некоторых веществ по ступеням пищевой пирамиды может быть и нежелательным.

Впервые с негативными последствиями этого явления Человечество столкнулось около 20 лет назад в связи с применением пестицида ДДТ. Этот пестицид был изобретен около 50 лет назад; он обладает целым набором ценных достоинств:

- дешевизна;

- стойкость (1 обработки достаточно на 1-2 года);

- сильноядовит для вредных насекомых; слабоядовит для теплокровных животных и человека;

- относительно малые дозы при использовании.

Поэтому ДДТ произвел настоящую революцию в сельском хозяйстве; его разработчики через 10 лет после начала применения получили от благодарного Человечества Нобелевскую премию. Однако через 20-30 лет орнитологи США столкнулись с проблемой вымирания лысого орла - символа нации (именно он изображен на гербе США). Оказалось, что орел вымирал из-за повышения хрупкости скорлупы яиц; хрупкость яиц была объяснена повышенной концентрацией в скорлупе ДДТ. Широкое исследование установило присутствие ДДТ в особях практически всех видов, находящихся на верхних ступенях пищевой пирамиды. В итоге:

- составлена таблица биокумуляции ДДТ по ступеням пирамиды (табл. 1.6);

- запрещено применение высокостойких пестицидов и гербицидов;

- получено еще одно из доказательств серьезности последствий "микроэлементной" катастрофы, когда биота сталкивается с незнакомыми ей веществами.

Таблица №6

Биокумуляция пестицида ДДТ

по ступени пищевой пирамиды (в воде Океана)

Ступени

Вода

Фитопланктон

Зоопланктон

Мелкая

рыба

Рыбоядные птицы

Относительная

концентрация

130000

700000

7 млн.

70 млн.

Впоследствии Человечество столкнулось и с другими примерами биокумуляции особо вредных микроэлементов: ртути и ее соединений в рыбе, бен(за)пирена и пестицидов в грибах-свинушках и т.п.

Пищевая пирамида; "островной эффект"

Островной эффект является следствием двух основных причин:

1) уменьшение потока энергии и пищи от продуцентов с уменьшением площади "острова";

2) для формирования популяции особей вида необходимо определенное достаточно большое количество пищи.

Поэтому на очень малых островах существуют биогеоценозы только из продуценов и редуцентов; на больших островах при прочих равных условиях число видов удваивается с увеличением площади в 10 раз.

"Островной эффект" выявляет ряд особенностей как энергетики, так и экологии в целом.

1) Вначале понятие "остров" было тождественно его географическому значению; позже его распространили и на другие типы ландшафта: озера, части биомов, устья рек, биогеоценозы гор и т.п.

Так, освоение Человеком примерно 90% площади степей означает, что от этого биома остается "остров" с 1/10 первоначальной площади; соответственно, половине характерных для степей видов угрожает вымирание.

2) Еще 150 лет назад при кругосветном путешествии на корабле "Бигль" Дарвин обратил внимание на одну особенность птиц Галапагосских островов, изолированных в океане. Каким-то образом на этих островах оказался только один вид птиц размером с воробья-вьюрка; в соответствии с особенностями островов они образовывали подвиды. При этом на средних по размеру островах, способных обеспечить пищей лишь одну популяцию, вьюрки имели длину клюва около 10 мм; на больших по размеру островах вьюрки специализировались по типу пищи, превращаясь в два "вида" - с длиной клюва 8 и 12 мм.

Закон сохранения материи

Этот закон в экосфере принимает форму "баланса" веществ, связанных с протеканием реакции(1) в биогеоценозах, биомах, экосфере.

Общий баланс биомассы биомов соблюдается довольно точно.

Так, в биомах влажных тропических лесов вообще не происходит накопления питательных веществ в грунте; в степях и саване слой чернозема нарастает со скоростью 1-10 мм за столетие; биомы лесов имеют практически постоянный слой почвы. Исключением являются болота, где высокая влажность и отсутствие кислорода препятствуют жизнедеятельности редуцентов и довольно быстро формируются залежи торфа.

Напомним, что особенностью экосферы является многократный кругооборот веществ в их элементах - биогеоценозах. Поэтому, кроме общего баланса веществ в экосфере и биогеоценозах должны выполняться балансы всех элементов, являющихся важными абиотическими факторами.

Отметим связанные с общими закономерностями особенности:

1) Баланс вещества в биогеоценозах и биомах тесно связан с общим кругооборотом веществ в природе; при этом косное вещество может превращается в биокосное и биофильное и обратно. Например, "биологический" кругооборот воды является малой частью ее общего кругооборота; азотфиксирующие бактерии способны связывать "безжизненный" азот в доступные продуцентам соединения; в биоме степей нарастание плодородного слоя сопровождается "минерализацией" нижних горизонтов почвы и т.п.

2) Биомы с не очень точным балансом (степи, хвойные и широколиственные леса и т.п.) имеют почву - "дом" редуцентов (микроорганизмы, грибы, насекомые). Это обстоятельство заметно усиливает приспособляемость этих биомов и их биогеоценозов к стихийным бедствиям и антропогенному воздействию: как правило, защищенные почвой редуценты сохраняются при внешних воздействиях; они относительно безразличны к виду пищи (им неважно, "дикими" или "культурными" являются растущие на почве растения).

Намного менее устойчивым оказался биом влажных тропических лесов с его идеальным балансом веществ и отсутствием почвы.

Массированная вырубка лесов Амазонки (сейчас ежегодно уничтожаются леса на площади, равной площади Великобритании или около 5% в год) привела к появлению каменистых пустынь на месте вырубок, лес на них не самовозобновляется. Экосфере Земли всего через 20-30 лет грозит уничтожение "легких" планеты (напомним, что джунгли содержат 50% биомассы и столько же видов биосферы).

Конечно, экосфера - не человек; с проблемой отсутствия кислорода в атмосфере столкнутся наши достаточно отдаленные потомки (через 500-2000 лет; как отмечалось ранее, без подпитки продуцентами атмосфера потеряет весь кислород примерно через 10000 лет).

Сохранение материи в естественных и антропогенных биогеоценозах

Отметим следующие особенности естественных биогеоценозов.

1) Основная составляющая баланса материи зависит от взаимоотношения продуцентов и редуцентов - консументы потребляют менее 10% биомассы продуцентов. Поэтому баланс питательных веществ биогеоценозовв природе автоматически сходится - почти все, что производят растения и деревья, потребляют там же редуценты.

2) Баланс биогеоценоза складывается в течение 100-1000 лет; он весьма консервативен. В течение этого времени биогеоценоз может измениться - как из-за "выработки" тех или иных биогенов (или их накопления), так и из-за изменения абиотических факторов (погода, климат).

Антропогенные биогеоценозы резко отличаются от естественных.

1) В антропогенных биогеоценозах человек забирает практически все 100% "урожая" продуцентов. При этом:

- "без работы" остаются редуценты;

- не остается места для консументов (кроме самого человека и домашних животных);

- "отходы" урожая выделяются обычно весьма далеко от исходного биогеоценоза.

2) С целью повышения урожая современная агротехника широко применяет "минеральные удобрения" - соли калия, фосфора, азота, что позволяет в 2-4 раза повысить урожай; широко используется и искусственное орошение. При этом:

- соответственно (в 2-4 раза) возрастают последствия общих отличий естественных биогеоценозов от антропогенных;

- по закону Либиха становятся "в минимуме" некоторые микроэлементы;

- очень часто поливные воды растворяют соль и после многократного применения становятся малопригодными для полива;

- почва загрязняется “тяжелыми” металлами - примесями удобрений;

- требуется весьма высокая культура агротехники: при ошибках в дозировании удобрений "лишние" удобрения смываются в реки, оседая в дельтах и эстуариях и изменяя там условия существования биогеоценозов (в дополнение к обычным "отходам" урожая городов и сел).

3) Естественные биогеоценозы имеют покрытую корнями, стеблями растений и т.п. почву, вследствие чего унос ее потоками дождевой воды ничтожен; антропогенные биогеоценозы имеют пахотный слой, в 10-1000 раз менее стойкий к сносу дождями и весенней влагой, чем естественная почва.

Перечисленные отличия привели к существенной деградации пахотных земель и пашен, грозящей общим снижением плодородия почвы. Современная агротехника имеет способы восстановления плодородия, но они:

- дороги;

- индивидуальны;

- требуют много (несколько лет) времени;

- неясно, насколько эффективны в условиях интенсивного землепользования.

Заметим также, что мощным экологически обоснованным средством повышения биопродуктивности и плодородия почв является применение органических веществ относящихся как к абиотическим факторам (навоз), так и к “биокосным” веществам (нефть, торф и т.п.): в их состав входит весь перечень биофилов; они соответствуют закону Либиха намного лучше, чем “минералы”.

Поведение “цивилизованного Человечества” при реализации этого очевидного для экологов положения представляется, по меньшей мере, странным. Так, известно, что в США производство “одной калории пшеницы” требует 10 и более[103] калорий энергозатрат (получаемых при сжигании биокосных веществ); прав был Д.И.Менделеев, утверждавший, что “топить нефтью - то же самое, что топить ассигнациями”.

Тема 8. Биогеоценозы; их особенности

Сукцессия (развитие) биогеоценозов

Различают три основных состояния биогеоценозов:

1) первичную сукцессию (развитие) - развитие жизни на выходах горных пород, скалах после обвалов, зарастание озер и т.п.

2) климакс - устойчивое состояние биогеоценоза;

3)вторичная сукцессия (развитие) - восстановление климакса после уничтожения части видов биогеоценоза (пример - восстановление леса на бывшем огороде лесника).

Общей особенностью всех форм развития является закономерная смена промежуточных биогеоценозов, при этом:

- климаксный биогеоценоз является единственным (в качестве исключения их может быть два);

- путей движения промежуточных биогеоценозов к устойчивому состоянию может быть несколько;

- каждый промежуточный биогеоценоз зарождается на останках предшественника и готовит условия для появления сменяющего его биогеоценоза.

Первичная сукцессия (развитие) требует времени порядка тысяч и десятков тысяч лет.

Так, на выходах горных пород обычно вначале поселяются лишайники - для их жизнедеятельности нужны лишь Солнце, воздух и вода. Лишайники постепенно химически растворяют горную породу и умирают сами; появляется почва и растения на ней. Далее слой почвы увеличивается; растения дополняются вначале кустарниками, затем деревьями; в состав биогеоценоза включаются птицы и животные-консументы.

Вторичная сукцессия происходит на уже готовой почве; она продолжается несколько десятков или сотню лет.

При анализе развития и стационарного состояния биогеоценозов обращают внимание на:

- число видов;

- биомассу биогеоценоза;

- биопродуктивность (ежегодный прирост биомассы);

Схематический вид зависимостей этих величин от времени приведен на рис.4. Отметим следующие особенности:

1) На конечных стадиях первичной, как и при вторичной сукцессии, число видов увеличено; существует достаточно жесткая межвидовая конкуренция. При этом, например, в условиях первичной сукцесии одновременно могут существовать виды из предшествующего, основного и заменяющего его биогеоценозов.

В климаксном биогеоценозе остаются лишь выжившие в конкурентной борьбе виды.

2) Биомасса климаксного биогеоценоза максимальна, биопродуктивность же меньше, чем на предшествующих стадиях сукцессий. Как правило, в состав этого биогеоценоза входят крупные деревья, кустарники и животные, способные за счет большой биомассы легко пережить одно- или двухлетнюю засуху и т.п.; основную долю "пищи" они тратят на собственный рост и создание запасов.

3) Омоложение климаксных биогеоценозов повышает биопродуктивность. Этой особенностью пользовались еще наши далекие предки - они выжигали старые леса; в выросшие на их месте заросли кустарников могло прийти больше дичи. Сейчас антропогенные биогеоценозы в большинстве своем предельно омоложены (однолетние культуры ржи, пшеницы, картофеля и т.п.)

4) При изменении абиотических факторов или антропогенной нагрузке биогеоценоза его реакция на перегрузку ("перевыпас" пастбищ и т.п.) идентична реакции человека на вредные вещества (рис.5): при малых и допустимых нагрузках биогеоценоз сохраняет свою устойчивость; если нагрузки оказываются на 10-30% повышены, то через какое-то достаточно длительное время биогеоценоз "внезапно" (дни, недели) гибнет - трава не успевает расти, пастбища опустыниваются, заболачиваются или резко снижают свою урожайность.

Особо подвержены опустыниванию и засолению засушливые земли; по данным ЭКО-92, 76% таких почв уже пострадали.

Именно этому явлению приписывают гибель древних цивилизаций Месопотамии, Индии, Китая и даже - Сахары (10 тысяч лет назад Сахара была лесостепью). Однако, по-видимому, во всех этих случаях антропогенное влияние усилено изменениями климата.

Отношения видов в биогеоценозе

Важной особенностью биогеоценозов является взаимное приспособление видов друг к другу - "коадаптация" видов.

Экологи выделяют 6 типов отношений[104]: полного безразличия (влияние популяций друг на друга отсутствует) - 1; эксплуатации (один вид получает пользу, второй угнетается)- 2; односторонего безразличия (один вид получает пользу, второй не испытывает вреда - 3; один вид испытывает угнетение, второй не извлекает пользы - 4); взаимовыгоды - 5; взаимного вреда (угнетают друг друга)- 6.

Основные типы экономических взаимоотношений представлены в табл. 1.7.

Таблица №1.7

Основные типы экологических взаимоотношений

Взаимополезные

Полезно-нейтральные

Полезновредные

Взаимовредные

- -

Протокооперация, симбиоз, мутуализм

Комменсализм

(нахлебнечество, сотрапезнечество,квартиранство)

Паразитизм, хищничество

Конкуренция (межвидовая, внутривидовая)

Отношение "хищник-жертва" привлекало внимание биологов со времен Аристотеля. Коадаптация видов по этому отношению проявляется в следующем:

- хищники, в основном, являются "санитарами" жертвы: они "ленивы" и в первую очередь уничтожают больных, слабых и старых "жертв";

- жертвы постоянно "тренируются" хищниками; последние способствуют внутривидовой конкуренции, эволюции и улучшению генофонда жертв. Здоровые особи жертв достаточно легко избегают хищников; основная задача хищника - выделить цели среди своих жертв с тем, чтобы избежать непродуктивных атак, требующих много времени и усилий. Естественно, "в соответствии с учением Ч.Дарвина" хищники, не способные решить эту задачу, вымирают.

Инстинктивное стремление хищников выбирать жертвы среди слабейших делает их хорошими индикаторами загрязнения среды вредными веществами: в этом случае “слабейшими” обычно является полуотравленные особи; питание ими приводит к гибели хищников.

Взаимополезные отношения (мутуализм, симбиоз)

Эта форма отношений вначале привлекала гораздо меньше внимания, чем отношения "хищник-жертва", но при внимательном рассмотрении их роль оказалась гораздо более важной:

- как известно, мутуализм характерен в целом для отношений в биогеоценозе (и, соответсвенно, в биомах и экосфере);

- отношения мутуализма относятся к числу древнейших (по-видимому, первые 1-2 млрд. лет жизни для Земли были характерны биогеоценозы типа продуценты-редуценты с чисто мутуалистическим видом отношений)[105];

- ряд видов существует лишь в режиме мутуализма с другими видами: лишайник есть содружество одноклеточной водоросли и гриба; "травоядные" животные усваивают клетчатку растений в содружестве с живущими в их желудке микроорганизмами-редуцентами и т.п.

Взаимопомощь при мутуализме может быть самой разной: от полной взаимозависимости (лишайник, травоядные животные и т.п.) до очень малой пользы (стая перелетных птиц при полете "клином" выигрывает всего 2-5% энергии).

Специфической формой мутуализма являются отношения Человека, домашних животных и культурных растений; взаимная польза здесь очевидна.

Наш век (по данным совещания ЭКО-92) характеризуется возрастающим пониманием необходимости установления отношений мутуализма между Человечеством и экосферой (хотя большинство людей живущих на планете видит в этих отношениях лишь "моральную" пользу).

Отношения паразитизма, безразличные для видов и т.п.

Существенны при более глубоких биологических и медицинских исследованиях (например, обыкновенный воробей представляет собой целый зоопарк с 50 видами паразитов).

Многолетняя коадаптация видов в биомах привела к тому, что в настоящее время биогеоценозы формируются сразу из нескольких групп взаимосвязанных видов. При этом, например, существует три обитаемых материка (Австралия, Америка, Евро-Азия-Африка), но 8 провинций 3-х животных царств (Австралийского, Южно-Американского, Северо- Американского -Европейского-Азии-Африки) и 6 провинций растительности. Границы между провинциями и царствами могут проходить как по суше, так и по воде; в сходных биомах провинций сформировались или родственные виды, или виды-гомологи, занимающие одинаковые экологические ниш.

Общие особенности биогеоценозов

Обобщим и дополним общие особенности основного элемента экосферы-биогеоценозов.

Цикл продуценты-консументы-редуценты и роль его составляющих подробно рассмотрены выше.

Время формирования биогеоценоза много меньше времени жизни видов, так что, как правило, биогеоценоз формируется из уже готовых видов.

Все виды растений и животных имеют тенденцию распространяться из основного ареала; скорость "фронта" при этом составляет десятки и сотни километров в год. Поэтому видовой состав биогеоценоза состоит из двух компонентов:

- основного, характерного для биогеоценоза;

- малого числа особей других видов, пытающихся “прижиться” в биогеоценозе и при изменении абиотических факторов, способных создать новый биогеоценоз.

Функциональный многомерный "дом" вида в биогеоценозах и биомах определяется положением оптимумов абиотических факторов, межвидовыми отношениями, пищей и называется "экологической нишей" вида. Экономическая ниша является динамическим образованием. Например, при гибели одного вида в климаксном биогеоценозе его функции исполняют ( но не так хорошо) виды-конкуренты; при возвращении на территорию биогеоценоза особей "потерянного" вида они быстро размножаются, заполняя “свою" экологическую нишу и восстанавливая биогеоценоз.

В климаксном биогеоценозе межвидовая борьба позволяет в каждой экологической нише существовать только одному виду, так что все виды биогеоценоза выполняют разные, дополняющие друг друга функции.

В биомах особо богаты видами "экотоны"- границы между биогеоценозами; некоторые биологи выделяют экотоны в самостоятельные биогеоценозы.

Гибель видов биоты Земли означает гибель и перестройку примерно такого же количества биогеоценозов экосферы Земли и опасность "цепной реакции" гибели остальных видов этих биогеоценозов. Поэтому в экологии особое внимание уделяют мерам, сохраняющим биологическое разнообразие экосферы.

Отметим, что лишь в отдельных случаях гибель одного вида приводит к гибели биогеоценоза. Биологи полагают, что глубокая перестройка экосферы весьма вероятна после гибели 10% видов.

Пока погибло 0,1-0,5% видов; под прямой угрозой 50% видов, живущих в степи и лесостепи ("островной эффект" - окультурено 90% этих земель). Настоящей катастрофой станет исчезновение через 20-50 лет джунглей ( в них содержится 50% биомассы и видов Земли)

Устойчивость биогеоценозов проявляется, в первую очередь, в колебании численности особей видов, входящих в него.

Устойчивость возрастает при увеличении числа видов в биогеоценозе и падает при уменьшении числа видов( полярные и островные биогеоценозы; климаксные биогеоценозы с "выпавшим" видом). Особо неустойчивы антропогенные биогеоценозы, состоящие из монокультур.

Понятие критического звена биогеоценоза. Примеры

Уменьшение биологического разнообразия особенно опасно, если погибает вид, являющийся "критическим" звеном биогеоценоза, и с его гибелью распадается биогеоценоз.

Биогеоценоз с его "экологическими нишами" видов может быть уподоблен, например, Человеку с его "частями тела". При этом пока никому (кроме, возможно, части медиков) неясно, насколько опасны удаление или травма того или иного органа тела (волос, сердца, пальца, головы и т.п.), например, при попадании пули.

Кроме того, в биосфере 5000000 видов; орган, у одного из видов "практически бесполезный", у другого может стать "сердцем".

Пример. "Калановый" биогеоценоз.

На мелководьях шельфа кое-где существует "калановые" биогеоценозы (климаксные) когда:

а) могучие водоросли-ламинарии, укоренившись на дне (точнее, "заякорясь на дне"), получая свет Солнца и минеральные удобрения со дна (поверхностью листьев), находятся в оптимальных условиях и процветают;

б) сами ламинарии являются пищей целой пирамиды консументов; останки продуцентов и консументов (“некрос”) "ссыпаются на дно", создавая "пиршество жизни для редуцентов".

Среди многочисленных хищников не очень-то выделяется "калан" - достаточно всеядный морской бобер. Калан имеет маленький недостаток - очень любит икру морских ежей - тоже вполне рядовых редуцентов, не очень-то любящих профессию "хищников первой ступени" (т.е. "коров", поедающих ламинарии).

Каланы осторожны - ближе, чем на 10-20 метров (бросок гарпуна) они не подпускали аборигенов США.

Белые "Пионеры США" мгновенно оценили достоинства шкуры калана; легко вычислили, где его искать (по зарослям ламинарии); они оценили также, что, наряду с легкостью добыч весьма ценных шкур они, по-видимому, не нанесут какого-либо вреда Природе: биомасса каланов, по всем оценкам, не превышает 1/100000000 биомассы биогеоценоза "калана".

В итоге через 6-20 лет "райского пиршества" человека на добыче каланов:

а) каланы уничтожались;

б) ежи, съедая останки живого на дне, размножались, доедали некрос и брались за морскую капусту;

в) ежи не могут плавать; они быстро съедали "корни" ламинарии; биогеоценоз уплывал, оставляя на своем месте пустынную отмель, где умирали и ежи (от голода).

Таким образом, уничтожение всего лишь одного вида (если он ключевой):

- может привести к быстрому уничтожению биогеоценоза;

- уничтожение 1 вида - 1/100000000 части биомассы иллюстрирует "триггерный" эффект, когда уничтожение вида ведет к невосполнимым потерям.

Формы "невосполнимости" могут быть самые разные:

- уничтоженная 200-250 лет назад казаками-первопроходцами Камчатки "стеллерова корова" была идеальна в качестве " домашнего" морского животного;

- сто лет назад уничтожена квагга-антилопа саванны с отличным мясом и т.п., стойкая к укусам мухи "це-це";

- две трети лекарств человек получает из растительного сырья; уничтожение жень-шеня, тропических видов растений может не быть скомпенсировано синтетическими веществами.

Тема 9. Развитие человечества. Перспективы выхода из глобального антропогенного кризиса экосферы

Развитие человека

Человекообразные обезьяны своим общим предком имели проконсула - небольшую, размером с собаку обезьяну, жившую на деревьях 15-18 млн лет назад.

Один из ее поздних потомков 8-10 млн лет назад "вдруг" встал с четверенек на ноги; наш "двоюродный брат" - неандерталец - появился около 16 млн лет назад и почти сразу научился изготовлять простейшие каменные орудия (скребки); последние следы неандертальца отмечены 60 тыс. лет назад.

Кроманьонец (современный человек), по данным генетиков, появился около 400 тыс. лет назад в Центральной Африке; около 100 тыс. лет назад[106] он заселил Центр и Юг Африки; примерно 10000-50000 лет назад, после освоения огня, первый человек совершил рывок на север и северо-восток (Европа, Азия, Северная Америка и Австралия). Стремительно накапливались знания, техника скотоводства и сельского хозяйства (табл.1.8). Быстрое развитие Человечества на этом этапе связывают и с увеличением потребления мяса - оказывается, если ребенок не потребляет мяса, он вырастает слабоумным.

При анализе данных табл.1.8 можно отметить следующие особенности.

1. Рубеж 10000 лет назад ознаменовался рядом достижений:

- освоение огня для приготовления пищи;

- приручение лошади - основы традиционного скотоводства;

- приручение коровы, козы, овцы и т.п.;

- резкое (в 1000 раз) уменьшение нужной для человека площади при занятии сельским хозяйством.

Последнее обстоятельство означало возможность перехода от кочевого к оседлому образу жизни, образованию затем городов и государств, увеличение населения этих государств.

Приручение домашних животных позволило резко снизить объем забот по воспитанию детей - до того мать не отнимала ребенка от груди, пока у него не выпадали молочные зубы; теперь семьи смогли расти заметно быстрее.

Таблица № 1.8

Исторические изменения во вложении энергии для получения пищи и удельное пространство требуемое для прокормления одного человека (по данным В.Г.Горшкова[107])

Время доминирования, лет

Вид деятельности

Затраты энергии/ время,

кВт/чел

Площадь,

га/чел

2*10⁵- 2*10⁶

Собирательство

0,13 (мощность человека)

500-1000

2*10⁵- 2*10⁶

Охота, рыболовство

0,13

10⁴-10⁵

10³ - 10⁴

Пастбищно-кочевое скотоводство

0,25-0,33

(лошадь, вол)

10⁴

10³ - 10⁴

Подсечно-огневое земледелие

0,25-0,33

(лошадь, вол)

2-8

100 - 1000

Традиционное скотоводство

0,55

9-10

100 - 1000

Традиционное

земледелие

0,55

0,8

0 - 100

Современные скотоводство

и земледелие

2,5-25

(по другим данным 50 и более)

1,6 (скотоводство)

0,2 (земледелие)

2. Особенно впечатляющи успехи человека за последние 100 лет, когда появилась возможность за счет полностью искаженной биоты на 1% площади суши "оставить в покое" 95-99% экосферы.

3. “Закон” Мальтуса 200-летней давности об убывании плодородия почвы сейчас пытаются заменить законом “повышения удельного вложения в агросистему для повышения урожайности”[108] (?). Возможности интенсификации агросистем за счет "омоложения" при вторичной сукцессии исчерпаны почти полностью; речь идет об удельных вложениях за счет невозобновимых запасов Земли. Так, в США в 1900г. на производство 1 калории пшеницы вкладывали 1 калорию энергозатрат; в 1900 г. - уже 10 калорий. В наше время эти энергозатраты по различным оценкам возросли еще в 20-100 раз.

Перспективы выхода из кризиса

Совещание ЭКО-92 рассмотрело комплекс мер, способных обеспечить устойчивое развитие Земли в 21 веке. Этот комплекс включает в себя, следующие меры.

1. Само совещание ЭКО-92 явилось примером признания ООН и высшими руководителями входящих в него государств важности проблем экологии в 21 веке (напомним, что это было крупнейшее в истории ООН международное совещание глав[109] 179 государств). Совещание особо отметило необходимость международного сотрудничества в решении проблем экологии нашего общего дома - Земли; принято и еще одно глобальное решение - о необходимости изучения вопросов экологии всеми жителями Земли.

2. ЭКО-92 выделило особо опасные для экологии Земли вопросы и приняло конвенции:

а) о принципах в отношении сохранения и восстановления лесов;

б) об опасности изменения климата в результате антропогенной деятельности и влияния глобальных абиотических факторов;

в) о необходимости сохранения биологического разнообразия.

Отдельно отмечены и такие важные для сохранения экосферы вопросы, как:

- рациональное использование земельных ресурсов;

- борьба с опустыниванием и засухой;

- устойчивое развитие горных районов - естественных хранилищ разнообразия биологических видов, места отдыха и проживания людей;

- устойчивое развитие сельского хозяйства и сельских районов;

- защиту и рациональное использование океанов;

- охрану и рациональное использование пресной воды, атмосферного воздуха и почв; удаление опасных твердых отходов и сточных вод;

- развитие биотехнологии.

Кроме того, отмечена значительная роль социально-экономических вопросов для устойчивого развития экосферы Земли, в том числе:

- борьба с бедностью;

- изменение структур потребления;

- прекращение "демографического взрыва" (!);

- привлечение женщин, детей и молодежи к решению задач устойчивого развития;

- усиление роли малых народов, неправительственных организаций и т.п.;

- повышение роли науки, совместного финансирования экологических мер и передачи экологичных технологий;

- совершенствование международного законодательства.

Предполагается, что реализация этих мер способна погасить или отодвинуть в будущее (за 21 век) основные последствия глобального антропогенного экологического кризиса Земли.

Разработанная ЭКО-92 “Программа действий на 21 век” во многом близка, например, концепции “дисциплины веса”, обязательной для разработчиков летательных аппаратов. В соответствии с ней все без исключения элементы аппарата (корпус, двигатели, болты, шайбы, мягкая обшивка кресел и т.п.) при проектиковании в качестве обязательного этапа имеют анализ возможности снижения веса; проведенный ЭКО-92 всестронний анализ “большого космического корабля -Земли” с точки зрения сохранения возможности его функционирования вполне добротен. К сожалению, выполнение намеченных мер пока оставляет желать лучшего. Ценным достижением можно считать доведение до основного числа жителей Земли концепции экологов (через средства массовой пропоганды, введение курса экологии в среднее и высшее образование и т.п.) выполнению остальных пунктов “Программы” мешают противоречия (часто “коренные”) между странами - исполнителями, явно недостаточное финансирование и т.п.

Глава 2. Экологические проблемы городов

“Поиски истоков любой проблемы,

связанной с окружающей средой, приводят к неоспоримой истине,

что коренная причина кризиса заключена не в том, как люди взаимодействуют с природой, а в том, как они взаимодействуют друг с другом...”

- американский эколог Б.Коммонер.

Общие соображения

Жизнь человека на планете неразрывно связана с природными комплексами и всей природой в целом[110]. Успехи научно-технической революции, бурным развитием которой ознаменовалась вторая половина ХХ

века, лишь на короткий период[111] были восприняты с оптимизмом как свидетельство творчества человеческого разума, как предпосылка к будущему благополучию на основе покорения природы. Однако очень скоро[112] пришло горькое разочарование (протрезвление): кризисы производства, нефтяной кризис, инфляция, безработица, рост преступности, загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов, неконтролируемый рост населения, “расползание” городов[113], обостряющиеся продовольственная, демографические и экологические проблемы, а также некоторые другие процессы ясно обозначили угрозу надвигающегося глобального “общечеловеческого” кризиса - кризиса цивилизации.

Приведем несколько цитат из упомянутой книги Е.Н.Перцика:

“Среди множества сценариев, прогнозов, моделей, появившихся в это время, наибольшее внимание привлекли предсказания надвигающейся глобальной катастрофы, содержащиеся в докладах Римскому клубу (хотя со временем тон этих докладов изменился). Впрочем, они были лишь частью, правда весьма авторитетной, обширной футурологической литературы 70-х годов, посвященной обсуждению разных вариантов мрачных перспектив человечества в близком или более отдаленном будущем. Наиболее кратко смысл этих работ выражен в названии работы А.Тоффлера “Футуршок”. “В поисках выхода буржуазная футурология с конца 70-х годов создает большое количество новых прогнозов и сценариев. Главные их идеи, отразившие довольно широкие общественные настроения и тенденции (движение сторонников защиты окружающей среды в США, “зеленых” - в ФРГ, аналогичных многочисленных групп в других странах), заключается в “экологическом” подходе к прогнозированию общества будущего. “Малое - это прекрасно”, “добровольная простота”, "сберегающее общество”, “новая цивилизация”, “новая эра”, “солнечная цивилизация”, “простой стиль жизни”, “общество экономной энергетики”, “новое качество жизни” (в смысле “жить иначе”) - таковы ценности и состояние будущего, к которому призывают авторы многочисленных книг, статей, докладов, пропагандирующих новое направление.

Резко осуждаются милитаризм и загрязнение окружающей среды, рост “псевдопотребностей” в “обществе потребления”[114]. Вместе с тем радикальному пересмотру подвергаются крупнейшие завоевания научно-технического прогресса. Отрицается целесообразность развития атомной энергетики из-за опасности радиоактивного загрязнения окружающей среды, особенно в случае аварий, а также в связи с трудностями захоронения радиоактивных отходов и возможности нелегального изготовления атомных бомб. Признается в ограниченных масштабах гидроэнергетика, и только на горных и малых реках, из-за затопления и подтопления грунтовыми водами обширных территорий при сооружении плотин на равнинах. Отвергается добыча и использование в больших количествах угля в связи с загрязнением атмосферы при его сжигании и порчей ландшафтов в результате вскрышных работ...

Рекомендуется полностью прекратить сведение лесов и перейти к лесоводству, рассматривая продукты леса в полной мере как “зеленое золото” и исключив расточительство в производстве бумаги и других продуктов лесной промышленности...

Осуждается современный город, агломерации, мегаполисы, все виды моторного транспорта. Предполагается, что необходимость в последнем резко сократится, когда люди будут жить в небольших поселениях, построенных на принципах самообеспечения, и от места работы или обслуживания смогут добираться пешком или на велосипеде...

Одежда - очень простая - приобретается раз в жизни, постоянно ремонтируется и часто переходит из поколения к поколению. Энергию обеспечивает гелиоустановка, ветряк, мини-электростанция на протекающей поблизости речке и т.д. Всюду преобладает экологический критерий: ищутся пути получения урожая без химикатов, стирки белья в пресной воде без применения химических моющих средств и т.п.”

“С 80-х годов[115] в западной футурологии происходит новый сдвиг в пользу более оптимистической оценки будущего, получившей название “новой технократической волны”, “новой оптимистической волны”. Более сдержанные и осторожные, менее уверенные, чем прогнозы 60-х годов, безмерный оптимизм которых растаял в соприкосновении с действительностью, новые прогнозы футурологов-технократов связаны с компьютерной революцией, с новейшими технологиями. Они якобы сами по себе, независимо от воли людей приведут к “постиндустриальному”, “информационному” обществу. Среди книг, с энтузиазмом развивающих эту идею, отметим работы Г. Кана “Грядущий бум” (1982), А. Тоффлера “Третья волна” (1982), Дж. Нейсбита “Мегатренды. Новые тенденции, преобразующие нашу жизнь” (1984), Дж. Нейсбита и П. Эбедин “Перестройка корпорации” (1985), Дж. Гриббина “Будущие миры” (1981),... Дж. Мартин “Телематическое общество. Вызов ближайшего будущего” (1981)...

Один из оптимистически настроенных сторонников “информационного общества”, Дж. Мартин, вначале реалистичен. Он дает, как и многие другие западные футурологи, выразительную картину кризиса: “Реки загрязнены. Рыба во многих местах отравлена... В дорожных авариях гибнет больше людей, чем прежде погибало в войнах. Города страдают от шума, транзитных пробок и загрязнений воздуха. Мы живем в страхе перед ядерным оружием, наркоманами и террористами, пресса твердит нам, что разрушается озонный слой Земли - если не от атмосферных загрязнений, то от сверхзвуковых самолетов” Далее он в общем справедливо рассуждает: некоторые из писателей-радикалов и защитников окружающей среды требуют полной ликвидации технологий. Но это не выход из положения. Без нее земля сможет прокормить не более 2 млрд. человек[116]; чтобы прокормить даже 4 млрд., требуется уже высокоразвитая технология...

Далее автор рисует идиллическую картину общества будущего. Представьте себе город будущего. Парки, озера, клумбы, кристально чистый воздух. Большинство машин находится на громадных стоянках за чертой города. Под улицами проведены кабельные сети, обеспечивающие всевозможные виды коммуникаций. Нет необходимости в транспортных поездках[117], как то бывало прежде. Банковские операции осуществляются из дома, равно как и приобретение товаров, всячески поощряется работа дома, выполняемая через терминалы и видеофоны, передающие изображения, документы и речь. Встречи и всякого рода рабочие конференции осуществляются по телекоммуникационным сетям, охватывая удаленных друг от друга участников. Преступность канула в прошлое, уличных ограблений не происходит, потому что люди носят при себе ало наличности, расплачиваются с помощью банковских карточек, которые могут быть использованы только их владельцами, так как все контролируют машины. Люди носят при себе специальные радиоустройства, через которые автоматически вызываются полиция[118] и “скорая помощь”. Дома снабжены сигнальными системами на случай пожара. Подключив карманный компьютерный терминал в любом месте к каналам связи, можно за считанные минуты получить сведения, скажем, о хороших ресторанах, расписании движения самолетов, театральных спектаклях, связаться с медицинскими учреждениями, компьютером на бирже, самому послать сообщение и даже затребовать из специального развлекательного банка данных остроту на нужную тему”.

“Наряду с более или менее оптимистическими предсказаниями, авторы которых стоят на позициях технологического фетишизма. Многие западные футурологи, тем не менее, не видят реального выхода из мрачной ситуации в современном мире.

При огромной пестроте идей, оттенков, суждений, характерных для западной футурологической литературы, следует отметить широко распространенные в ней ощущения тревоги и пессимизма при обсуждении футурологических построений. Приведем лишь некоторые весьма яркие высказывания, отчетливо отражающие эти ощущения. “Никакой, даже самый замечательный из здравствующих ныне ученых, не знает наверняка, куда ведет нас наука, мы как бы в поезде, набирающем скорость, несущемся по железнодорожному пути с множеством стрелок, уводящем в неизвестном направлении. В кабине машиниста нет ни одного ученого, а у пульта управления, может быть, стоят сами демоны. Большинство пассажиров находится в последнем вагоне и смотрит назад. Некоторые из них, опасаясь, что они сели в экспресс, следующий в ад, хотят соскочить, пока не поздно. Но, как оказывается, такой возможности у них уже нет” - так известный американский физик Р.Лэпп рассуждает о бесконтрольном процессе развития науки в буржуазном обществе.

Ж. Дорст, один из ведущих французских футурологов, заявляет: “Мы переживаем сейчас настоящий кризис цивилизации, быть может, самый серьезный в нашей истории, ибо он охватывает всю планету”.

По словам американского футуролога Д. Белла, “человечество все менее способно решать свои умножающиеся проблемы”.

Что же касается откровенно пессимистических взглядов, то приведем выразительное высказывание американского философа и экономиста Р. Хейлбронера. Нарисовав мрачную картину современного капиталистического общества и предсказав его неизбежную гибель в катастрофах и конвульсиях, более страшных, чем те, которые сопровождали гибель античной цивилизации, он заявляет: “И если под вопросом “Есть ли надежда у человека?” мы подразумеваем возможность справиться с вызовами, которые бросает нам будущее, без чудовищной расплаты, то напрашивается ответ: ”Такой надежды нет!”... И на этой финальной стадии нашего исследования, имея перед собой полную картину перспектив человечества, у меня захватывает дух и немеет воля. Я обнаруживаю, что нахожусь на пределе своих способностей не только для того, чтобы мобилизовать всю храбрость и трезво взглянуть на последствия этого неотвратимого предсказания, но хотя бы для того, чтобы найти слова для сколько-нибудь правдоподобного утешения в столь мрачной ситуации”

Характерно, что западные футурологи, как правило, признают и неизбежность войн, сопровождавших развитие общества в прошлом; они прогнозируют их на будущее[119]. Даже наиболее оптимистически настроенные, например, Г. Кан и Д. Фелпс, предполагали “сохранение возможностей возникновения войн - внезапных, “ограниченных”, “холодных”, необъявленных - и других кризисных ситуаций, угрожающих эскалацией конфликтов, ведущих к войне”.

Особенности городских проблем

В настоящее время все большее количество людей живет в городах либо поселках городского типа, которые являются, наряду с производственными помещениями, их основной “средой обитания”. Отличительными экологическими особенностями проживания в городе являются:

- компактность проживания (малая занимаемая поселением площадь);

- централизованное водообеспечение;

- централизованное снабжение продуктами питания;

- унифицированность образа жизни;

- наличие специальных государственных структур, занимающихся, в той или иной мере, вопросами экологии.

Среди большого количества проблем, волнующих жителей городов[120], наиболее острыми и заметными стали те, которые связаны с экологической обстановкой. Они включают следующие наиболее важные проблемы:

- загрязнения атмосферного воздуха;

- загрязнения поверхностных вод;

- загрязнения подземных вод;

- загрязнения территории;

- фонового загрязнения;

- изменения климата;

- “расползания” городов;

- изменения ландшафтов.

Кроме того, многие города имеют собственные проблемы не зависящие от действий человека, связанные с особенностями их георгафического расположения: местные метеорологические и климатические условия, микроэлементный состав вод, почв, воздуха и т.п.

Менее заметны экологические проблемы социального характера, также влияющие на взаимоотношения и порядок в “доме живого”:

- “скученности” населения района, микрорайона[121], двора, дома;

- информационные проблемы;

- негуманоидные процессы.

Все проблемы и источники их возникновения могут быть разделены на постоянно действующие (могут быть в некоторой степени учтены на стадии научных исследований, гораздо лучше при проектировании и эксплуатации города), внезапные (заранее не известные и, естественно, не планировавшиеся - чрезвычайные ситуации, происшествия, катастрофы), сезонные (проявляющие себя в то или иное время года, либо при определенных погодных условиях, например неблагоприятном сочетании температуры, направлении ветра, влажности и т.п.).

Отдельно следует выделить проблемы, связанные с технологиями принятия решений, то есть:

- возникшими в результате политической конъюнктуры (стройки и решения обусловленные давлением внешних политических сил, решающих геополитические (мировое или региональное господство), глобальные экономические либо собственные экологические задачи, например, стран Западной Европы, сверхдержав - США, транснациональных корпораций - ТНК, международного валютного фонда - МВФ и т.п.);

- иммитацией деятельности чиновников, создания имиджа высших руководителей государств, регионов (республик), городов и т.п., непродуманными предвыборными обещаниями депутатов различных уровней и т.п.);

- обусловленными действиями коррумпированных и мафиозных структур, преследующих цели личного обогащения за счет доступа к “мкниципальным деньгам” (в “дореформенное время” было характерно в основном для стран Запада);

- недостаточной квалификацией специалистов принимающих решения (проблема подготовки и размещения кадров, тньеллектуальной и моральной добрсовестности руководителей и специалистов);

- список можно продолжить.

Все проблемы могут также быть:

- устранимыми (условно);

- неустранимыми (по крайней мере в течении жизни многих поколений людей: радиоактивные заражения местности, эррозия почв, пороки технологии принятия решений и т.п.);

- частично устранимыми (теоретически устранимыми) и т.п.

Рассмотрим некоторые традиционные проблемы (нетрадиционные -требуют специального, отдельного изучения и осмысления - НИР[122], что в объеме настоящей работы представляются трудноосуществимым).

Проблема загрязнение атмосферного воздуха в городах

Основными источниками загрязнения атмосферного воздуха в городах являются автомобили и другие виды транспорта и связанные с ними автомагистрали, аварии (катастрофы) и элементы инфраструктуры (ремонтные мастерские, автозаправочные станции), а также промышленные предприятия.

Выбросы и экологическое действие автотранспорта

Общее количество автомашин в мире быстро возрастает, сжигая огромное количество нефтепродуктов, они наносят существенный вред окружающей среде и здоровью населения. Один автомобиль поглощает в среднем ежегодно 4 тонны кислорода и выбрасывает с выхлопными газами примерно 800 кг углекислого газа, около 40 кг оксидов азота, почти 200 кг различных углеводородов.

Эффективность автомобиля как транспортного средства весьма низка: среднее отношение между массой полезного груза и автомобиля 0,2-0,6 и менее - автомобиль “возит” в основном самого себя.

Автомобильные выхлопные газы - это смесь примерно 200 веществ, представляющие с собой опасные для всего живого загрязнители атмосферного воздуха и остальной окружающей среды. Количество вредных веществ в составе выхлопных газов резко возрастает при работе двигателей на малых оборотах или в момент увеличения скорости, т. е. при неустоявшихся режимах работы двигателей, что наблюдается, например, при заторах и остановках у красного сигнала светофора. Именно в это время выделяется больше всего несгоревших частиц: примерно в 10 раз больше, чем при работе двигателя в нормальном режиме.

Кроме того, в принципе, являясь достаточно ненадежным, слабозащищенным от случайностей, террористических актов и т.п. действий средством транспортировки грузов (в том числе экологически опасных), автомобиль, наряду с железнодорожным транспортом, может быть отнесен к источникам повышенной экологической опасности.

Таблица № 2.1

Глобальные и городские проблемы при достижении “стартовых” целей человеческого поведения (По А.Печчеи).

Глобальные (стартовые) цели	Урбанистические проблемы
Пределы расширения человеческой деятельности на планете (“внешние пределы”)	Вытеснение городами природы, загрязнение окружающей среды
Физические и психологические пределы приспособительных возможностей человека (“внутренние пределы”)	Адаптируемость человека к жизни в урбанизированных комплексах
“Культурное наследие”	Необходимость интернационализации охраны исторических памятников и центров, представляющих всемирный интерес
“Мировое сообщество”	Создание системы скоординированных географических и функциональных центров принятия решений, охватывающей все уровни человеческой организации, от локального до глобального
“Человеческое жилище”	Постройка в течение жизни одного поколения “второго мира” городов, равного по объему тому, который был создан 50 предшествующими поколениями; необходимость глобального планирования градостроительства, общего плана использования земель в масштабах всей планеты, чтобы города и промышленность занимали не более 10% ее территории
“Производственная система”	Способность производства обеспечивать население планеты пищей, товарами и услугами; необходимость исследований, выявляющих задачи преобразования в производственной системе мирового сообщества, выполняемых в связи и параллельно с изучением человеческих поселений

Выбросы промышленных предприятий

Разные отрасли промышленности являются источниками загрязнения разного количества и состава.

В частности, черная металлургия в процессе выплавки чугуна и переработки его на сталь выбрасывает в атмосферу различные газы. При производстве одного килограмма стали выброс пыли составляет 4,5 кг, сернистого газа 2,7 кг, марганца - 0,5-0,1 кг. Вместе с доменным газом в атмосферу в небольших количествах выбрасываются также соединения мышьяка, фосфора, сурьмы, свинца, пары ртути и редких металлов, цианистый водород и смолистые вещества.

Значительную роль в загрязнении атмосферы играют выбросы мартеновских и конвертерных сталеплавильных цехов. При введении мартеновского процесса пыль образуется из металлической шихты (стальной лом) при ее окислении, из шлака, руды, известняка и окалины, идущих на окисление примесей шихты. При кипении стали выделяются также пары и газы.

Современные заводы черной металлургии в большинстве случаев имеют цеха коксования угля, а также имеют отделения по переработке коксового газа. Коксохимические производства загрязняют атмосферный воздух в основном пылью и смесью летучих соединений.

Цветная металлургия

Она также служит источником загрязнения атмосферы пылью и газами. Выбросы цветной металлургии содержат токсические (поэтому особо опасные) пылевидные вещества, мышьяк, свинец и др. Источником загрязнения являются в частности отвалы “пустой” породы. Внутри пустой породы вследствие самосгорания длительное время идет горение угля и пирита, сопровождающиеся выделением сернистого газа, оксида углерода (II), продукты возгонки смолистых веществ.

Нефтедобывающая, нефтеперерабатывающая

и нефтехимическая промышленность

Воздушные выбросы этой промышленности содержат большое количество углеводородов, сероводорода и других сильно пахнущих газов. Выброс в атмосферу вредных веществ на нефтеперерабатывающих заводах происходит главным образом вследствие недостаточной герметизации оборудования.

Заводы синтетического каучука выбрасывают в атмосферу, например, такие вредные вещества, как спирол, дивинил, изопрен, толуол, ацетон и др.

Промышленность по производству строительных материалов

Производство цемента и строительных материалов также могут быть источниками загрязнения атмосферы различной пылью. Основные технологические процессы этих производств - это измельчение и термическая обработка шихты, полуфабрикатов и продуктов в потоках горячих газов, которые сопровождаются выбросом пыли в атмосферу.

Химическая промышленность.

К этой отрасли относятся большая группа предприятий. Состав их промышленных выбросов очень разнообразен, большинство химических соединений являются весьма токсичными для организма человека. К основным выбросам предприятий химической промышленности относятся углекислый газ, оксиды азота (IV), сернистый ангидрид, аммиак, пыль от неорганических производств, органические вещества, сероводород, сероуглерод, хлористые и фтористые соединения и др.

Среди наиболее распространенных загрязнителей атмосферного воздуха выделяют восемь групп:

1) Атмосферную пыль.

Содержащаяся в атмосфере пыль имеет различное происхождение и состав. В ее состав входит сажа, зола и др. Сажа образуется при неполном сгорании дизельного топлива и представляет собой высокодисперсный нетоксичный порошок, на 90-95% состоящий из частиц углерода. Как сажа, так и зола представляют собой взвеси обладающие высокой адсорбционной способностью, особенно, по отношению к тяжелым углеводородам, в том числе к бенз(а)пирену, что делает сажу весьма опасной для человека. Взвеси образуют в атмосфере туман - смог. Дисперсный состав пыли и туманов определяет их проникающую способность в организм человека. Особую опасность представляют токсические тонкодисперсные пыли с размером частиц 0,5-10 мкм, которые легко проникают в органы дыхания.

Другие загрязнители воздуха присутствуют в атмосфере в газообразном или в парообразном состоянии и невидимы, за исключением буроватого диоксида азота.

2) Углеводороды и другие летучие органические соединения.

Эта группа включает в себя бензин, пентан, гексан и др. Они обладают наркотическим действием, в малых концентрациях вызывают головную боль, головокружение и т. п. Так, например, при вдыхании в течение 8 часов паров бензина в концентрации примерно 600 мг/м3 возникают головные боли, кашель, неприятные ощущения в горле.

3) Угарный газ - СО.

Это без цвета и не имеющий запаха газ. Он очень ядовит. Воздействует на нервную и сердечно-сосудистую системы, вызывает удушье. Первичные симптомы отравления оксидом углерода (появление головной боли) появляются у человека через 2-3 часа его пребывания в атмосфере, содержащей 200- 220 км/м3 СО. При более высоких концентрациях угарного газа появляется ощущение пульса в висках, головокружение.

Токсичность СО возрастает при наличии в воздухе оксидов азота. В этом случае отравление оксидом углерода (II) возникает даже при концентрации примерно в 1,5 раза выше названной.

4) Оксиды азота (NO, NO₂, N₂O₃, NO₅, N₂O₄).

Это несколько газообразных соединений азота и кислорода. В атмосферу выбрасывается в основном диоксид азота - NO₂. Диоксид азота - это бесцветный, не имеющий запаха ядовитый газ, разрушающе действующий на органы дыхания. Особенно опасны оксиды азота в городах, где они, содержатся в атмосферном воздухе в огромном количестве. Оксиды азота, взаимодействуя с углеводородами входящими в состав выхлопных газов, превращаются в еще более токсичные соединения. В частности оксиды азота, взаимодействуя с углеводородами, образуют фотохимический смог или туман - смог.

Отравляющее действие оксидами азота начинается с легкого кашля. При повышении концентрации оксидов азота возникает сильный кашель, рвота, иногда головная боль. При контакте с влажной поверхностью слизистой оболочки оксиды азота образуют азотистую и азотную кислоты, которые приводят к отеку легких.

5) Оксиды серы, в основном диоксид серы.

Диоксид серы или сернистый газ представляет собой бесцветный газ с острым запахом.

Уже в малых концентрациях (20-30 мг/ м3) создает неприятный вкус во рту, раздражает слизистые оболочки глаз и дыхательных путей. Диоксид серы ядовит как для животных, так и для растений. Наиболее чувствительны к данному газу хвойные и лиственные леса.

6) Свинец и другие тяжелые металлы.

В организм человека через органы дыхания поступает примерно 50% свинца и его соединений. Свинец и его соединения в огромном количестве в атмосферный воздух попадают вместе с выхлопными газами карбюраторных двигателей внутреннего сгорания, работающих на этилированном бензине. Этилированным бензин становится при добавлении к нему тетраэтила свинца. В связи с этим при неполном сгорании этого вида топлива в атмосферу поступает около 70% свинца от общего его количества поступающего в атмосферу. Из них 30% оседает на землю сразу же, а 40% остается в атмосфере длительное время. Один грузовой автомобиль со средней грузоподъемностью выделяет примерно 2,5-3 кг свинца в год.

Под действием свинца нарушается синтез гемоглобина, возникает заболевания дыхательных путей, мочеполовых органов, нервной системы.

Особенно опасны соединения свинца для детей дошкольного возраста. В крупных городах в связи с мощным развитием автомобильного транспорта и некоторых отраслей промышленного производства, выделяющих в атмосферу соединения свинца, концентрация названного тяжелого металла достигает до 5- 38 мкм/м3. , что превышает естественный фон в 100000 (сто тысяч) раз.

7) Озон и другие фотохимические окислители.

Известно, что озон в верхних слоях атмосферы входит в состав экрана, защищающего нас от ультрафиолетового излучения. С этой точки зрения озон нужно беречь. Однако с другой стороны, озон высокотоксичен для растений и животных. Поэтому он в приземных слоях атмосферы является опасным загрязнителем.

8) Кислоты (в основном серная и азотная).

Они чаще всего присутствуют в виде капель жидкости, образующих кислотные дожди и туманы. Наличие серы и азота в составе названных кислот, означает, что проблема связана с выбросами в воздух именно этих элементов. Сжигание топлива при работе угольных ТЭЦ, промышленных предприятий, автомобильного транспорта сопровождается образованием диоксида серы и оксидов азота. Реагируя с парами воды, они образуют серную и азотную кислоты. В результате этого в отдельных регионах выпадают осадки, кислотность которых в 10-1000 раз превышает нормальную.

Значение рН среды чрезвычайно важно с экологической точки зрения, так как от него зависит деятельность практически всех ферментов, гормонов в организме, регулирующих обмен веществ, рост и развитие. Особенно чувствительны к повышению кислотности обитатели водоемов.

Проблема загрязнения поверхностных вод

Проблема загрязнения поверхностных вод является одной из актуальнейших проблем современности. Если природные экосистемы тысячелетиями сохраняли устойчивость благодаря рециклизации биогенов, то люди, напротив, создали однонаправленный поток биогенов из земли с урожаем, а затем поступление их вместе отходами жизнедеятельности в озера, реки, моря и т.д.

Неочищенные канализационные стоки - это один из главных источников загрязнения поверхностных вод. С учетом поступления основной массы канализационных стоков из городской муниципальной сети и из промышленных предприятий, сосредоточенных также в больших и малых городах, проблема загрязнения поверхностных вод становится одной из самых важных экологических проблем городов.

Санитарно канализационная система объединяет все сточные трубы от расположенных в зданиях раковин, ванн, туалетов, как ствол дерева объединяет все его ветви. Из основания этого “ствола” вытекает смесь всего, что попало в систему, т.е. исходные сточные воды. Отходы или загрязнители первичных стоков подразделяют на три категории:

1) Органические вещества или коллоиды.

Это как живые организмы, - патогенные и непатогенные микроорганизмы - редуценты, так и неживая органика экскрементов, пищевых отходов, волокон тканей, бумаги и т.п. Термин коллоиды означает, что этот материал не оседает, а обычно остается во взвешенном состоянии в воде.

2) Мусор и песок.

Мусор - это тряпки, пластиковые пакеты и прочие предметы, попадающие в систему из туалетов или через ливневые стоки, если те еще не отделены от канализационной системы. К песку условно относят и гравий. Их приносят в основном ливнестоки.

3) Растворенные вещества.

Это в основном биогены, такие как соединения азота, фосфора и калия из продуктов жизнедеятельности.

Чтобы очистка сточных вод была полной, водоочистные сооружения должны устранить все названные категории загрязнителей.

Современные системы обработки сточных вод должны учитывать три обстоятельства:

1) наличие в стоках патогенов;

2) биологическую потребность в кислороде (БПК);

3) наличие биогенов.

Неочищенные канализационные стоки - это один из главных источников угрозы для здоровья человека, так как люди другие животные бывают заражены патогенными организмами (болезнетворными бактериями, вирусами и другими паразитами). Зараженные люди или животные могут выделить экскрементами огромное количество таких патогенов или их яиц. Иногда человек служит переносчиком инфекции, даже не ощущая симптомов заболевания. Если зараженные канализационные стоки попадают в питьевую воду, на источники пищи или места для купания, паразиты могут инфицировать многих людей. В некоторых случаях инфекция передается через пищевые цепи. Например, устрицы могут заглатывать паразитов, которые передаются человеку, когда человек ест устрицу. Поэтому многие виды пищевых продуктов рекомендуется всегда подвергать термической обработке.

В большинстве случаев патогенные организмы выживают вне хозяина не более нескольких дней, а их число, попавшие в его тело определяет вероятность развития инфекции. Следовательно, когда плотность населения низка, контакты между людьми редки, тогда и перенос патогенов происходит относительно редко, уровень их распространения невелик (проходит довольно много времени между выделением их во внешнюю среду одним хозяином и встречей с другим). Одним словом, вероятность распространения патогенных организмов тем выше, чем выше плотность населения

В настоящее время в большинстве стран приняты санитарно-гигиенические правила, которые предотвращают такой “круговорот” патогенов, в том числе:

1) дезинфекция запасов воды для населения хлорированием, озонированием или другими методами;

2) личная санитария и гигиена, одновременно во время приготовления и раздачи пищи;

3) сбор и очистка канализационных стоков.

Проблема загрязнения грунтовых вод

За последние несколько десятилетий грунтовые воды стали одним из важнейших ресурсов. Обычно, за редким исключением, грунтовые воды обладали прекрасным качеством и без всякой очистки удовлетворяли требованиям стандартов по питьевой воде.

К несчастью, случаи загрязнения высококачественных грунтовых вод ядовитыми веществами становятся все более частыми. В результате появляются серьезные заболевания. Загрязнение грунтовых вод было признано в 1980-ых годах одной из важнейших экологических проблем, которая, несомненно, сохранился в 1990-ые годы и вероятно позже.

В настоящее время основными источниками загрязнения грунтовых вод признаны:

1) неправильно устроенные свалки, хранилища ядовитых веществ, откуда они могут просачиваться в грунтовые воды;

2) протекающие подземные резервуары и трубопроводы (особую проблему составляет утечка бензина из резервуаров на автозаправочных станциях);

3) пестициды и удобрения, применяемые на полях, газонах, в садах;

4) соль, которой посыпают дороги при гололеде;

5) мазут, применяемый на дорогах для связывания пыли;

6) утечки ядовитых веществ при транспортировке;

7) аварии на транспорте и предприятиях.

Вышеназванные источники загрязнения грунтовых вод в большей мере связаны с городами, в связи с чем проблему загрязнения грунтовых вод также можно отнести к одной из экологических проблем городов.

Проблема загрязнения территорий

Когда речь идет о загрязнениях, то обычно имеют ввиду биологически активные загрязнители, оказывающие на живое физиологическое воздействие. Но не менее неприятным являются и пассивные загрязнители (косное вещество): металлоконструкции, строительный мусор, остовы автомобилей, несанкционированные свалки неорганических отходов и т.п. - повышающие[123], несмотря на то, что являются объектом приложения сил “зеленых”, общий фон терпимости основной части населения к безответственному вторжению в природу.

Проблема фонового загрязнения

Проблема фонового загрязнения окружающей среды включает несколько аспектов:

1) загрязнение шумом;

2) загрязнение инфразвуком;

3) загрязнение вибрацией;

4) загрязнение электромагнитными полями;

5) загрязнение ионизирующей радиацией.

Из названных разновидностей фонового загрязнения наибольшее распространение получили шумовые загрязнения.

Шумовые загрязнения

Шум представляет собой комплекс непериодических, беспорядочных звуков, состоящих из простых тонов различной силы и частоты. С физической точки зрения звук - это волнообразно распространяющееся комплексное движение частиц упругой среды. Чем больше амплитуда колебаний звучащего тела, тем больше амплитуда звукового давления и соответствующая сила звука или шума.

Шум - это один из наиболее распространенных факторов городской среды. Источниками шумов являются различные виды транспорта, энергетические установки, промышленные предприятия, а также просто сами люди при их тесном общении между собой в условиях довольно плотного расселении на единицу площади огромного количества людей и названных объектов в городах.

По временным характеристикам шумы делятся на:

1) постоянные;

2) непостоянные.

Уровень постоянных шумов во времени изменяется незначительно. Они образуют, так называемый, фоновый шум, показатели которого, несомненно, выше в городах.

Источниками непостоянных шумов являются интенсивные шумы возникающие очень часто в производственной сфере при эксплуатации машин и механизмов и другого промышленного оборудования.

Неблагоприятному действию шума кроме рабочих производственной сферы подвергается также все городское население. Причем влияние шума на организм нередко сочетается с другими вредностями, такими как: неблагоприятный микроклимат, ультразвук, вибрации, электромагнитные поля и т. д.

Шумы относятся к числу вредных для человека загрязнений окружающей среды. Отрицательное воздействие на людей зависит не только от уровня максимального шума, но и от продолжительности действия и фонового уровня шумов. На интенсивность шума и площадь распространения существенное влияние оказывают метеорологические условия: скорость ветра, распределение ветра и температуры воздуха по высоте, облака и осадки.

Шум губительно действует не только на слуховой аппарат. Общее воздействие шума на организм наиболее выражено в отношении нервной и сердечно-сосудистой систем. Шум может оказывать раздражающее действие, вызвать головную боль, утомляемость, нарушение сна, снижение памяти. Иногда появляются непереносимость к шуму, чувство “распирания” головы, повышенная потливость, дрожание век и пальцев рук.

Реакция сердечно - сосудистой системы на действие шума выражается в жалобах на колющие и ноющие боли в области сердца, урежении пульса, спазмах мелких кровеносных сосудов. В зависимости от индивидуальной чувствительности возможны гипотонические и гипертонические состояния. У подвергающихся действию шума отмечаются изменения секреторной и моторной функций желудочно-кишечного тракта, сдвиги в обменных процессах (нарушения основного, витаминного, углеводного, белкового, жирового и солевого обменов).

Известны случаи, когда кратковременный неожиданный шум приводил людей к слепоте и заиканию, вызывал эпилептические припадки и т.п.

Особо большое влияние оказывает шум во время сна, когда реакция вегетативной нервной системы на шумовой раздражитель силой 50 децибел эквивалентна воздействию шума силой 90 децибел в состоянии бодрствования.

Не менее неприятным является влияние шума и на сам сон. Систематическое недосыпание или неглубокий сон ведут к преждевременному старению и снижению иммунитета организма.

Инфразвук

Несмотря на то, что инфразвук (звуковые колебания частотой 20 Гц и ниже) практически не воспринимается звуковым анализатором (органами слуха человека), его воздействие на живые организмы весьма велико. Физиологически наиболее активен для человека инфразвук частотой 2-17 Гц. Восприятие инфразвука осуществляется организмом в целом, а также за счет резонансного взаимодействия с внутренними органами, которые имеют резонансные частоты 6-8 Гц. Инфразвук даже малой мощности может быть причиной нервной усталости, смутного беспокойства, болей во внутренних органах. При воздействии инфразвука в первую очередь нарушается функциональное состояние нервной системы, головного мозга, миокарда, печени, микроциркуляции и т.п. Особенностью инфразвука является способность проникать сквозь преграды и экраны, что существенно затрудняет возможности исследователей. Тем не менее, удалось установить, что инфразвуковые колебания обладают большой биологической активностью и способны вызывать расстройство мозга, слепоту, а при частоте 7 Гц - смерть. Последняя наступает либо в результате разрыва кровеносных сосудов, либо - остановки сердца.

Электрические и магнитные поля

Электрические, магнитные и электромагнитные поля могут быть естественного (магнитное поле Земли) и искусственного происхождения. Изменения геомагнитного поля связано в основном с солнечной активностью, их влияние на здоровье человека известно с 30-х годов (работы профессора А.Л.Чижевского) и регулярно освещается в печати: публикуются прогнозы солнечной активности и т.п. Искусственные электромагнитные поля от линий электропередач (частотой 50 Гц), радиотелевизионных и радиолокационных станций, медицинской и бытовой радиоаппаратуры, вычислительной техники и т.п. привлекли внимание исследователей буквально в последние годы (10-20 лет): обнаружена их высокая биологическая активность, ведутся научно-исследовательские работы, результаты которых до настоящего времени не стали достоянием общественности. Существуют гипотезы указывающие, что эти поля влияют на генетический и репродуктивный аппарат человека (в продаже были даже выпускаемые промышленностью носимые маломощные излучатели, влияющие на потенцию и половое влечение человека, что представляется достаточно серьезным...).

Проблема антропогенного изменения климата городов

Загрязняющие вещества, поступающие из различных источников в воздушный бассейн города, в сочетании с изменением свойств земной поверхности (шероховатость, теплопроводность, альбедо и др.) и непосредственными тепловыделениями оказывают существенное влияние на микро- и мезоклиматический режим города и его окрестностей. Под действием этих факторов произошли в городах определенные изменения в полях температуры и влажности воздуха, скорости ветра, радиации, видимости, количества осадков, условий формирования облаков и туманов.

Температура воздуха в городах

Отличие температуры воздуха в городе от температуры в его окрестностях, впервые подметил в 1820 году английский ученый Люк Хоуард, написавший первую книгу о климате города. По данным наблюдений за 1807-1816 гг. он установил, что разность средних месячных температур воздуха в Лондоне и его предместьях колеблется между 1,2^оС (сентябрь, ноябрь, январь) и 0,27^оС (май). Наиболее значительна эта разница ночью (около 2^оС).

Со времен Люка Хоуарда на основании анализа данных ежедневных наблюдений на станциях, телебашнях и высотных местах; путем проведения специальных съемок, измерений с самолетов, спутников и др. за прошедшие более чем 100 лет достаточно детально исследован метеорологический и климатический режим многих городов на всех континентах планеты.

Практически во всех городах (больших и малых) наблюдается тенденция к повышению температуры воздуха по сравнению с температурой воздуха в окрестностях. Внутри города температура воздуха (на уровне 2 м) в один и тот же момент также может изменятся в достаточно широких пределах. Наиболее высокие значения температуры наблюдаются, как правило, в центральной части города, а по направлению к периферии температура понижается. При смене направления ветра центральная часть области тепла смещается в подветренную часть города.

По данным многолетних наблюдений (1881-1960 гг.), в среднем за год температура воздуха в центре Москвы примерно на 1^оС выше, чем на окраине. Особенно велико различие в абсолютных минимумах температуры - разность достигает 7^оС.

Эти данные свидетельствуют о второстепенной роли прямых выбросов тепла в формировании разности температур. Поскольку промышленность и особенно транспорт выделяют тепла днем значительно больше, чем ночью, то при определяющем вкладе этих выбросов разность температур должна была бы быть днем существенно больше, чем ночью (в действительности наоборот).

Считают, что основным фактором формирования разности температур является присутствие в атмосфере разных веществ, образующих дымки.

Скорость ветра в городах

Скорость ветра в городах наибольшей степени влияет на уровень загрязнения атмосферы в городах. Немаловажная роль ветра обусловлена его динамическим воздействием на все сооружения, возвышающиеся над земной поверхность, прежде всего, такие, как телевизионные и радиомачты, опоры линий электропередач, водонапорные башни, трубы тепловых электростанций и отопительных систем, высотные здания.

С ветром тесно связаны другие метеовеличины, погода и климат данного района в целом. Встречаясь с тем или иным препятствием, ветер оказывает на него давления (ветровой напор), при котором кинетическая энергия воздушного потока уменьшается, переходя во внутреннюю и потенциальную. Определенные сооружения и город в целом представляют собой препятствие, под влиянием которого скорость ветра в городе, как правило, ослаблено по сравнению с окрестностями.

По данным наблюдений в ряде городов установлена зависимость скорости ветра от растительного покрова. На озелененных участках летом скорость ветра на 20 - 30 % меньше, чем на не озелененных.

Относительное ослабление скорости ветра в городе при слабом и умеренном ветре больше, чем при сильном.

Наиболее значительное ослабление ветра в городе наблюдается вблизи земной поверхности. Внутри города распределение ветра, температуры и влажности воздуха отличается большим разнообразием. В городе преобладает направление ветра вдоль улиц. При ветре, дующем поперек улиц, скорость ветра на подветренной стороне зданий в 2-3 раза меньше, чем на наветренной.

Разность температур воздуха на солнечной и теневой сторонах улицы при малооблачной погоде в летний день может достичь 5^оC, а относительная влажность при поливе улиц возрастает на 30 - 40%.

Древесно-кустарниковая растительность вблизи зданий снижает скорость ветра с 20 до 30%. Еще более значительное влияние на ветровой и термический режим городов оказывают зеленые насаждения площадью не менее 5-8 га.

Жилые и промышленные здания, изменяя скорость и направление воздушного потока, оказывают большое влияние на распределение внутри города загрязняющих веществ.

Радиационный фон городов

Загрязняющие атмосферу городов вещества оказывают существенное влияние на потоки и притоки коротковолновой (солнечной) и длинноволновой (земной) радиации, а в конечном счете - на радиационный баланс земной поверхности и загрязненного слоя атмосферы. По данным наблюдений в нескольких городах Центральной Европы, поток солнечной радиации ослаблен в городе по сравнению с окружающей ее сельской местностью на 29-36% при высоте Солнца равной 10^о. (29% - летом и весной, а 36% - зимой, когда воздух наиболее сильно загрязнен).

Однако в городах резко (в среднем в 2,3 раза) возрастает поток рассеянной радиации.

Загрязняющие вещества не только ослабевают поток солнечной радиации, но и изменяют его спектральный состав. Так, например, по данным наблюдений, в Париже в потоке суммарной радиации на долю ультрафиолетовой радиации приходится 0,3% в центре и 3,0% в пригороде, в то же время доля видимой (43 и 40%) и инфракрасной (54 и 52%) изменяется незначительно.

Улучшение состояния воздушного бассейна, как следствие, ведет к увеличению притока солнечной радиации и продолжительности солнечного сияния.

В Ленинграде, например, как и в других крупных городах, потоки прямой и суммарной солнечной радиации меньше, чем в окрестностях. Поскольку примеси поглощают и, в соответствии с законом Кирхгофа, излучают инфракрасную радиацию, то, по сравнению с окрестностями, в городе увеличено встречное излучение атмосферы и, как следствие, уменьшено эффективное излучение земной поверхности. На эффективное излучение оказывают влияние не только примеси, концентрация которых зимой больше, чем летом, но и абсолютная влажность воздуха, которая в городе за счет полива улиц может отличаться от влажности воздуха в окрестностях больше летом, чем зимой.

В конечном счете, от радиационного баланса земной поверхности зависит приземная температура воздуха. Зимой и поздней осенью (ноябрь) радиационный баланс отрицателен как в городе, так и в окрестностях. Однако в городах земная поверхность зимой теряет лучистой энергии больше, чем в окрестностях (примерно 15-19%).

Радиационный баланс весной, когда он положителен, действует в сторону повышения температуры в городе. Однако летом и особенно осенью, когда радиационный баланс в городе даже меньше, чем в окрестностях, вклад радиационного баланса в повышение температуры совершенно незначителен. Более того, осенью, согласно этим данным, под влиянием радиационного баланса температура воздуха в городе должна понижаться по сравнению с окрестностями.

Более полные данные о сопоставлении составляющих радиационного и теплового баланса, прежде всего, эффективного излучения, в различное время суток в городе и окрестностях в литературе не приводятся.

Альбедо городов

Наблюдается также существенное различие в альбедо (степени отражения света) земной поверхности в городах и его окрестностях. Зимой среднее значение альбедо в городах, в частности в Ленинграде, гораздо меньше (на 14-16%), чем окрестностях, а летом - на 1-4%. Зимой альбедо земной поверхности за счет снежного покрова в 3-3,5 раза больше, чем летом, как в городе, так и в окрестностях. Альбедо земной поверхности в городах отличается от альбедо в окрестностях в осенне-зимний период намного больше, чем весенне-летний, из-за вывоза и загрязнения снега.

Альбедо земной поверхности городов оказывает существенное влияние на радиационный баланс земной поверхности городов, а также на температурный режим городов.

Дымки, туманы, смоги и видимость в городах

Загрязнение атмосферы города примесями, изменение температуры воздуха, скорости ветра и других метеовеличин не могло не сказаться на условиях формирования и повторяемости таких важных для решения прикладных задач экологии явлениях, как дымки, туманы и смоги, с которыми связано наиболее значительное ухудшение видимости в атмосфере.

Дымкой принято называть такое состояние атмосферы, при котором под влиянием загрязнения атмосферы примесями метеорологическая дальность видимости заключено между 1 и 10 км. При значении дальности видимости меньшей 1 км - явление носит название тумана.

Загрязнение атмосферы городов примесями антропогенного происхождения способствует ухудшению видимости, росту повторяемости дымок и уменьшению повторяемости состояний с хорошей видимостью. Однако под влиянием антропогенных примесей существенно возрастает в городе повторяемость лишь слабой и умеренной дымки. Повторяемость сильной дымки и особенно тумана в крупных городах не только не больше, но и меньше, чем в окрестностях.

Так, например, в Ленинграде повторяемость туманов в 2-3 раза меньше, чем в других пунктах. В Москве также среднее годовое число дней с туманом в 2-2,5 раза меньше, чем в ее окрестностях.

По данным некоторых монографий и учебной литературы, широко распространено мнение о более частом образовании туманов в городах по сравнению с окрестностями. В качестве причины указываются ядра конденсации, которых в городе больше, чем вне его. Ядро конденсации - это любая твердая частичка, находящаяся во взвешенном состоянии в атмосфере, на поверхности которой возможна конденсация воды. Уже при метеорологической дальности видимости меньше 10 км частицы примесей, как правило, обводнены. Причем, чем выше относительная влажность воздуха, тем меньше доля ядра конденсации в общей массе капли. Видимо, определяющую роль в значительном уменьшении повторяемости туманов и отчасти сильных дымков в крупных городах играет повышение температуры воздуха в городе.

Для образования тумана в городе температура воздуха в окрестностях должна упасть ниже точки росы. При этом в окрестностях образуется сильный (с большой влажностью) туман, а в городе же - умеренный или слабый. Это связано с тем, что относительная влажность воздуха в городах существенно меньше 100% и поэтому образование тумана в городе не может начаться, в то время как в окрестностях при этой же обстановке начинает формироваться туман.

Повышение температуры влияет на образование туманов лишь в крупных городах, где разность температур достигает значения в среднем близких к 1^оС. На образование туманов во многом влияют местные условия (наличие водоемов, зеленых насаждений, рельеф и т.п.). По этой причине повторяемость туманов в окрестностях ряда городов меньше, чем в самих городах, особенно при небольших средних значениях разности температур.

Остановимся на употреблении понятия “смог”. Некоторые авторы отождествляют с ним понятия “дымки” и “туманы”. В действительности же смог - это самостоятельное явление, отличное от дымков и туманов. В, прежде всего, отличительной особенностью смога является коричневый оттенок, который придают ему оксиды азота, входящие в состав пароксилацетилнитрата (ПАН), являющейся главной составляющей смога. ПАН в свою очередь образуется при воздействии солнечной радиации, прежде всего, ультрафиолетовой и фиолетовой, на углеводороды и оксиды азота, которые при этом соединяются. В отличие от дымок, цвет которых серый и сине-голубой, относительная влажность в смогах, как правило, невысокая. По этому признаку смоги ближе не к дымкам, а к мгле - явлению понижения видимости под влиянием твердых, слабообводненных примесей, например, образующихся во время пожара. Дальность видимости в смогах изменяется в широких пределах, однако, обычно меньше 10 км. Поскольку в образовании ПАН определяющая роль принадлежит солнечной радиации, то смоги образуются в городах, расположенных в низких широтах.

Проблема расползания городов

Стремительный рост численности населения в мире в целом является важнейшей проблемой нашего столетия. Другой феномен нашего времени, равный по силе влияния предыдущему, от которого зависит не только состояние окружающей среды, но и характер взаимоотношения людей, - способ организации человеческого общества. Мы находимся сейчас на стадии перехода от общества с преобладанием сельского населения к обществу преимущественно с городским населением. Если в прошлом большая часть населения Земли проживала в сельской местности, то вскоре большинство людей будет жить в городах. В самом начале ХХ столетия в городах проживала лишь четвертая часть населения планеты. Полагают, что к 2000 г. городское население во всем мире составит в целом 60% от общего числа людей. Кроме того, сами города становятся все огромнее. Если в 1950 г. в мире насчитывалось только два города (Нью-Йорк и Лондон) с населением более 10 млн. человек, то к 1985 г. их число достигло 11. При сохранении этой тенденции в будущем считают, что к началу 2000 г. число мегаполисов достигнет 25.

Учитывая грандиозность задач, стоящих перед градостроителями (см. табл.2.1.), а также то, что существующий на планете городской жилой фонд построен практически в течение жизни одного поколения, т.е. малоизношен, следует задать вопросы: “Какие трудности нас в этом деле ожидают?” и “Какими могут оказаться последствия, в том числе и экологические, при перестройке структуры экономики и складывающихся общественных (рыночных) отношениях?” - ведь, как известно, слаборазвитые и бедные страны, в разряд которых переходит Россия, вынуждены экономить именно на “Экологии”.

Преимущества жизни в городах

Жизнь в городах имеет ряд преимуществ. Здесь более разнообразный выбор профессий, больше рабочих мест. Город дает возможность выбрать работу по более узкой специальности, например, такие профессии, как водитель такси, пожарник, рикша, сталевар, оператор ЭВМ и др., которые в сельской местности могут просто отсутствовать. Города же предоставляют возможность существовать даже за счет преступлений или попрошайничества. В среднем 75% (!) сельских мигрантов, переехавших в города, улучшают свое экономическое положение.

Если в городах возможности трудоустройства для все возрастающего числа жителей в мировом масштабе расширяются[124], то число рабочих мест в сельских регионах продолжает сокращаться. Как в развитых, так и в развивающихся странах применение удобрений и пестицидов, а также современной техники позволяет обрабатывать тот же участок земли меньшим числом людей. Поэтому возможностей трудоустройства в сельской местности становится все меньше и меньше, и люди, чтобы прокормить себя, вынуждены уезжать в города.

Другое преимущество городов состоит в том, что большая концентрация населения в пределах сравнительно небольшой территории значительно облегчает создание системы медицинского и бытового обслуживания. Например, в районах, прилегающих к Сахаре, только 10% сельского населения обеспечено чистой питьевой водой, тогда как в городах этот показатель достигает 66%. Исследования, проведенные в Индии, показали, что в городах с численностью населения не менее 150 тыс. человек достигается существенная экономия воды и электроэнергии.

Отрицательные стороны жизни в городах

Представители бедных слоев населения в развивающихся странах, переселившись в город в поисках работы, попадают в условия крайней нищеты. Темпы развития инфраструктуры городов: увеличение жилого фонда, развитие транспортной системы, системы канализации, водоснабжения - не успевают за их ростом, особенно если численность населения практически удваивается за 10 лет. Городские власти часто не имеют средств или просто не в состоянии справиться с такими темпами роста. В крупных городах Индии, например, многие вынуждены жить на улице, устраивая свое жилье прямо на обочине тротуара. Условия жизни этих людей доведены до крайней нужды и даже значительно ниже, чем те, в которых они жили в сельской местности. Для таких людей даже жалкая лачуга из картона или из использованной тары кажется ступенью наверх. В скоплениях лачуг не возможно соблюдение самых элементарных санитарных условий, условия жизни остаются крайне примитивными, здесь нет водопроводной воды, а систему канализации заменяет простой сброс и слив отходов в грунт. Скученность и антисанитария создают самые благоприятные условия для распространения различных инфекционных болезней.

В более богатых и развитых странах люди из бедных слоев населения, перебравшись в город, оказываются в условиях загрязненного воздуха и чрезмерного шума. В школах, которые вынуждены посещать их дети, царит грубость и насилие. Легкодоступными для них становятся наркотики. В целом слишком часто их окружает уродливая среда.

Существует мнение, что все эти проблемы как в развитых, так и в развивающихся странах возникают главным образом из-за слишком высоких темпов миграции населения из сельских мест в города. Ни законы, ни методы управления, ни устоявшиеся обычаи не могут меняться столь быстро, чтобы соответствовать потребностям огромного количества людей, сконцентрированных в городах.

Возможно, принятие новых законов и усовершенствование методов управления помогут решить некоторые из этих проблем. Возможно, что - нет.

Приложение №1 к разделам «Введение в культуру мышления», «Введение в экологию»

Цитаты, тексты и комментарии (пример критического прочтения)

Позволим себе несколько прокомментированных цитат из книги

Джордж Сорос «Советская система: к открытому обществу»

Обратим внимание на то, что книга была написана и издана за рубежом в 1989 году, переведена на русский язык в 1990 году, издана в СССР в начале 1991 года[125].

Книга интересна тем, что на ее примере можно хорошо проиллюстрировать особенности понятия «культура мышления» и его практического применения[126].

Стр.3. Предисловие автора к советскому изданию

«Людям Восточной Европы,

чьи устремления

я старался поддержать

Предлагаемая читателю книга — это попытка рассмотрения революционных процессов, которые в настоящее время разворачиваются в СССР. Если эта попытка окажется успешной, книга может стать частью революции, которую автор пытается анализировать. Ведь чем лучше люди понимают, что происходит, тем более эффективно они могут влиять[127] на ход событий....

Написанное ранее послесловие было закончено на довольно безнадежной ноте. В книге я весьма негативно оцениваю перспективы СССР по сравнению со странами Восточной Европы. В Восточной Европе революция уже совершилась, и в целом она была успешной. За исключением Румынии, структуры закрытого общества полностью разрушены, и начался процесс создания нового, более открытого общества. Пока неясно, что из этого выйдет, но, по крайней мере, есть надежда, что регион войдет в Европейское сообщество. Напротив, революция в СССР еще не дошла до своей кульминации, и шансы на благоприятный исход весьма неопределенны. Демократические институты могут укорениться, если есть широкая народная поддержка, но в СССР сегодня вообще мало конструктивной поддержки чему бы то ни было. Люди сыты по горло старым порядком, но они ни во что больше не верят. Перестройка принесла много боли и разочарования; в экономике нет совершенно никаких положительных[128] сдвигов. Основная проблема носит характер замкнутого круга: как добиться экономического улучшения, которое необходимо, чтобы добиться консенсуса, который необходим, чтобы установить демократический режим с рыночной экономикой, без которого не добиться экономического улучшения.

В книге я утверждаю, что все это должно произойти более или менее одновременно в рамках одного процесса. Еще до того как окончательно будет демонтирован старый центр власти, должен возникнуть новый. Тогда новое руководство сможет получить некоторую поддержку хотя бы потому, что возглавит процесс демонтажа и дезинтеграции. И в любом случае потребуется активная помощь Запада, чтобы за короткое время добиться видимого улучшения.

Я готов сделать все, что могу, чтобы программа получилась. Нет никакой уверенности в успехе, но тем более надо напрячь все силы[129]. Мы переживаем критический момент революции, когда сравнительно немногочисленные решения относительно маленькой группы людей могут определить ход событий. Поистине, если решения окажутся правильными, настоящий момент будет считаться моментом зарождения нового общества, а если нет - то страну засосет огромная черная дыра, которая уже плотоядно разинула свой страшный зев. Этот зев всем виден, что дает возможность надеяться на лучшее.

21 сентября 1991 г.»

Стр.7.Введение [130]

«В настоящий момент человечество переживает решающий, поворотный момент в своей истории. Политическая карта мира, сложившаяся после второй мировой войны, радикально перекраивается. Коммунистические догматы[131] потеряли свою власть над умами людей. Советская империя, построенная на этих догматах, разваливается. Процесс, который набирал обороты на протяжении десятилетий, ускорился настолько, что его можно назвать революцией. События разворачиваются так быстро, что за ними трудно уследить. Восточная Германия меняется на глазах, от нее не отстают Болгария и Чехословакия. В течение какого-то месяца конец прежней системы в Восточной Европе стал свершившимся фактом. Сейчас решается, каким быть Советскому Союзу. То, как разрешится этот вопрос, повлияет на будущий политический облик всего мира.

Политически возможны две развязки данной ситуации: либо Советский Союз станет частью мирового открытого общества, либо он будет продолжать разваливаться. Мне кажется, это вопрос ближайших нескольких месяцев. Ведь процессы не могут ускоряться до бесконечности, поэтому скорее всего гораздо больше событий произойдет в ближайшие месяцы, чем в последующие годы и десятилетия.

В истории были подобные моменты. Одним из них был 1945 год, другим[132] — 1919-й. Но самая очевидная параллель — с 1848 годом, потому что тогда в последний раз революционная лихорадка охватила сразу многие страны и непосредственное выражение воли народа в значительной степени определило характер правительства. Есть и еще одно сходство с 1848 годом: и тогда, и сейчас волеизъявление народа проявляется в контексте национального вопроса. Однако различные национальные потоки изливаются в общее русло, которое создается стремлением избавиться от гнета со стороны правительства[133]. Это придает национальным движениям всеобщий характер — их связывают узы братства

Уничтожение старой системы — вопрос более или менее решенный. Сейчас решается, какой быть новой. Удастся ли заменить старые структуры новыми, чтобы различные национальности могли жить в мире [134]— как добрые соседи или вместе, на одной земле? Или, может[135] распад будет продолжаться до тех пор, пока не выльется в гражданскую войну?

К сожалению, если процесс пойдет по линии наименьшего сопротивления, последнее весьма вероятно. Чтобы создашь, новую систему, необходимы время и силы, а и того и другого мало. Я твердо убежден, что, только deus ex machna[136] в виде помощи с Запада может сместить чашу весов в сторону конструктивного решения. Этим убеждением я руководствовался в своих действиях, и это я собираюсь доказывать в этой книге.

Степень моего участия в историческом процессе, о котором я здесь говорю, увеличивалась по мере его нарастания. Я начал с робких попыток проковырять[137] небольшие трещины в монолитной структуре коммунистической системы, исходя из убеждения, что для косной структуры даже маленькая трещина может иметь значительные последствия. По мере того как трещины углублялись и расползались по монолиту, я увеличивал усилия пока эта работа не стала занимать большую часть моего времени и сил.

До недавнего времени моя роль участника процесса не давала мне возможности публично выражать свои взгляды, потому что роли участника и наблюдателя[138] противоречат друг другу. Противоречие было и внутренним, и внешним. Внешне меня сдерживало то, что скорость распада коммунистических догматов была различна в различных странах и те взгляды, которые уже можно было высказать в одной стране, были преждевременны для другой[139]. Это ограничение было в значительной степени снято, когда после трагических событий на площади Тяньаньмэнь мне пришлось приостановить деятельность моего китайского фонда, фонда за открытость и реформу в Китае.

Внутренний конфликт более устойчив. Как участник[140] я действительно был полон оптимизма и горел желанием работать. Было большое интересное поле деятельности, и у меня так все хорошо получалось. Однако как наблюдатель я не мог не испытывать разочарования, потому что время шло, а перестройка не приносила никаких ощутимых результатов. Я боялся, что если я заявлю о своем пессимизме, это может помешать моей деятельности участника[141]. Поэтому я предпочитал не делиться своими впечатлениями...

Как участнику мне точно так же стало ясно, что если бы я мог повлиять на западную политику, это значительно перевесило бы всю мою деятельность, связанную с фондами. Таким образом, две мои ипостаси слились в одну, и я решил, что не только возможно, но и необходимо заявить о своих взглядах.[142] Отсюда — мое решение написать эту книгу...

Задача не так невыполнима, как может показаться. Писать — это и значит действовать, признаем мы это или нет, возможно, полезнее для дела признать, что я и участник, и наблюдатель одновременно, чем пытаться сохранить искусственное различие между ролями.

Всю сознательную жизнь меня занимали отношения между наблюдателем и участником, и я изучал их в различных контекстах. В результанте сформировалась некая философия которой я следовал сначала в качестве финансиста, а потом и участника истории...

Я вошел в контакт с целым новым направлением научной мысли, которое носит различные названия: теория сложных систем, самоорганизующиеся эволюционные системы, теория хаоса. Это направление мне показалось более родственным моему типу мышления, чем традиционная философия...

Философия необходима, чтобы объяснить как мои действия участника, так и мои взгляды наблюдателя... Она должна послужить основой не только для моих объяснений и предсказаний, но также и политики, которую я собираюсь пропагандировать.

Интересно, что теоретическая схема, которая мне нужна, чтобы поместить современную историческую ситуацию в некую перспективу, совпадает с той конструкцией, которую я предложил в "Бремени сознания"[143]. Там я пытался противопоставить две социальные системы — открытое и закрытое общества. Я утверждал, что каждой социальной системе соответствует[144] особый тип мышления. Критический тип мышления соотносится с открытым обществом, а традиционный, или догматический, тип мышления соответствует закрытому обществу. Каждая социальная система несовершенна, каждой чего-то недостает - чего-то, что можно найти только в противоположной системе. Таким образом, нужно[145] делать действительно непростой выбор между двумя принципами социальной организации. Мы переживаем особенный момент в истории, момент выбора. От того, какой выбор мы сделаем, во многом будет зависеть будущее человечества.

24 ноября 1989 г.»

«Глава II. Теоретическая схема

Стр.51. «Схема, которую я хотел бы предложить, состоит из двух моделей общества. У каждой модели есть два аспекта: один характеризует мышление и представления людей, другой отражает действительность. Эти два аспекта взаимодействуют по рефлексивной модели, а именно: способ мышления оказывает влияние на события и наоборот, причем это всею лишь влияние, но не настоящее взаимодействие между ними.

Модели построены на двух спаренных понятиях, понятии неопределенности и изменения. Связь между ними устанавливается путем определения изменения как понятия, исключающего все, что предсказуемо. (Это означает, что только те события, появление которых нельзя предсказать на основе имеющегося знания, могут считаться изменением....

Изменение — это абстракция. Оно не существует само по себе, но всегда в сочетании с некой сущностью, которая находится в процессе изменения или подвержена изменению. Конечно, эта сущность также является абстракцией, она не существует независимо. Реально существует только изменяющаяся сущность, которую человек в своем поиске такого-то смысла в этом непонятном мире расчленяет на, не абстракции — сущность и изменение. Здесь мы будем рассматривать не реальные изменения, которые происходят в действительности, а изменение как понятие. Необходимо иметь в виду, что для изменения как понятия требуется абстрактное мышление. Понимание того, что происходят изменения, возможно для типа мышления, который характеризуется использованием абстракций. Отсутствие этого понимания связано с отсутствием способности к абстрактному мышлению. Основываясь на понятиях изменения и неопределенности, можно выделить два типа мышления. В отсутствие изменения разум работает только с одним наборам обстоятельств: тех обстоятельств, которые существуют сегодня. То, что происходило в прошлом и что будет происходить в будущем, идентифицируется с тем, что имеется в настоящий момент. Прошлое, настоящее и будущее формируют единство, и весь диапазон возможностей сводится к одной конкретной формулировке: все таково, как оно есть, потому что иначе и быть не может. Этот принцип значительно упрощает задачу мышления; разуму нужна только конкретная информация, и все усложняющие моменты, связанные с использованием абстракций, могут игнорироваться. Я буду называть этот способ[146] мышления традиционным.

Теперь давайте обратимся к изменяющемуся миру. Человек должен научиться мыслить в категориях не только реально существующего, но и того, что могло бы быть. В этом случае анализу подлежит не только сущее, но и бесконечный ряд возможностей. Каким образом этот бесконечный ряд может быть сокращен до обозримых размеров? Только путем применения обобщений, дихотомий и других абстракций. Что касается обобщений, то чем они глобальнее, тем больше это упрощает дело. Лучше всего представить мир в виде общего уравнения, где настоящее представлено в виде определенного единичного набора постоянных величин. Меняйте эти постоянные, и то же уравнение можно будет применять ко всем прошлым и будущим ситуациям. Работая с общими уравнениями этого типа, нужно быть готовым принять любой набор констант, которые им соответствуют. Другими словами, все должно считаться возможным, пока не доказано, что это невозможно. Я буду называть это критическим типом[147] мышления.

Традиционный и критический типы мышления основываются на двух противоположных принципах. Однако каждый из них дает внутренне последовательное представление о действительности. Как это может быть? Это возможно только в случае, если одним из них дается искаженное представление. Однако это искажение может быть и не столь большим, как в случае одного и того же набора условий, так как в соответствии с теорией рефлексивности условия непременно подвергаются влиянию преобладающего типа мышления. Традиционный тип мышления ассоциируется[148] с типом общества, который я буду называть органическим обществом, критический тип — с открытым обществом.

Насколько тесно господствующая форма общества должна соотноситься с господствующим типом мышления - один из вопросов, который нам необходимо поставить в процессе построения наших теоретических моделей. Даже если социальные условия позволяют мышлению участников влиять на себя, существуют другие стороны действительности, на которые не так легко воздействовать. Природа особенно упряма в этом отношении. Она никак не хочет подчиняться желаниям людей, как люди уже имели шанс заметить в ходе истории. Таким образом, каждый тип мышления должен обладать механизмом, который позволял бы разбираться с явлениями, которые не соответствуют свойственному ему представлению об изменении. Это еще один вопрос, требующий рассмотрения. Очень существенно, что каждая модель имеет недостаток, который, как правило, очевиден нам, даже если он не очевиден участникам ".

Теперь позвольте мне перейти к построению моделей. Фактически я уже сделал это около тридцати лет назад в неопубликованной рукописи "Бремя сознания", которую я здесь уже упоминал. Так как передо мной стоит задача написать эту книгу очень быстро, по возможности не отставая от событий, мне приходится списывать у себя самого. Когда я в конце пятидесятых впервые взялся за разработку этой теоретической схемы, казалось, что скорее открытые общества Запада не устоят против нажима тоталитаризма, чем откроются закрытые общества в рамках "советской империи". Я не старался изменить угол зрения — в конце концов, предполагается, что теоретическая схема должна быть истинна для всех времен. Ее актуальность для сегодняшнего дня будет рассмотрена ниже.

Традиционный тип мышления

Все таково, каким было всегда, следовательно, по другому быть не может[149]. Это можно[150] считать центральным догматом традиционного типа мышления. Его логика несовершенна: в самом деле, в ней заключен некий внутренний дефект, который можно ожидать и в наших моделях. Тот факт, что центральный принцип и неистинен, и нелогичен, раскрывает важную черту традиционного типа мышления: уровень его критичности и логичности не соответствует нашим представлениям. Логика и другие способы ведения дискуссии полезны, только когда есть альтернатива, когда нужно делать выбор.

Неизменное общество характеризуется отсутствием альтернатив. Есть только один набор условий, данных разуму: то, что существует в настоящий момент. Конечно, можно вообразить какие-то альтернативы, но они выступают скорее в качестве сказок, так как нет пути к их достижению[151].

В подобных обстоятельствах правильнее всего будет принимать все таким, каким оно представляется. Поле для размышления, абстрактного теоретизирования и критики ограничено. Главная задача мышления — не спорить, а находить способы примирения с существующим положением вещей — задача, для решения которой нужны ну разве что самые примитивные обобщения. Это значительно «облегчает» людям жизнь. В то же время это лишает их более изощренных инструментов мышления. Их представление о мире неизбежно примитивно и искажено...

Это можно продемонстрировать, рассмотрев то, как используется язык. Когда мы называем что-то, мы тем самым как бы вешаем ярлык. Когда мы мыслим в конкретных категориях, всегда существует некая "вещь", которой соответствует имя, и мы можем попеременно использовать имя и вещь: мышление я действительность имеют одинаковую протяженность но времени и в пространстве. Только если мы мыслим в абстрактных категориях, то начинаем давать название вещам, которые не существуют независимо от нашей номинации. Нам может казаться, что мы все еще вешаем ярлыки на "вещи", а на самом деле эти "вещи" обрели существование исключительно благодаря нашим ярлычкам: ярлычки вешаются на то, что породило наше мышление. Именно в этой точке мышление и действительность расходятся[152].

Так как традиционный тип мышления ограничивается конкретными категориями, он избегает[153] этого разделения. Но ему приходится дорого платить за свою сверхупрощенность. Если не проводится различение между мышлением и действительностью, как можно различить истинное и ложное? Можно отвергать только те утверждения, которые не соответствуют господствующей традиции. Традиционные взгляды должны приниматься автоматически, потому что нет[154] никаких критериев[155] для их оспариванья и отбрасывания. То, каким видится мир, есть то, каков он в действительности: традиционный тип мышления не способен[156] проникнуть глубже. Он не умеет[157] устанавливать причинные взаимоотношения между различными проявлениями, потому что они могут оказаться либо истинными, либо ложными; если они окажутся ложными, это означает, что существует действительность, независимая от нашего мышления, и сами основы традиционного типа мышления будут[158] подорваны. Однако, если мышление и действительность рассматривать как идентичные, на все можно найти объяснение. Существование вопроса без ответа уничтожило бы единство мышления и действительности точно так же, как и существование истинного и ложного[159] ответов.

К счастью, возможно объяснить мир, не обращаясь к законам причинности. Все сущее следует своей природе, своему естеству. Поскольку нет различения между естественным и сверхъестественным, все вопросы можно замечательно разрешить, если наделить объекты неким духом, чьим воздействием и объяснять все явления и события, и таким образом исключить возможность внутренних противоречий. Окажется, что большинство объектов находится под влиянием подобной силы, потому что в отсутствие законов причинности почти все свойства и проявления будут характеризоваться случайностью, произвольностью.

Когда не проводится различие между мышлением и действительностью, объяснения одинаково безапелляционны независимо от того, основаны они на наблюдении или на иррациональной вере. Дух дерева точно так же существует, как и его материальное выражение, при условии, что мы в это верим. А подвергать сомнению наши мнения и убеждения у нас нет оснований: наши предки верили[160] в то же самое. Таким образом, традиционный тип мышления с его примитивной гносеологией может легко привести к убеждениям, которые совершенно не имеют ничего общего с действительностью.

Вера в духов и в их магические способности фактически означает признание, что окружающий мир не подчиняется нашему контролю. Это отношение вполне естественно для неизменного общества. Если люди бессильны изменить мир, в котором они живут, им надо смириться со своей судьбой. Склоняясь перед властью духов, которые управляют миром, они могут пытаться, их умилостивить, искать их благосклонности; но они ни в коем случае не должны пытаться проникать в тайны мироздания. Даже если бы им удалось обнаружить причины некоторых явлений, знание не принесет никакой практической пользы, если только они не захотят изменить условия своего существования, что совершенно невероятно. Единственное, что как-то движет научный поиск в этих условиях, — праздное любопытство. И как бы ни было сильно стремление к познанию, страх разгневать духов надежно удерживает от него. Таким образом, люди чаще всего не думают о причинных связях.

В неизменном обществе социальные условия неотличимы от природных явлений. Они определяются традицией, и как не в силах человеческих изменить окружающий мир, не поддаются человеку и социальные условия. Традиционный тип мышления не в состоянии увидеть[161] различие между общественными и природными законами. Поэтому то же отношение униженного смирения требуется по отношению к обществу, как и по отношению к природе.

Мы увидели, что традиционный тип мышления не способен различать мышление и действительность, истину и ложь, общественные и природные законы. Если мы пойдем дальше, можно найти другие недостатки этого типа мышления. Например, традиционный тип мышления имеет очень смутное представление о времени: прошлое, настоящее и будущее обычно сливаются. А без подобных категорий ведь нельзя обойтись. Оценивая традиционный тип мышления с высоты нашего знания, мы находим его неполноценным. Однако он не так уж негоден для условий, в которых действует. В действительно неизменном обществе он прекрасно выполняет свою функцию: содержит всю необходимую конкретную информацию, избегая в то же время лишних сложностей. Он предоставляет простейший путь рассмотрения простейшего мира. Его основной недостаток заключается не в отсутствии изощренности, но в том, что та конкретная информация, которую он предоставляет, хуже той информации, которую можно получить при помощи других подходов. Это очевидно для нас, осененных более совершенным знанием. Это может никак не затрагивать тех, у кого нет другою знания, кроме традиции; но от этого вся структура[162] становится очень уязвимой для внешних воздействий. Конкурирующая система мышления может уничтожить монопольное положение существующих убеждений и способствовать их критическому пересмотру. Это будет означать конец традиционного типа мышления и начало критического типа.

Вероятна также ситуация, когда традиционному способу мышления приходится бороться с трудностями, которые он сам же и породил. Как мы увидели, по крайней мере часть господствующих верований непременно ложна[163]. Даже в примитивном и неизменном обществе иногда происходят необычные события, которым надо дать объяснение. Новое объяснение может вступать в противоречие со старым, официальным, и борьба между ними может взорвать восхитительно простую структуру традиционного мира. Однако вовсе не обязательно, чтобы традиционный тип мышления рушился, когда происходят перемены в условиях существования. Традиция исключительно гибка[164] и подвижна, пока ей не угрожают альтернативы. Она включает в себя все общепризнанные объяснения по определению. Как только появляется[165] новое общепризнанное объяснение, оно автоматически становится традиционным, и, поскольку размыта граница между прошлым и настоящим, оно будет восприниматься так, как будто существовало от века. Таким образом даже изменяющийся мир может[166] достаточно долгое время казаться неизменным.

Следовательно, можно видеть, что в простом и относительно неизменном мире традиционный тип мышления может бесконечно долго удовлетворять потребностям людей, но если люди получают доступ к иному, отличному типу мышления или если возникает более сложная ситуация, этот мир может рухнуть.

Традиционные верования могут быть способны сохранить свое господствующее положение в конкуренции с другими идеями, особенно[167] если их поддерживают при помощи силы. В этих обстоятельствах, однако, тип мышления больше не может рассматриваться как традиционный. Ведь провозгласить, что все должно быть таким, каким всегда было, это не то же самое, что внутренне в это верить. Для того чтобы защищать подобный принцип, нужно оставить одну только точку зрения и объявить ее единственно правильной, уничтожив все остальные. Традиция может послужить пробным камнем для определения того, что приемлемо, а что нет, но она больше не может быть тем, чем была для традиционного типа мышления — единственным[168] источником знания. Чтобы отличать псевдотрадиционное от действительно традиционного, я буду называть первое «догматическим типом мышления». Этот вопрос будет рассмотрен в отдельном разделе.

Органическое общество

Как мы убедились[169], традиционный тип мышления не различает общественные и природные законы: общественный строй считается таким же неизменным, как и весь окружающий мир. Отсюда исходным в неизменном обществе является социальное целое, а не составляющие его индивиды. В то время как общество полностью определяет существование своих членов, последние не имеют права голоса в определении характера общества, в котором они живут, потому что за них все определила традиция. Это не означает, что имеется противоречие--интересов между личностью и целым, при котором личность неизбежно должна быть проигрывающей стороной. В неизменном обществе индивид, как таковой, вообще не существует, более того, социальное целое — это не абстрактная идея, которая противоречит идее личности, но определенная целостность, которая включает в себя всех членов. Дихотомия социального целого и личности, как и многие другие, является результатом нашей привычки пользоваться абстрактными категориями. Для того чтобы понять целостность, которая характеризует неизменное общество, мы должны отбросить некоторые наши укоренившиеся стереотипы мышления, и особенно наше понятие личности.

Личность — это абстрактное понятие, и, как таковому, ему нет места в неизменном обществе. Общество состоит из людей, каждый из которых обладает способностью мыслить и чувствовать. Внешне они сильно различаются по своему жизненному положению. Им даже в голову не может прийти, что они в некотором смысле взаимозаменимы.

Точно так же, как не существует личность как абстракция, социальное целое существует не как абстракция, а как действительный факт. Единство неизменного общества можно сравнить с единством живого организма. Члены неизменного общества — это его различные органы. Они не могут жить вне общества, а внутри общества для каждого из них есть только одна ниша, ячейка — та самая, которую они занимают. Функции, которые они выполняют, определяют их права и обязанности. Крестьянин так же сильно отличается от священника, как желудок от мозга. Правда, люди обладают способностью мыслить и чувствовать, но поскольку их роль в обществе жестко определена, ничего не изменилось бы, даже если бы у них вообще не было развито сознание.

Эта аналогия (!-В.Г.) истинна только до тех пор, пока члены общества принимают как должное предписанную им роль. Как это ни парадоксально, эта аналогия выдвигается на передний план, когда традиционный общественный строй подвергается угрозе: люди, живущие в подлинно неизменном обществе не имеют ни потребности, ни способности думать об этом. Тот факт, что Менениус Агриппа счел необходимым эту аналогию выдвинуть, говорит о том, что устоявшийся порядок был в опасности. Термин "органическое общество" применим только к тому обществу, в котором никто и не думает ни о каких аналогиях, а как только эту аналогию выражают словами, она становится ложной.

Единство органического общества враждебно другому типу единства —единству человечества. Так как традиционный тип мышления не пользуется абстрактными понятиями, каждое отношение является конкретным и особенным. Для этого общества чужды идеи изначального равенства всех людей и неотъемлемых прав человека. Сам факт принадлежности к человеческому роду не предполагает никаких прав: раб в глазах закона ничем не отличается от другого имущества господина. Привилегии скорее связываются с положением, а не с человеком. Например, в феодальном обществе земля важнее, чем землевладелец; последний имеет свои привилегии только благодаря земле, которой он владеет.

Права и титулы могут наследоваться[170], но это не превращает их в частную собственность. Мы можем быть склонны рассматривать частную собственность как что-то очень конкретное; фактически это нечто совершенно противоположное. Разделение любого отношения на права и обязанности уже абстракция: в своей конкретной форме оно предполагает и то, и другое. Понятие частной собственности идет еще дальше: оно означает абсолютное[171] владение без каких-либо обязательств. В качестве такового оно диаметрально противоположно принципу органического общества, в котором каждое владение налагает соответствующие обязательства. Органическое общество также не признает законность как абстрактный принцип[172]. Законность существует только в качестве свода конкретных прав и обязанностей. Однако осуществление закона предполагает некоторую степень обобщений. Если не иметь в виду общество, которое настолько неизменно, что скорее его можно считать мертвым, каждое дело отличается в каких-то деталях от предыдущего, и необходимо так приспособить прецедент, чтобы можно было им пользоваться. В отсутствие абстрактных принципов, которыми мог бы руководствоваться судья, получается, что все зависит только от него — как он решит, так и будет. Всегда, конечно, сохраняется опасность, что новое решение войдет в какое-то противоречие с прецедентом. Но, к счастью, вовсе не обязательно, что это приведет к неразрешимым сложностям, так как новое постановление сразу же становится прецедентом, на который могут ориентироваться в последующем.

Вся эта процедура порождает общее право, в отличие от статутного права. Общее право основано на молчаливом предположении, что все решения, принятые в прошлом, бесконечно годны для употребления. Эта посылка, строго говоря, ложна, но она так удобна, что может сохраняться долго после того, как общество перестанет быть органическим. Эффективное осуществление законности требует, чтобы правила были известны заранее. В контексте человеческого несовершенного знания законодательство не может предвидеть все обстоятельства, и прецеденты необходимы, чтобы дополнять законы. Общее право может функционировать совместно со статутным правом, потому что, несмотря на базовую посылку о неизменности, оно может незаметно приспосабливаться к меняющейся ситуации. К тому же органическое общество не могло бы вынести кодификации своих законов, потому что в этом случае оно потеряло бы свою гибкость. Как только законы кодифицируются, видимость неизменности не может более поддерживаться и органическое общество распадается. К счастью, сильной необходимости кодифицировать законы на какой-то регулярной основе и фиксировать традиции не возникает до тех пор, пока традициям не угрожает альтернатива.

Единство органического общества означает, что его члены вынуждены принадлежать ему, у них нет другого выбора. И более того. Оно подразумевает, что у них нет никаких других желаний, кроме желания принадлежать ему, поскольку их интересы и интересы общества совпадают: они идентифицируют себя с обществом. Единство — это не принцип, провозглашаемый властями, но факт, принимаемый всеми участниками.

Речь не идет здесь о каких-то больших жертвах. Чье-то место в обществе может быть тягостным или унизительным, но это единственное доступное место; вне его человек вообще не имеет места в этом мире[173].

Тем не менее[174] не может не быть людей, существующих вне общепринятого типа мышления. То, как общество обходится с этими людьми, лучше всего показывает, насколько оно жизнеспособно. Подавление неэффективно, потому что оно непременно провоцирует конфликт, и результат может быть обратным — развитие альтернативного способа мышления.

Терпимость пополам с недоверием — возможно, самый эффективный способ. Ярлык "сумасшествия" и "ненормальности" может оказаться особенно полезным в отношениях с инакомыслящими, а примитивные общества известны своей терпимостью к юродивым и душевнобольным.

И только когда традиционные путы ослабляются настолько, что позволяют людям самим менять свое положение внутри общества, только тогда они начинают отделять свои собственные интересы от интересов целого. Когда это происходит, единство органического общества разрушается и каждый начинает преследовать свой собственный интерес. В подобных обстоятельствах традиционные отношения могут сохраняться, но только с помощью насилия[175]. Это уже больше не настоящее органическое общество, но общество, которое искусственно поддерживают в неизменном состоянии. Разница та же, что и между традиционным и догматическим способами мышления, и, чтобы подчеркнуть эту разницу, я буду такое общество называть закрытым.

Критический способ мышления

Абстракции

До тех пор пока люди верят, что мир неизменен они могут оставаться в счастливом заблуждении, будто их представление о мире единственно возможное. Традиция, как бы ни была она удалена от действительности, обеспечивает руководство, и мышлению не требуется выходить за рамки оценки конкретных ситуаций.

В изменяющемся мире, однако, настоящее не повторяет рабски прошлое. Вместо того чтобы следовать курсом, определенным традицией, люди сталкиваются с бесконечным рядом возможностей. Чтобы как-то упорядочить этот в противном случае непонятный и враждебный мир, они вынуждены обращаться к упрощениям, обобщениям, абстракциям, законам причинности и прочим интеллектуальным костылям и подпоркам.

Вычислительные процессы не только помогают решать проблемы. Они создают свои собственные. Абстракции открывают возможности для различных интерпретаций действительности. Так как они являются только аспектами действительности, одна интерпретация не исключает другие — каждая ситуация имеет столько аспектов, сколько в ней их может различить разум. Если бы эта черта абстрактного мышления до конца осознавалась, абстракции создавали бы меньше проблем. Люди поняли бы, что они имеют дело с упрощенной моделью ситуации, а не с самой ситуацией. Но даже если бы все прекрасно разбирались в сложностях и тонкостях современной лингвистической философии, проблемы бы не исчезли, потому что абстракции играют двойственную роль. В отношении вещей, которые они описывают, абстракции представляют стороны действительности, сами не существуя в ней. Например, закон земного тяготения сам по себе не заставляет яблоки падать на землю, а просто объясняет те силы, благодаря которым это происходит. Однако для людей, которые пользуются абстракциями, они представляют собой в значительной степени часть действительности; оказывая определенное влияние на взгляды и поступки, они значительным образом воздействуют на действительность. Например, открытие закона земного тяготения изменило поведение людей.

Когда люди размышляют о собственном положении, обе роли начинают действовать одновременно и ситуация приобретает рефлексивный характер. Вместо четкого разделения между мышлением и действительностью бесконечное разнообразие изменяющегося мира дополняется бесконечным разнообразием интерпретаций, которые порождает абстрактное мышление.

Абстрактное мышление часто создает категории, через которые выражаются противоположные стороны реального мира. Время и пространство, общество и личность, материальное и идеальное— типичные дихотомии подобного рода. Само собой разумеется, сюда же относятся модели, построениями которых я занимаюсь в этой книге. Эти категории не более реальны, чем абстракции, которые вызывают их к жизни. То есть они представляют собой прежде всего упрощение или искажение действительности, но, оказывая влияние на мышление людей, они могут также привносить несогласие и конфликты в реальный мир. Они делают действительность более сложной, а абстракции более необходимыми. Таким образом, процесс абстракции самоподпитывается — сложности изменяющегося мира в значительной степени созданы самим человеком. Почему же тогда люди все же пользуются абстрактными понятиями, зная о всех сложностях, которыми они чреваты? На самом деле они пытаются изо всех сил их избегать. До тех пор пока мир можно считать неизменяющимся, они совсем не обращаются к абстракциям. Даже когда без абстракций уже больше нельзя обходиться, они предпочитают рассматривать их как часть действительности, а не как продукт своего собственного мышления. Только горький опыт научит их проводить различие между своими мыслями и действительностью. Тенденцию игнорировать сложности, связанные с использованием абстракций, следует рассматривать как слабость критического типа мышления, потому что абстракции являются его неотъемлемой принадлежностью, и чем меньше их понимают, тем большую путаницу они создают.

Несмотря на свои недостатки, абстракции очень полезны. Действительно, они создают новые проблемы, но разум отвечает на них удвоением усилий, пока мышление не достигает такой степени изощренности и утонченности, которая была бы невообразима в рамках традиционного типа. Изменяющийся мир не может предложить такой определенности и стабильности, как неизменяющийся, но критический тип мышления способен произвести гораздо более ценное знание. Абстракции порождают бесконечное разнообразие взглядов; и если есть достаточно эффективный метод осуществить выбор, критический тип способен гораздо ближе подойти к познанию действительности, чем традиционный тип, который имеет в своем распоряжении только одну интерпретацию.

Критический процесс

Основной функцией критического типа может считаться выбор[176] из нескольких возможностей. Каким образом это осуществляется? Основываясь на рассуждениях, которые приводятся в Приложении, можно выделить два момента. Во-первых, поскольку существует расхождение между мышлением и действительностью, очевидно, что один набор объяснений лучше подойдет к данной ситуации, чем какой-то другой. Не все результаты одинаково благоприятны, и не все объяснения одинаково обоснованы. Действительность побуждает делать выбор и дает критерий оценки выбора. Во-вторых, так как наше представление о действительности несовершенно, критерий оценки не вполне нам доступен. В результате люди могут совершать неправильный выбор, и, даже если они, по их мнению, делают выбор правильный, с ними не все могут согласиться. Более того, правильный выбор представляет лучшую из доступных альтернатив, но не лучшее возможное решение. Новые идеи и интерпретации могут возникать (!-В.Г.) в любое время. Они тоже обречены быть несовершенными, и, когда эти несовершенства становятся очевидны, их отбрасывают.

Нет окончательного ответа, истины в последней инстанции, возможно только постепенное приближение к нему. Из этого следует, что осуществление выбора предполагает постоянный процесс критического анализа, а не механическое приложение установленных правил. Я говорю о критическом типе мышления, чтобы подчеркнуть эти два момента. Это выражение не должно пониматься в том смысле, что в изменяющемся обществе каждый человек обладает широтой взглядов и критическим мышлением[177]. И в этом типе общества люди могут упорно стоять на одной точке зрения, но даже и в этом случае они по крайней мере знают, что существуют и другие точки зрения, те, которые они отвергают. Традиционный тип мышления воспринимает все объяснения некритически, но в изменяющемся обществе невозможно представить, чтобы кто-то сказал: "Мир таков, а следовательно, он не может быть иным". Люди должны подкреплять свои взгляды доказательствами, иначе они никого не убедят, кроме самих себя, а верить безоговорочно в идею, не принимаемую никем, есть форма сумасшествия. Даже те, кто убежден, что обладает истиной в последней инстанции, должны принимать во внимание возможные возражения и защищать себя от критики.

Критический тип мышления — это больше, чем подход[178]: это существующее положение вещей. Он означает ситуацию, в которой имеется большое число различных интерпретаций; у каждой интерпретации свои защитники, которые стремятся ее пропагандировать. Если традиционный тип мышления представляет интеллектуальную монополию, то критический тип можно назвать интеллектуальным соревнованием. Это соревнование является определяющим, независимо от отношения конкретных личностей или теоретических направлений. Некоторые из конкурирующих идей гипотетические и открыты для критики; другие же догматические терпят возражений. Можно предположить, что мышление было бы критическим, только если бы люди были абсолютно рациональны, что противоречит нашей основной посылке.

Критический подход

Можно показать, что критический подход лучше, чем догматический, годится для ситуации меняющегося мира. Гипотетические мнения не обязательно истинны, а догматические не всегда ложны. Но когда наличествуют противостоящие друг другу точки зрения — эта ситуация невыгодна для догматического подхода, он может потерять свою силу убеждения[179]. Критика здесь опасность, а не помощь. Напротив, критическому подходу только на пользу критика: точка зрения меняется, модифицируется, шлифуется до тех пор, пока не истощится запас полезных замечаний. То, что получается в результате этого сурового обращения, скорее всего будет лучше, чем первоначальный вариант.

Критика по природе своей неприятна и нежелательна. И если уж с ней мирятся, то потому только, что она полезна. Из этого следует, что отношение людей во многом зависит от того, насколько налажен критический процесс; и наоборот, отношение людей влияет на критический процесс. Это круговое, рефлексивное отношение; оно и придает критическому типу мышления его динамический характер в противоположность статическому постоянству традиционного типа. Эффективность критики разнится в зависимости от предмета и цели мыслительного процесса. Таким образом, можно предположить, что для одних областей критический подход будет более важен, для других — менее.

Научный метод

Критический процесс наиболее эффективен в естественных науках. Научный метод выработал свои неписаные правила и условности, которые принимаются всеми участниками. Одно из этих правил гласит, что ни один человек, как бы талантлив и честен он ни был, не может в совершенстве что-либо постичь; все теории должны отдаваться на суд всей научной общественности. В результате этот межличностный процесс должен достичь такой степени объективности, которая была бы невозможна для мыслителя-одиночки.

Ученые отличаются таким глубоким критическим подходом не потому, что они более рациональны или терпимы, чем обычные люди, но потому, что научную критику труднее отбросить, чем другие формы критики: их отношение — скорее результат критического процесса, а не его причина. Эффективность научной критики определяется сочетанием ряда факторов. С одной стороны, природа предоставляет легкодоступные и надежные критерии, на основе которых можно оценивать значимость теорий; с другой стороны, имеются сильный соблазн принять эти критерии и следовать им: природа живет независимо от наших желаний, и мы не можем использовать ее себе во благо, пока не познаем сначала ее законов. Научное знание не только помогает установить истину; оно также помогает нам жить. Люди могли бы счастливо жить в уверенности, что Земля плоская, не обращая никакого внимания на опыты Галилея. Столь убедительными его аргументы сделало золото и серебро, найденное в Америке. Он не думал ни о каких практических результатах, более того, их бы и не было, если бы научные исследования ограничивались чисто практическими задачами. Однако они являются высшим доказательством научного метода: только потому, что существует реальная действительность, и потому, что человеческое знание о ней несовершенно, наука смогла обнаружить определенные факты действительности, о существовании которых люди и не подозревали.

Вне царства явлений природы критика менее эффективна. В метафизике, философии и религии критерии оценки отсутствуют; в общественных науках не так силен соблазн им следовать. Природа живет по своим собственным законам, независимо от наших желаний; на общество, однако, могут оказать воздействие общественные теории. В естественных науках, чтобы быть эффективными, теории должны быть истинны; совершенно не обязательно они должны быть истинными в общественных науках. Короче, люди склонны поддаваться воздействию теорий. В этой области научные законы менее строги, и в результате страдает межличностный процесс. Теории, которые стремятся переделать мир, могут рядиться в научные одежды, с тем чтобы прикрываться авторитетом науки, не следуя, однако, ее законам. Критический процесс не может здесь особенно помочь, так как в данном случае нет такого согласия относительно цели исследования, как в случае с естественными науками. Существуют два критерия оценки теорий: истинность и эффективность, — и они здесь не совпадают.

Чтобы преодолеть эту сложность, большинство сторонников научного метода предлагает с удвоенными усилиями внедрять принципы и критерии, выработанные естественными науками. Карл Поппер выдвинул теорию единства науки: те же методы и критерии применимы и к природным, и к социальным явлениям. В "Алхимии финансов" я показал, что считаю эту теорию несовершенной. Существует основополагающее различие между предметами этих двух наук: предмет общественных наук обладает рефлексивной природой, а рефлексивность снимает различие между утверждением и фактом, благодаря которому критический процесс в естественных науках столь эффективен. Само выражение "общественные науки" неправомерно; представляется, что более точно было бы сравнить изучение общественных явлений с алхимией, потому что изучаемое явление может принимать любую форму в соответствии с желанием экспериментатора, что невозможно проделать с природными сущностями. Если назвать общественные науки алхимией, это больше поможет критическому процессу, чем теория единства науки. В этом случае мы исходим из того, что истина и эффективность не совпадают, и это не даст общественным наукам паразитировать на авторитете естественных наук. Это открыло бы пути исследования, которые в настоящий момент закрыты: различие предметов оправдывает различие подходов. Общественные науки неизмеримо пострадали от того, что пытались слишком рабски подражать естественным наукам.

Демократия

Если отбросить принцип объективности, то каким же образом нужно оценивать общественные теории? Искусственное различение между научными теориями, которые ставят своей целью описание общества таким, какое оно есть, и политическими, которые стремятся решить, каким оно должно быть, исчезает, оставляя массу места для различий во мнениях. Различные взгляды делятся на два больших класса: один представляет те, которые предлагают застывшую формулу; другой видит организацию общества зависимой от решения его членов. Так как мы не занимаемся рассмотрением научных теорий, нет объективного способа решить, какой подход является правильным. Можно продемонстрировать, однако, что последний представляет критический подход, в то время как первый — нет.

Догматические социальные проекты исходят из того, что общество подчиняется неким объективным законам, независимым от деятельности людей; более того, они утверждают, что познали эти законы. Это делает их невосприимчивыми ко всем положительным коррективам со стороны критического процесса. Напротив, они должны активно стремиться к подавлению альтернативных точек зрения, потому что можно требовать всеобщего подчинения и принятия только путем запрещения критики и предотвращения появления новых идей: короче говоря, путем истребления критического типа мышления и торможения изменений. Если, напротив, людям позволено самим решать вопросы общественной организации, решения не обязательно должны быть окончательными: они могут быть пересмотрены в рамках того же критического процесса. Все свободны выражать свои взгляды, и, если критический процесс эффективен, точка зрения, которая в результате побеждает, может приблизиться к наилучшему выражению интересов участников. Это принцип демократии. Чтобы демократия правильно функционировала, необходимо выдерживать некоторые условия, сопоставимые с теми, которые обеспечили успех научному методу: прежде всего, должен быть критерий, по которому можно было бы оценивать противоположные идеи, и, во-вторых, должно быть общее желание придерживаться этого критерия. Первая предпосылка создается институтом голосования, гарантируемым конституцией, а вторая — верой в демократию как образ жизни. Разнообразия мнений еще недостаточно для того, чтобы была демократия; когда различные группировки принимают противоположные догмы, результатом будет не демократия, а гражданская война. Люди должны верить в демократию как идеал: они должны считать, что важнее принимать решения конституционным путем, чем добиваться победы своей точки зрения. Это условие будет удовлетворено, только если демократия действительно обеспечит лучшее общественное устройство, чем диктатура.

Здесь наблюдается круговое отношение: демократия может служить идеалом, только если она эффективна, и она может быть эффективна, только если ее все принимают в качестве идеала. Это отношение неизбежно раскрывается через рефлексивный процесс, в котором достижения демократии подкрепляют демократию как идеал, и наоборот. Демократию нельзя ввести указом.

Поражает сходство с наукой. Принцип объективности и эффективность научного метода также взаимозависимы. Наука опирается на свои открытия: они более красноречиво говорят в ее пользу, чем любые слова. Чтобы существовать, демократия также должна приносить положительные плоды: эффективную экономику, интеллектуальные и духовные стимулы, политическую систему, которая отвечала бы человеческим устремлениям лучше, чем другие формы правления. Демократия может дать все это. Она высвобождает то, что можно назвать позитивной стороной несовершенного знания, а именно творчество. Нельзя заранее сказать, что оно принесет. Непредвиденные результаты. так же как в науке, могут быть и положительными и. отрицательными. Прогресс не гарантируется. Все зависит от участников, от действующих лиц. Невозможно предсказать результаты их мыслительного процесса. Вера в демократию как в идеал — необходимое, но недостаточное условие ее существования. Поэтому как идеал демократия весьма ненадежна. Ее нельзя укрепить путем искоренения конкурирующих точек зрения; ее успех невозможно гарантировать, даже если наличествует всеобщая приверженность идеалу. Она зависит от творческой энергии тех, кто в ней участвует. И тем не менее, чтобы победить, она должна восприниматься как идеал. Те, кто верит в демократию, должны соединить свою веру с творчеством и надеяться, что это принесет желаемые результаты.

Поиски определенности

Демократия как идеал не вполне совершенна. Ей не хватает определенной программы, четко обозначенной цели. Конечно, об этих недостатках не приходится и говорить, когда нет самой демократии. Как только люди получают свободу преследовать альтернативные цели, они сталкиваются с необходимостью решать, каковы же их цели. И вот здесь критический подход не вполне удовлетворителен. Считается, что люди будут стремиться максимально повысить свое материальное благосостояние. Это действительно так до некоторой степени, но только до некоторой. У людей есть и другие устремления, идущие дальше одного лишь материального достатка. Но они могут проявиться в полной мере только после того, как удовлетворены материальные нужды. Впрочем, часто эти устремления заслоняют узкий корыстный интерес. Одним из таких устремлений является потребность творить. Однако похоже, что в западном обществе материальный интерес будет преследоваться еще долго после того, как полностью будут удовлетворены материальные потребности, потому что эта погоня удовлетворяет потребность в творчестве. В других обществах богатство стояло гораздо ниже в иерархии ценностей, и поэтому творческая потребность нашла другие средства выражения. Например, в Восточной Европе поэзией и философией люди интересуются гораздо больше, чем на Западе.

Есть еще одна группа потребностей, которую критический подход совершенно не способен удовлетворить. Это поиски определенности. Естественные науки могут делать однозначные выводы, потому что имеют в своем распоряжении объективные критерии. Общественным наукам гораздо сложнее, потому что объективности мешает рефлексивность, и когда требуется выработать надежную систему ценностей, критический подход бесполезен. Очень трудно возводить систему ценностей на фундаменте личности. Во-первых, личности подвержены самой большой неопределенности — смерти. Во-вторых, они являются частью ситуации, внутри которой они должны действовать. Практически невозможно, чтобы один человек разработал свою собственную систему ценностей. В основном система ценностей наследуется или заимствуется из других источников; критический пересмотр ее, который может осуществить каждый, лишь скользит по поверхности. Традиционный тип мышления гораздо лучше приспособлен для решения этой задачи. Он не различает верования и действительность: религия, или ее первобытный вариант, анимизм, охватывает всю мыслительную сферу и требует нерассуждающей лояльности. Неудивительно, что люди тоскуют об утерянном рае первобытного блаженства! Догматические идеологии обещают удовлетворить это желание. Проблема в том, что это возможно, только если избавиться от противоречащих представлений.

Это делает догматические идеологии почти такими же опасными для демократии, как опасно для традиционного типа мышления существование альтернативных объяснений.

Успех критического типа мышления в других областях может помочь свести к минимуму важность, придаваемую догматическим представлениям. Существует область жизненных интересов, а именно материальные условия жизни, где возможно достижение очевидных положительных результатов. Разум обычно сосредоточивает свои усилия там, где они могут принести результаты, обходя менее перспективные вопросы. Вот почему бизнес считается важнее поэзии в западном обществе. Пока идет развитие материальной сферы жизни и повышение жизненного уровня и пока это воспринимается как нечто положительное — власть догмы может быть ограничена.

Открытое общество

Совершенная конкуренция

Трудно вообразить общество, обладающее крайней степенью изменчивости. Конечно, общество должно иметь какую-то постоянную структуру, в противном случае как бы оно могло поддерживать сложнейшие отношения цивилизации? И тем не менее такое общество можно не только постулировать: оно уже подробно и широко изучалось в рамках теории совершенной конкуренции. Совершенная конкуренция обеспечивает для экономических единиц альтернативные ситуации, которые лишь отчасти уступают тем, которые они имеют в настоящий момент. В случае малейшего изменения обстоятельств экономические единицы готовы быстро отреагировать. При этом их зависимость от существующих отношений поддерживается на минимальном уровне. Результатом является общество, обладающее крайней степенью изменчивости, но которое в то же время может и совсем не изменяться.

Я принципиально не согласен с теорией совершенной конкуренции, но я использую ее в качестве отправной точки, потому что она имеет отношение к концепции общества крайней степени изменчивости. Объясняя, в чем я не согласен с подходом классической экономики, я могу пролить больше света на это понятие, чем если бы я пытался рассматривать его отдельно. Мое основное возражение теории совершенной конкуренции состоит в том, что она предполагает статическое равновесие, в то время как я считаю, что открытое общество должно находиться в состоянии динамического неравновесия.

Совершенная конкуренция описывается экономической теорией следующим образом: большое число индивидов, каждый со своей собственной шкалой ценностей, сталкиваются с большим количеством альтернатив, из которых они могут свободно выбирать. Если каждый человек осуществляет свой выбор рационально, он в результате выберет себе то, что ему действительно подходит и нравится. Затем классическая теория доказывает, что благодаря большому количеству альтернатив выбор одного индивида не мешает другим индивидам осуществлять свой выбор, таким образом, совершенная конкуренция означает положение. которое максимально обеспечивает благополучие каждого.

На самом доказательстве этого утверждения я становлюсь ниже; давайте сначала рассмотрим исходные посылки. Теория строится на том, что существует большое количество единиц, каждая из которых точным знанием и мобильностью.

«Глава IV. Распад «советской системы»

Стр.128. ...Разницу покрывал так называемый инфляционный налог, то есть обесценивание денег за то время, что они находятся на руках у населения. Чтобы совершить невозможное — поддержать прежний уровень реальной заработной платы, — потребовалась все возрастающая скорость инфляции — до 1000% в год. Предприятия отложили, все остальные свои обязательства — все средства шли на выплату заработной платы рабочим. Предприятия остановили капиталовложения, выплату налогов, даже прекратили платить поставщикам. В то же время никто не хотел держать злотые, и, как только был легализован свободный долларовый рынок, злотые на фоне доллара практически совсем обесценились. Так как совокупная стоимость денег в обращении постоянно сокращалась, государство вынуждено было печатать новые и новые бумажные деньги, чтобы покрыть бюджетный дефицит. Инфляция вырвалась из-под контроля.

Можно наблюдать, что процесс реформы замечательным образом напоминает модель бум/спад на фондовой бирже. Все начинается сравнительно медленно. Сначала реформа удовлетворяет некоторые надежды, с нею связанные, и укрепляется в связи с этим. И когда результаты начинают значительно отклоняться от ожидаемых, отклонение все еще помогает движению реформы: недостатки системы становятся более очевидными, ее способность противостоять изменениям эродирует, в то время как стремление к переменам усиливается. Политические и экономические изменения усиливают друг друга. По мере того как ослабляется экономическая роль центров власти, их политический авторитет тоже подрывается. Конечно, власть будет сопротивляться — в конце концов, главным инстинктом любой бюрократии является инстинкт самосохранения, — но ее сопротивление породит дальнейшие нападки, пока политические цели не заслонят экономические и разрушение центральной власти не вырастет в основную цель. Здесь на смену реформе приходит революция.

Есть еще один фактор, который, похоже, играет важную роль во всем этом процессе: внешний долг. Страны, вставшие на путь реформы, очень часто прибегают к западным займам, чтобы хоть как-то бороться с дефицитом. К сожалению, взятые взаймы средства разбазариваются точно так же бездарно, как и свои отечественные, потому что нет эффективной системы капиталовложений. И Польша, и Венгрия брали очень большие займы в семидесятые годы; но планы капиталовложений были плохо продуманы и плохо выполнялись, поэтому проекты не только не оправдали себя но и втянули эти страны в огромную внешнюю задолженность. Очень трудно разграничить причины и следствия в рефлексивном процессе, но нет сомнений, что и в том, и в другом случае режим пытался себя оправдать, создавая иллюзию какого-то движения, улучшения. Существует прямая связь между экономической реформой, внешним долгом и последующим экономическим спадом. Это можно наблюдать, сравнив Польшу, Венгрию и Югославию, с одной стороны, Чехословакию и Восточную Германию — с другой. Румыния — особый случай, потому что там во главе государства стоял диктатор, который хотел и мог заставишь свой народ терпеть невероятные лишения, чтобы выплатить внешний долг.

Возникает вопрос: предвидели ли реформаторы результаты своей политики? Ответ весьма неоднозначен. Несомненно, реформаторами двигало прежде всего желание изменить систему, и они были готовы идти на полумеры, очень хорошо понимая, что полумеры обязательно потребуют следующих шагов. В то же время они, наверное, не полностью осознавали возможные негативные последствия, в противном случае они не могли бы так убедительно пропагандировать свою политику. Конечно, реально проводимая политика сильно отличалась от заявленной политики, но ведь реформаторы всегда могут сказать, что их рекомендации просто не были выполнены. Однако их всех засосало в процесс, представляли ли они правительство или оппозицию, и им стало казаться, что у каждой проблемы есть решение, даже если это решение порождает новую проблему. Другими словами, они стали участниками процесса и в качестве таковых преданными сторонниками дела реформирования. Даже если у них были какие-то сомнения, они не могли заявить о них во всеуслышание; им оставалось только молчать. Таким образом, споры вокруг реформы стали определяться молчаливым убеждением в том, что реформа даст результаты, если процесс будет непрерывным, хотя с высоты сегодняшнею дня совершенно очевидно, что это убеждение ошибочно.

Необходимо осознавать, что реформа означает распад косной, закрытой, неизменной системы и чем дальше развивается реформа, тем более очевиден ее распад. И только если вдруг в процессе реформы где-то происходит разрыв, процесс может повернуть вспять, и тогда возможно появление новой системы. Я попытаюсь показать далее, что момент разрыва должен быть привнесен извне, с Запада, потому что местных сил недостаточно, чтобы породить новую систему. За процессом дезинтеграции должен следовать процесс интеграции в западное общество, а этот процесс невозможно осуществить без помощи с Запада. В случае ее отсутствия процесс дезинтеграции будет продолжаться и мировая закрытая коммунистическая система распадется на ее составляющие части, но не сможет приобрести и сохранить ни институты, ни даже способ мышления открытого общества.

Сейчас я только хочу сделать первый шаг в моей аргументации: я хочу показать, что реформа — и экономическая, и политическая — связана с разрушением системы по рефлексивной модели: разрушение делает необходимой реформу, а реформа ускоряет разрушение. Это очевидно, если мы посмотрим на реформу с точки зрения системы: ослабление центра представляет собой смертельную угрозу. Но это далеко не всеми осознается и признается. Собственно, практически так вопрос и не ставился. Возможно, единственными людьми, кто полностью осознает, к чему может привести реформа, являются консерваторы, которые противятся любым реформам, в любом варианте, — но их борьба заранее обречена на поражение. Реформаторы видят эти опасности гораздо менее отчетливо. Это и неудивительно. До последнего времени было бы вредно или даже просто опасно для реформы говорить об этом. Идентификация реформы с распадом означала бы обречение реформы на провал. И даже сегодня это может дать теоретическое оружие консерваторам в Советском Союзе, не говоря уже о Китае. Но мы уже слишком далеко зашли, чтобы об этом думать. Именно потому, что реформа завязана с распадом, процесс нельзя повернуть вспять. Могут быть репрессии, как на площади Тяньаньмэнь в Китае, но вернуться к тому, что было, уже нельзя. Монополия догмы разрушена, и нет смысла притворяться, что это не так.

На личном опыте я убедился, насколько трудно приспосабливать то, что говоришь, к меняющейся ситуации. Когда я основал свой венгерский фонд в 1984 году, считалось, что название "Фонд открытого общества" звучит излишне вызывающе, однако примерно во второй половине 1988 года это название воспринималось бы уже совершенно нормально. Когда я учредил "Фонд создания открытого общества и реформы в Китае" в 1986 году, я изо всех сил старался показать связь между моей теорией рефлексивности и марксистской диалектикой — сегодня же это абсолютно никого не волнует. В Советском Союзе я мог представляться горячим сторонником нового мышления Горбачева, что было истинной правдой, но я не мог тогда высказывать многое из того, о чем я сейчас пишу в этой книге — даже сейчас есть определенный риск стать персоной нон грата после ее публикации. В разных странах события развивались с разной скоростью, и я понимал, что лучше мне держать при себе свои мнения и впечатления наблюдателя со стороны, чтобы фонды могли работать. Нет еще года, как я начал кое-что высказывать: и только после событий в Восточной Европе моя забота о судьбе фондов отошла на второй план. Теперь мне важнее высказывать свою точку зрения и пытаться влиять на политику Запада. Вот почему я и написал так быстро, по горячим следам, эту книгу.

Когда реформаторы радикализируются, они должны пересмотреть и изменить свое отношение к центру власти. Когда они были только реформаторами, любой шаг, который вел к ослаблению центра и делегировал власть, был, наверное, шагом в правильном направлении. Но радикальная трансформация требует нормальной, работающей исполнительной власти. Недостаточно уничтожить старый центр власти закрытого общества — необходимо учредить новую власть, достаточно сильную, чтобы построить открытое общество. Это главная трудность в деле преобразования системы в коммунистических странах, и эта сложность еще не разрешена. Каким образом можно одновременно один центр власти разрушить, а другой построить? И как людям сразу переключиться с подрывной на созидательную деятельность или — что еще более сложно — делать параллельно и то, и другое?

И вот мы подошли к одному из интереснейших вопросов нашего исследования: каково место Горбачева во всем этом раскладе? Не может быть сомнений, что он сыграл определяющую роль в возникновении настоящей ситуации. Без него события в Восточной Европе не развернулись бы так стремительно. Он намеренно начал демонтаж некоторых сторон советской системы. Имел ли он в виду уничтожение всей системы? Если да, то почему? И чем он хотел заменить ее? Хотел ли он изменить лишь некоторые части системы? Если да, то какие именно и почему? Отдавал ли он себе отчет в том, что делает? До какой степени результаты соответствуют его ожиданиям? Нам нужно как-то ответить на эти вопросы, чтобы понять, что же произошло в Советском Союзе и чего можно ожидать в будущем.

Возможно, мы никогда не узнаем истины. Историки смогут восстановить многие факты, но ведь факты можно по-разному интерпретировать. Участники событий совершают какие-то действия, не вполне понимая, что происходит. Их взгляды одновременно непоследовательны и противоречивы в любой данный момент времени, а также подвержены изменениям с течением времени. В случае с Горбачевым ситуация осложняется тем фактом, что он не свободен открыто

сказать, что он действительно думает. Его риторика заметно, меняется с течением времени. Значит ли это, что он по-другому стал думать, или это означает только, что изменились условия, которые заставляли его говорить именно так? Например, совсем недавно он заявил, что является убежденным коммунистом. Это заявление — факт. Что оно означает? Можно только гадать. Наши догадки и предположения можно затем сопоставить с другими известными фактами или теми фактами, которые будут установлены. Подобную интерпретацию я и хочу предложить вашему вниманию.

Точно так же, как человек создал бога по своему образу и подобию, я проделаю то же самое с Горбачевым. Я думаю, что мировоззрение Горбачева не очень отличается от моего. В частности, Горбачев считает деление общества на открытое и закрытое коренным вопросом, и, по его мнению, переделка Советского Союза в открытое общество — первоочередная задача. Это главный пункт, в котором мы с ним сходимся. Наш подход ко многим другим вопросам может различаться. Например, ему не хватает специальных экономических знаний. Кроме того, он русский и пропитан российской культурой — и советской, и дореволюционной. Он, вероятно, действительно искренне верит в коммунизм как идеал социальной справедливости и не видит этого "проклятья рокового", его врожденного порока. Мы различаемся по всем этим пунктам. Но мне, однако, кажется, что он обладает по крайней мере инстинктивным пониманием рефлексивности как исторической теории, в противном случае он не мог бы так смело действовать. Он также являете собой наглядный пример участника событий, который не до конца понимает то, что происходит. В противном случае он бы, возможно, и не заварил всей этой каши. В частности он по видимому, не осознавал, что один лишь демонтаж сталинской системы может оказаться недостаточным чтобы создать свободное общество. Им руководило желание устранить оковы, сдерживающие развитие, он не смог предвидеть всех проблем, которые сразу же возникнут. Это не удивительно. Кто бы мог предположить, что он так далеко продвинется по пути уничтожения старого режима! Я отдаю себе отчет в том, что моя интерпретация плохо согласуется с некоторыми широко распространенными, особенно в США, представлениями. Мы зачастую уверены, что главная цель лидера — получить и удержать власть. Внешне Горбачев, с его гениальным маневрированием с целью укрепления своих позиций, вполне соответствует этому стереотипу. Однако я не думаю, что Горбачев хочет власти любой ценой, и в качестве доказательства обратного я могу привести его поведение в связи с событиями в Армении. По правде говоря, Горбачев, возможно, почти так же отрицательно относится к кровопролитию, как и президент Картер. Нужно признать, однако, что он вспыльчив: он это продемонстрировал, арестовав комитет "Карабах". Но я не могу себе представить, чтобы он превратился в тирана типа Петра Первого. В частности, я не могу себе представить, чтобы он санкционировал военное вмешательство в Прибалтике.

Мы также, похоже, думаем, что любой лидер должен прежде всего заботиться о национальных интересах своей страны[180]. На нас оказала большое влияние геополитическая теория, в соответствии с которой национальные интересы в большой степени определяются объективными факторами, которые неизбежно влияют на любое правительство, находящееся в настоящий момент у власти. Но когда сверхдержава начинает радикально пересматривать свои национальные интересы, теория не работает. Однако привычные стереотипы мышления, как правило, не исчезают сразу и все еще широко распространено убеждение, что Горбачев пытается изменить систему с тем чтобы Советский Союз сохранил влияние и мощь, которые иначе он потеряет. Недавние события продемонстрировали несостоятельность подобных мнений. Даже при самом необузданном воображении невозможно предположить", что события в Восточной Европе смогут укрепить геополитическое положение Советского Союза. И, однако именно Горбачев ткнул пальцем от чего повалились все эти костяшки домино. То, как разворачиваются события, все больше и больше подтверждает мою интерпретацию.

Первоочередная цель Горбачева — перестройка внутри Советского Союза. Он думает, что для этого необходимо вырваться из изоляции, в которую Советский Союз попал при Сталине, и включить его в содружество наций. Таким образом, скорее внешняя политика Горбачева определяется внутренними задачами, нежели наоборот. Этого никак не могут взять в толк западные специалисты-международники, так хорошо владеющие проблемами геополитики.

Программа Горбачева в области внешней политики гораздо лучше разработана, чем все остальное. Действительно, выражение "новое мышление" применимо только к этой области. И только в этой сфере он может рассчитывать на наиболее компетентную профессиональную поддержку. Не будет преувеличением сказать, что Министерство иностранных дел является единственной бюрократической структурой в Советском Союзе, которая безоговорочно принимает политику Горбачева. Я был поражен, когда один из чиновников министерства с гордостью сказал мне однажды в 1987 году, что "все, что делалось в области защиты прав человека, делалось этим министерством". Я подумал тогда, что скорее это должно было быть делом Министерства внутренних дел. Еще летом 1989 года Министерство иностранных дел создало Экономическое управление, косвенно признав тем самым, что те, кто по долгу службы занимается внешними экономическими связями, не справляются с работой.

Концепция Горбачева может для всех нас послужить вдохновляющим примером. Она основана на понятии открытого общества. Он говорит о принадлежности к "общему европейскому дому". Его заявления зачастую неправильно понимались на Западе. Люди недоумевали, что же он имеет в виду под границами Европы — Уральские горы, что ли, или, может быть, Владивосток? Казалось, что более естественно считать границей западные рубежи Советского Союза. Но это ведь не то, что имеет в виду Горбачев: он считает Европу открытым обществом, где границы теряют[181] свое значение.

Это чрезвычайно привлекательная концепция. В рамках этой концепции Европа предстает как система отношении и связей, а не как географическая данность на земном шаре. Связи открытыми множественны. Они включают все аспекты мышления, информации, коммуникации и обмена, а не просто межгосударственные отношения. Так как система открыта, все это выходит за рамки Европейского континента. Соединенные Штаты и Советский Союз тоже включаются, не говоря уже о совсем недавно вошедшей в западную цивилизацию Японии.

В рамках этой концепции Европа рассматривается как идеал западной цивилизации, идеал человечества как открытого общества. Эта концепция предполагает более тесные межгосударственные связи, причем государства не определяют деятельность людей и не доминируют над ней. Эта концепция противостоит концепции Европы-крепости. Она распространяет понятие гражданского общества и на область международных отношений[182].

«Глава V. Европа как открытая система

Мой анализ, основанный на принципах рефлексивных изменений, привел меня к глубоко пессимистическим выводам. Такое впечатление, что, будучи предоставлен самому себе, Советский Союз не сможет превратиться в открытое общество. Я пришел к этому выводу, несмотря на свой собственный постулат о том, что Горбачев[183] считает превращение Советского Союза в открытое общество своей наипервейшей задачей, которая превалирует над всеми другими целями и задачами, включая его собственное выживание, не говоря уже о выживании[184] всей советской империи. Получается, что вывод противоречит моей теоретической схеме, которая открытое и закрытое общества представляет как две взаимодополняющие[185] альтернативы.

Интересная мысль приходит в голову. А может быть, Горбачев использовал[186] в качестве концептуальной основы ту же статическую схему, которую я изложил выше? Это могло бы объяснить, почему он направил всю свою энергию на снятие ограничений в существующей системе и, казалось, свято верил в то, что все будет хорошо, если только он сможет высвободить творческую энергию народа.

Эта мысль на самом деле не такая нелепая, как может показаться на первый взгляд. Я создал эту статическую схему в пятидесятых годах, когда Горбачев переживал период формирования мировоззрения, а я основывался на своем собственном опыте знакомства с той же социальной системой, в которой он жил. Данная схема послужила концептуальной базой для Фонда Сороса в Венгрии, и венгерский народ даже лучше меня самого понял, зачем этот фонд. Более того, мой вывод о том, что нельзя создать открытое общество, просто сняв ограничения закрытого общества, является ex post facto; я сделал его, когда уже были видны результаты деятельности Горбачева.

Анализируя прошлое с высот настоящего, видно, в чем ошибался Горбачев: он верил, что для превращения Советского Союза в открытое общество будет достаточно преодолеть гегемонию догмы; он не принял в расчет долгий, болезненный процесс познания, который потребуется для воплощения в жизнь идеи открытого общества. Если бы я тогда оказался на его месте, я бы вряд ли смог сделать больше. В конце концов, при создании моих фондов я использовал теоретическую схему, которая рассматривает открытое и закрытое общества как две взаимодополняющие[187] альтернативы[188].

И хотя Горбачев никогда не имел дела с финансовыми рынками, он, кажется, прекрасно знает принципы рефлексивных изменений. И то, что принимающий участие в игре не может наверняка предсказать последствия своих действий, является частью этих правил. Вот почему он должен идти на риск. Но я думаю, что Горбачев пошел бы на риск, даже если бы он заранее предвидел, к чему это приведет. В конце концов, некоторые люди[189], живущие в авторитарном обществе, готовы на все ради таких изменений.

Остается вопрос, как разрешить противоречие между статическим и динамическим анализом? Я уже указал в общем, что статические модели дают искажение, потому что они претендуют на вневременную значимость, хотя история является необратимым процессом. Здесь мы имеем практический пример такого искажения. Очевидно, легкого перехода от закрытого к открытому обществу не может быть. Недостаточно лишь снять[190] ограничения закрытого общества; необходимо создать институты, законы, образ мышления, даже традиции открытого общества. Открытое общество — это комплексная система, более сложная, чем закрытое общество, особенно потому, что его структуры не являются жесткими, а настолько гибки, что выделить их чрезвычайно трудно. Создание такой сложной системы требует времени и энергии, а начатый Горбачевым процесс не дает возможности ни для того, ни для другого...

Открытое общество — это намного более сложная система, чем закрытое общество, потому что закрытое общество предполагает только один законченный фрейм (основной фрейм, говоря на языке информатики), и люди, разрабатывающие свой собственный фрейм, являются источником осложнений, тогда как в открытом обществе наличие автономных элементов предполагает наличие своих собственных структур — это и делает их автономными. Такие элементы нельзя купить в магазине — вот где уже нельзя провести аналогию с компьютерами. Как эти элементы развиваются? Моя схема уже бессильна ответить на этот вопрос. Но очевидно одно — для их развития требуется время, а дефицит времени создает хаос (здесь лучше подходит русское выражение "смутное время").

Революции — это время хаоса. Теория хаоса на настоящей ступени развития не может оказать большую помощь в понимании революций, но революции могут помочь в развитии теории хаоса. Я думаю, что к системам с мыслящими участниками надо относиться не так, как к системам, не обладающим разумом - (если только разум не распространяется шире, чем мы думаем). Революции в отличие от погоды действуют по другим законам, даже если модели и похожи '".

Я начал решать проблему самоорганизации и овладения знаниями на практике. Первоначальной целью моих фондов было разрушить монополию догмы, но в дальнейшем это вылилось в попытку привнести самоорганизацию[191] в закрытые общества. Сеть нарождающихся фондов сама по себе является прототипом открытой системы, где каждый элемент действует более или менее[192] автономно. К сожалению, данный прототип не был задуман как самообеспечивающийся[193] — ему требуются постоянные дополнительные инъекции денег с моей стороны, хотя предполагается, что организации, которым он хочет оказать поддержку, являются самоокупающимися. За этой моей практической деятельностью не стоит никакой сформулированной должным образом теории.

Моя вневременная модель открытого общества несовершенна, так как она упускает из виду процесс эволюции. Было бы ошибочным считать, что сложная система может вдруг спонтанно начать существовать, хотя отличительной чертой такой системы является то, что она предполагает и одновременно предлагает спонтанную, самопорождающуюся деятельность со стороны ее участников. Вот это и является важным уроком о природе открытых обществ: они представляют собой более высокую[194], чем закрытые общества, форму общественной организации, и не один Горбачев должен это осознать: западная политическая мысль также игнорирует этот момент...

Теперь мы имеем убедительное историческое свидетельство. Но мы также понимаем, что превосходство, открытого общества несет в себе и отрицательный аспект: от закрытого к открытому обществу не так легко перейти, как от открытого к закрытому. В этом и заключается основной недостаток моей теоретической схемы: она проводит различие между открытым обществом как идеалом и как фактом, но игнорирует трудности перехода от идеала к действительности. Это странная[195] оплошность, но я не единственный, кто допустил ее. Я думаю, что все это относится практически ко всем диссидентам и реформаторам, включая Горбачева, не говоря уже об отношении Запада к этой теме. Я на практике исправил ошибку в процессе развития моих фондов, но, для того чтобы исправить ее и в теории, понадобилась эта книга.

На этот момент следует обратить внимание потому, что он напрямую связан с политикой. Широко известна точка зрения, что переход от тоталитарного к плюралистическому обществу должен производиться заинтересованными в этом людьми и любое вмешательство извне не только неуместно, но и может привести к обратным результатам. Эта точка зрения неверна. Люди, прожившие в тоталитарной системе всю свою жизнь, могут хотеть создать открытое общество, но у них нет знаний и опыта, необходимых для его построения. Им нужна помощь со стороны для того, чтобы претворить их желания в действительность[196].

Идея помощи противоречит принципу свободной конкуренции, который так широко распространен сегодня в англоговорящем мире. Надо показать, что с принципом свободной конкуренции не все так хорошо. Свободная конкуренция не ведет к оптимальному размещению ресурсов, если не созданы подходящие условия. Это так, хотя отсутствие свободной конкуренции ведет к ужасающе неправильному[197] помещению средств. Рынки — это институты: их нужно сначала создать. Более того, являясь творениями человеческого разума, они обречены на несовершенство[198].

Я уже обосновывал эту точку зрения, правда в другом контексте, в "Алхимии финансов". Там я показал, что нестабильность изначально заложена в финансовых рынках, а за политическую цель общества надо принять стабильность. Здесь я осмелюсь утверждать, что само по себе преследование частного интереса не приведет к созданию жизнеспособной системы. Только самозабвенная преданность принципам открытого общества может дать ему жизнь, и внешняя помощь должна хотя бы частично мотивироваться искренним стремлением заставить систему работать — иначе ничего не выйдет. Если обратиться к истории, можно обнаружить, что такая бескорыстная[199] энергия вырабатывается именно в критические моменты. Хорошим гримером здесь является американская революция.

Я обратил особое внимание на этот пункт в моей статической схеме, когда говорил об отсутствии цели так о пороке открытого общества. А теперь мы можем посмотреть на этот порок с другой стороны. Есть Советский Союз, стремящийся стать открытым обществом, но ему не хватает времени[200] и энергии, которые требуются для создания необходимых структур. Хотят ли и в состоянии ли открытые общества Запада помочь[201] тем, кто находится по другую сторону? Ответ на такой вопрос определит судьбу не только Советского Союза, но и открытых обществ Запада.

...И можно не только закончить "холодную войну" между двумя противоположными социальными системами, но и раздражающий недостаток открытого общества - отсутствие цели — может быть преодолен по крайней мере для нашего поколения. Концепция Европы как открытого общества, в котором преобладает множественность связей и прежние границы теряют свое значение, даст западному обществу то, чего ему так не хватает: идеал, который может зажечь воображение народа и направить его энергию в созидательное[202] русло. Он заполнит собой ту пустоту, которая сегодня находится над сферой личных эгоистических интересов его членов. Он также позволит человечеству в духе сотрудничества подойти к решению экологических проблем, которые начинают угрожать[203] самому его существованию.

Теперь я спущусь с заоблачных вершин риторики и обстоятельно объясню, что можно было бы предпринять. Нам следует провести различие между Восточной Европой и Советским Союзом точно так же, как это сделал Горбачев. Он дал свободу действий Восточной Европе и пожелал ей счастливого пути в демократию, но он изо всех сил старается предохранить Советский Союз от распада.

Существует только один путь придания Советскому Союзу жизнеспособности — преобразование в конфедерацию. Приходит на ум пример Британского Содружества, потому что оно возникло из Британской империи и предоставило еще большую автономию своим составным частям. Конечно, Британское Содружество не смогло остаться единым целым до самого конца, и то же самое может произойти с Советским Союзом. Но есть надежда, что Советский Союз покажет большую степень единения потому, что он состоит из географически смежных частей, находящихся в тесной экономической взаимозависимости. Это еще одна причина, почему его регионы, граничащие между собой, должны научиться[204] жить вместе.

Превращение Советского Союза в конфедерацию было бы очень выгодно для Запада. Это в значительной степени уменьшило бы военную угрозу[205], которую Советский Союз как монолитная держава потенциально представляет из себя; еще важнее то, что гражданский конфликт внутри самого Советского Союза будет[206] представлять собой опасность для всего региона. Такое решение стоит многого, и Запад должен быть готов заплатить за него. Принимая во внимание экономию средств на военные расходы, сделка выглядела бы чрезвычайно привлекательной.

Могут спросить, что может сделать Запад для содействия принятию решения о конфедерации? Какая может быть польза от экономической помощи, когда советская экономика находится в таком ужасающе запущенном состоянии? Общий ответ есть, хотя будет чрезвычайно трудно разработать детали. Как мы уже видели, Советскому Союзу не хватает настоящей валюты[207], той, которую можно обратить в товар внутри страны, не говоря уже о конвертируемости по отношению к другим валютам. Надежд на то, что Советский Союз сможет сам создать такую валюту, мало, но он мог бы сделать это с помощью Запада...

Если быть полностью откровенным[208], я не вижу возможности в столь короткое время перестроить советскую экономику. Для создания отношений, привычек, навыков и институтов, необходимых для хорошо функционирующей экономической системы, потребуются десятилетия. Это еще раз доказывает, что необходимо затормозить процесс дезинтеграции.

В условиях Советского Союза введение настоящей валюты не может сразу дать ощутимых результатов. Обязательно возникнут многочисленные бреши, требующие вмешательства так же, как и восполнение ликвидности. Это стало обычным делом для Международного валютного фонда. Ему не хватает специалистов по централизованной экономике, и он пытается применять здесь те же самые методы, что и в других странах мира. Это —- ошибка, и чтобы избежать ее, можно было бы посоветовать создать специальное международное агентство для контактов с Советским Союзом. Но возможно также, что МВФ получит необходимые знания и навыки[209] в результате своего опыта работы с Польшей и Венгрией, в таком случае он получит достаточную квалификацию для работы с Советским Союзом. Во всяком случае, задачей Международного финансового агентства будет стабилизация рубля. Создание настоящей валюты, даже если она не совсем стабильна, является, вероятно, единственным способом для прекращения процесса дезинтеграции; это создаст жизненное пространство для того, чтобы начать медленный процесс перестройки....»

Глава VI. Америка на перепутье

Стр.178. «А как отразится распад советской империи на Соединенных Штатах? Он приведет их к глубочайшему кризису национального самосознания. Мы привыкли воспринимать мир как противостояние двух сверхдержав, и нам было удобно представлять себя в роли хорошего парня, противостоящего империи зла. Этот способ взгляда на мир не мешал нам, правда, поступать ничуть не лучше, чем наш противник, в местах типа Центральной и Южной Америки, но по крайней мере существовала "империя зла", угрожающая нам, что могло быть использовано в качестве оправдания действий, которые по-другому оправдать было нельзя. В настоящий момент мы теряем самый надежный ориентир нашей внешней политики — врага, через которого мы могли определить самих себя...

Экономическая интеграция Европы также дезориентирует. Быстрое развитие Японии заставило нас понять, что Соединенные Штаты, может быть, не самая экономически сильная держава в мире, но мы оставались твердо уверены, что у нас по крайней мере самая большая территория. Теперь и это не так. Европейское сообщество фактически больше, чем Соединенные Штаты, а теперь, когда добавится Восточная Германия, не говоря уже о других восточноевропейских странах, оно станет еще больше.

Основными чертами американского представления о себе являются самая мощная экономика и военная сверхдержава. Будет исключительно тяжело избавляться от этого представления[210]. Нам нравится быть защитниками свободного мира; мы привыкли, что за нами остается последнее слово в наших отношениях с союзниками; мы имеем право вето в международных финансовых организациях, и мы склонны приуменьшать роль ООН именно потому, что эту организацию мы не контролируем.

Кризис нашего национального самосознания гораздо менее острый, чем кризис, переживаемый Советским Союзом. Но в то время как Горбачев активно пытался вводить новое мышление, особенно в области международных отношений, у нас никакого нового мышления не наблюдалось. Наш подход к международным отношениям твердо стоит на принципах геополитики, в соответствии с которой национальные интересы определяются объективными факторами, такими, как географическое положение, и которые в конечном счете якобы будут всегда господствовать над субъективными взглядами политиков. Вряд ли нужно обращать внимание читателя на то, что геополитика противоречит теории рефлексивности, в соответствии с которой взгляды участников, именно потому, что они субъективные, предубежденные, могут влиять на основополагающие принципы. Нынешняя ситуация — прекрасный пример. Горбачев пересмотрел политические цели Советского Союза — и заметно изменились основополагающие принципы[211].

Геополитическая теория получила признание как реакция на благодушный идеалистический подход к международным отношениям, который продемонстрировал свою негодность в отношениях со сталинским Советским Союзом. Ирония судьбы — подход Горбачева сейчас демонстрирует негодность геополитики....»

Стр.186. «Также существует противоречие между военной сверхдержавой, требующей больших затрат на оборону, и демократией, которая удовлетворяла бы избирателей. Противоречие разрешалось по линии наименьшего сопротивления, путем "дефицитного финансирования". "Дефицитное финансирование", в свою очередь, было одной из главных причин того, что мы потеряли экономическую гегемонию. Появился мощный военно-промышленный комплекс, пронизывающий нашу экономическую и политическую жизнь. Его основной движущей силой является самосохранение, и он весьма преуспел в этом. Президент Эйзенхауэр в своей прощальной речи предупреждал нас об этой опасности, но с тех пор влияние ВПК неизмеримо возросло. Это - основная база нашей технологии и важная черта нашего представления о себе. Он имеет собственную идеологию: социальный дарвинизм и геополитика. К сожалению, нет никакой противостоящей ему силы, потому что из-за дефицитного финансирования неясно, насколько действительно велики расходы. Как показали последние и предпоследние президентские выборы, избиратели просто[212] не понимают, чем так опасен бюджетный дефицит...

Открытое общество как идеал низведено до положения всех прочих идеалов. Оно стало подходящим прикрытием для действий, которые были бы слишком неприятны общественности в своей неприкрытой форме. Антикоммунизм[213] и защита свободы — пустые фразы, годные лишь для президентских речей. Политика требует холодного расчета. Так как различные интересы -- национальные, корпоративные и личные — находятся в противоречии, их примирение и является искусством политики. Те, кто этим занимается, — профессионалы, те же, кто, руководствуясь идеалами, подавляют корыстные интересы, — дилетанты.

Любой намек на возможность проявить щедрость или продемонстрировать широту взглядов встречает презрительное отношение: даже План Маршалла стал ругательным словом.

Есть что-то в корне неправильное в подобном отношении. Преследования собственных корыстных интересов просто недостаточно для того, чтобы обеспечить выживание системы. Должны быть какие-то обязательства по отношению к системе как целому, которые превалировали бы над другими интересами; в противном случае отсутствие цели приведет к саморазрушению[214] открытого общества. Легко быть щедрым и приносить жертвы ради системы, когда эта система работает на вас: гораздо менее привлекательно подчинять свои интересы какому-то высшему благу, когда вся выгода достается кому-то другому: и прямо-таки непереносимо так поступать, когда вы потеряли свое ведущее положение...

Наше нежелание расстаться со статусом сверхдержавы вполне понятно, но от этого оно не менее грустно, потому что препятствует разрешению назревающего кризиса. Прежде чем кризис вызовет какой-то радикальный пересмотр взглядов и позиций, он должен очень сильно обостриться. Тем временем исторический шанс будет упущен.

И в то же время решение наших проблем совсем рядом. Нам больше не надо стоять на страже мира. Мы можем сбросить нашу ношу при условии, что готовы придерживаться договоренностей по коллективной безопасности. При новой расстановке сил Соединенные Штаты уже не будут занимать то исключительное положение, которое они занимали после второй мировой войны, но они сохранят свое положение мирового лидера. И — что важнее — Соединенные Штаты подтвердят[215] свою верность принципу открытого общества как желаемой формы общественной организации, и таким образом они вновь обретут ту цель, которая объединяла их в начале их истории.

Нелепо, что руководство Советского Союза демонстрирует большую приверженность идеалу открытого общества, чем наша собственная администрация, но это не очень удивительно. Свобода имеет большую ценность для тех, кто ее лишен[216]. Более того, люди в Советском Союзе были отрезаны от западного мира со времен Сталина, и у них сохранились западные ценности такими, какими они были раньше, в то время как на Западе ценности поменялись. Таким образом, защитники "гласности" могут вернуть Западу тот дух, который он утерял. Тот факт, что сталинская система внесла свой вклад в деградацию[217] западных ценностей, делает ситуацию еще более нелепой...

Таким образом, существуют два пути интерпретации современного положения. Оба они внутренне последовательные, самоусиливающиеся и самоценные и, разумеется, противоречат друг другу. Один из них делает упор на выживание сильнейшего, другой пропагандирует преимущества открытого общества».

Философские основы

Я должен начать с самого начала, с древней философской проблемы, которая, похоже, лежит в основе многих других проблем. Как соотносятся мышление и реальность? Казалось бы, какое отношение имеет эта проблема к тому, что сегодня происходит в социалистическом лагере? Но попытки ответа могут прояснить не только мои взгляды и действия, но и пролить некоторый свет на ход событий, а также на то, как они интерпретируются. Самое главное, эта проблема высвечивает выбор, перед которым стоит мир...

Тот факт, что философские вопросы не имеют окончательных решений, не умаляет их важности. Напротив, те точки зрения, которые мы принимаем, пусть неадекватные, оказывают глубокое формирующее воздействие на тип общества, в котором мы живем, и на то, как мы живем. Например, стремление современного западного общества не обращать внимания на философские вопросы и искать непосредственной реальной выгоды само по себе является философской позицией, хотя, поскольку мы не интересуемся философией, мы можем и не осознавать этого.

Коммунистическая система, конечно, основывается на весьма однозначно определенном философском фундаменте, и зависимость краха этой системы от теоретических ошибок совершенно очевидна[218]. В Восточной Европе люди не бегут от философских вопросов, наоборот, интерес к философии там огромен.

Философия, литература и особенно поэзия в Восточной Европе действительно имеют большое значение. Поскольку я сам родом из Восточной Европы, мне очень нравится подобное отношение. Я признаю, конечно, что философские дискуссии могут быть весьма непродуктивны. Чего проще увязнуть в бесконечном рассуждении, где одна абстракция порождает другую. И если уж начинать такое рассуждение, то ради чего-то исключительно существенного и важного. Мне кажется, что то что я собираюсь сказать, существенно и важно и я попытаюсь выразиться как можно проще и определеннее. И все равно я должен просить читателя быть снисходительным, потому что сам предмет исключительно сложен. Судите сами, вот суть моего утверждения: реальность лучше всего представлять как сложную систему, а мышление участников — основной источник ее сложности...

Что первично? Мышление определяет действительность (cogito ergo sum) или действительность определяет мышление — мысль верна тогда и только тогда, когда она соответствует действительности?

Обсуждение отношений между действительностью и мышлением было очень продуктивным. В результате этого обсуждения были сформулированы такие основополагающие понятия, как истина и знание, а также заложены основы научного метода. Однако на определенном этапе разделение мышления и реальности на две отдельные категории стало вызывать трудности...

Эта проблема впервые была обозначена Эпименидом Критским, который ввел парадокс лжеца. Он заключался в следующем: Эпименид утверждал, что жители Крита всегда лгут, сталкивая таким образом то, что он

сказал, и то, кем он сам является. В течение длительного времени парадокс лжеца рассматривался как интеллектуальный курьез, пока Бертран Рассел не выбрал его как основу для своей философской системы. Он утверждал, что необходимо строго отделять суждения от предметов суждения, чтобы установить их истинность или ложность. Для осуществления своей задачи он разработал логический метод, теорию типов.

Школа логического позитивизма пошла несколько дальше в развитии его утверждения и объявила, что утверждения, которые нельзя классифицировать как истинные или ложные, не имеют смысла. Эта теория

возводила эмпирическое научное знание в ранг единственного источника познания и отрицала философию. В заключении к "Логико-философскому трактату" Витгенштейн писал, что те, кто понял его рассуждения, должны признать, что все, написанное в этой книге, не имеет никакого смысла. Казалось, что философия зашла в тупик, — поистине это был апогей разделения мышления и действительности.

Вскоре после этого даже естественные науки дошли до предела, за которым нельзя уже было больше отделять наблюдение от объекта наблюдения. Естественным наукам удалось преодолеть эту трудность сначала при помощи теории относительности Эйнштейна., а потом при помощи принципа неопределенности Гейзенберга, а недавно появилась и теория сложных систем, также известная под названием теории хаоса. Но философия так и не смогла оправиться от удара, нанесенного ей логическим позитивизмом. Она как бы распалась на множество частных направлений. Продолжался анализ высказываний, который под влиянием позднего Витгенштейна развернулся в анализ языка. Другие школы, которые я хуже знаю, признали обязательность связи между мышлением и бытием, но непохоже, чтобы они совершали какие-то великие новые открытия.

Тем не менее как раз то, что логические позитивисты считали тупиком, может стать новым началом. То, что я хотел бы здесь предложить, сводится к следующему: мышление и действительность всегда слишком далеко разводились в стороны. Мышление является частью действительности. Вместо того чтобы рассматривать их как отдельные категории, нам нужно посмотреть на них как на часть и целое с присущими им отношениями. Этот подход будет отличаться от подхода классической философии.

Как можем мы познать целое, то есть действительность, если имеющееся в нашем распоряжении средство познания, то есть мышление, является одной из частей этого целого? Такова новая, современная форма, которую принимает этот вечный вопрос, и поражение логического позитивизма дает новую возможность попытаться дать ответ.

Ответ таков: если наше мышление является частью своего предмета, наше понимание неизбежно будет несовершенным. В свою очередь, несовершенное понимание участников становится частью ситуации, в которой они участвуют. Этот ответ может значительно помочь разобраться в коммунистической системе и распаде, который она сегодня переживает.

Логические позитивисты сделали все, чтобы исключить понятие несовершенного понимания участников из своих исследований. Они настаивали на совершенном понимании. Суждения должны были быть либо истинными, либо ложными; те суждения, которые не подпадали под эту классификацию, объявлялись бессмысленными. Однако их усилия имели и некоторые положительные результаты. Существует значительное количество суждений в логике, математике и естественных науках, которые соответствуют критерию, установленному логическим позитивизмом. Эти суждения могут считаться знанием, более того, они устанавливают стандарты, по которым можно оценивать и другие суждения.

Но, конечно, когда логические позитивисты объявили бессмысленными все те суждения, которые не соответствуют их стандартам, это было слишком. Бытие человека определяется не только знанием. Мышление рассматривает ситуации, в которых человек принимает участие. Они напоминают ситуацию, описанную Эпименидом Критским, поскольку от решения участников зависит, будет ли нечто названо истинным или ложным. Из этого следует, что решения[219] участников основываются не на знании, и тем не менее они имеют значение, какого не имеет чистое знание: они способны реально влиять на ход событий, изменяя его.

Очевидно, что логический позитивизм имеет крупный недостаток: он не видит роли мышления в формировании действительности. Но этот недостаток можно превратить в достоинство. Используя критерий, предлагаемый логическим позитивизмом, мы можем утверждать, что понимание участниками ситуации, в которой они принимают участие, изначально несовершенно. Категория знания применима к тем областям, где суждения могут существовать отдельно от своего предмета. Ко многим ситуациям это требование применимо, однако существует также множество ситуаций, которые ему не соответствуют, например ситуация мыслящего участника. Если рассматривать категорию знания в качестве критерия, то надо признать, что наше понимание действительности по природе своей несовершенно. Это суждение истинно не только для действительности как целого, но также и для тех ее аспектов, в которых участвуют мыслящие существа. Эти аспекты слишком важны, чтобы их можно было игнорировать. Мы можем обойти рассмотрение действительности как целого, но мы не можем избежать последствий нашею несовершенного понимания в качестве участников событий, о которых мы размышляем. Принимаем ли мы это, игнорируем или отрицаем, — несовершенное понимание присуще человеку...

К сожалению, когда мышление является частью собственного предмета, связь между ними становится замкнутой: разум стремится сформулировать утверждения, которые соответствовали бы действительности, но в то же время он изменяет действительность, которую хочет познать. Вот почему понимание участника ситуации изначально несовершенно. Принимая несовершенное понимание в качестве исходного пункта, мы можем отвлечься от этого бесконечного спора. Мы можем сформулировать представление о мире, в котором ни разум, ни действительность не имеют приоритета, но оба взаимосвязаны циклически. Философия сама по себе не очень способна помочь сформулировать подобную точку зрения, потому что, пока разум и действительность рассматриваются как отдельные категории, невозможно избежать ловушки замкнутого круга в рассуждениях. Но ситуация не безнадежна. Помощь приходит с совершенно неожиданной стороны — от бурно развивающейся теории сложных систем.

Большую часть своей сознательной жизни я пытался описать двустороннюю связь между мышлением и действительностью, используя философские категории, но никак не мог выбраться из замкнутого круга. Я даже дал название этому круговому отношению, которое пытался описать: рефлексивность. Рефлексивность в значительной степени похожа на "самоотнесение", логический термин, полезный в анализе парадокса лжеца. Однако рефлексивность не может быть описана в чисто логических терминах, потому что это не чисто логический феномен. На одном уровне это мыслительный процесс, на другом это процесс, который происходит в действительности. Я называю мыслительный процесс когнитивной функцией, а процесс, который воздействует на действительность, — функцией участия. Ясно, что две функции соединяют мышление и действительность в противоположных направлениях: в когнитивной функции данным является действительность, а мышление как-то к ней относится; в функции участия мышление должно быть константой, а действительность — зависимой переменной. Однако одновременное действие двух функций превращает различие между мышлением и действительностью в иллюзию: то, что должно было быть чисто мыслительным процессом, также становится частью действительности.

Я пытался преодолеть эту трудность, проводя различие между объективным и субъективным аспектами действительности. Объективный аспект — это то, что имеется в действительности, а субъективный аспект — то, как ее воспринимают участники. В соответствии с данной схемой каждая ситуация имеет только один объективный аспект и столько субъективных аспектов, сколько имеется участников[220].

На первый взгляд подобная схема весьма привлекательна, но на самом деле она лишь отодвигает проблему, которую призвана разрешить. Беда в том, что объективный аспект не поддается определению. Это становится очевидным, когда мы осознаем, что каждый субъективный аспект должен также иметь свой объективный аспект, раз мышление участников является частью ситуации. Другими словами, объективный аспект представляет такую же проблему, какую вначале представляла действительность, и если мы доведем схему до ее логического конца, то будем бесконечно возвращаться назад, к исходному пункту.

В течение многих лет я безуспешно пытался вырваться из этого порочного круга, пока не оставил попыток сформулировать, понятие рефлексивности в чисто философских терминах. Тем временем я начал применять эту концепцию на практике, сначала как финансист, а затем как политик. И в качестве практика я преуспел там, где потерпел неудачу в качестве теоретика. Мой практический успех придал мне смелости и завоевал мне некоторый авторитет, что позволило мне вернуться к попыткам облечь мой подход в теоретическую форму. В результате я написал и опубликовал в 1987 году "Алхимию финансов", причем на ученых произвели большое впечатление мои финансовые успехи, а финансисты были озадачены непонятными философскими рассуждениями.

Прием, которым я пользовался в моей книге, состоял в том, чтобы сузить реальность до "событий"[221]. Это позволило мне разграничивать события и представление участников о событиях, избегая таким образом проклятого замкнутого круга. Конечно, это потребовало некоторого насилия над действительностью — ясно, что люди размышляют о многих вещах, не только о тех событиях, в которых они участвуют, и, что еще более важно, ситуации[222], в которых они участвуют, не являются простой последовательностью событий. Но это была та маленькая цена, которую пришлось заплатить, чтобы избежать ловушки[223] кругового рассуждения, державшего меня в плену четверть века. Путем замены действительности на "события" удалось превратить рефлексивность в действенную концепцию, и, используя финансовые рынки в качестве лаборатории, я смог продемонстрировать ее полезность...

Парадокс лжеца, правильно сформулированный, логически неопределим: он истинен, если он ложен, и ложен, если он истинен. Я хотел выразить похожую неопределенность в ситуации мыслящего участника, но никак не мог это отчетливо сформулировать. Я понимал, что неопределенность невыразима в чисто логических категориях, потому что одна сторона рефлексивного отношения включает последовательность событий, а другая — последовательность мыслей. И все же мне хотелось доказать это максимально логично. Все, что мне удалось, -— это создать двойной механизм обратной связи, в котором взгляды участников влияли на ход событий и события влияли на взгляды участников. Неопределенность должна была быть введена в форме предположения; я постулировал расхождение между взглядами[224] участников и ситуацией, с которой они связаны. Я утверждал, что этот постулат более реалистичен, чем альтернативный (предположение о совершенном знании), и на моей стороне была масса доказательств. Так как предположение о совершенном знании служило базой для экономической теории, мои рассуждения могли иметь далеко идущие последствия. Однако они были менее чем удовлетворительны для утверждения отношений между мышлением и действительностью.

Я хорошо построил защиту несовершенного понимания, но здесь не хватает последнего звена. Остается возможность утверждать, что взгляды участников на события полностью определяются их личностью и предшествующими событиями. Аргумент этот слаб — он основан на представлении, что мир, в котором мы живем, полностью детерминирован, и все происходит по необходимости, но в то время, когда я писал "Алхимию финансов", я был не способен это опровергнуть.

Именно в этом пункте теория сложных систем пришла мне на помощь. Теория хаоса[225], как ее еще часто называют, находится лишь на пороге признания научными кругами. Я помню, как глава одного исследовательского центра в Принстоне поморщился, когда я упомянул при нем это название. Теория поставила под вопрос некоторые основные принципы научного метода, в частности предсказуемость сложных природных явлений.

До появления теории хаоса естественные науки следовали аналитическому подходу: они пытались изолировать явления друг от друга и открыть общие правила, которые обладали бы универсальным и вневременным характером. Это значит, что одни и те же правила могут использоваться и для объяснения, и для предсказания, а тот факт, что эти правила не обладают временной ограниченностью, позволяет их проверять. Как показал Карл Поппер, научные законы не могут быть верифицированы, но проверка позволяет их фальсифицировать, и научные законы, которые выдержали проверку, получают авторитет, который иначе получить было бы нельзя.

Теория хаоса угрожает подорвать этот авторитет. Она занимается сложными явлениями, которые не подчиняются вневременным законам. Они развиваются необратимо, причем даже незначительные отклонения усиливаются с течением времени[226]. Эксперименты нельзя повторить, и нельзя предсказать результат. Неудивительно, что научный истеблишмент чувствует угрозу! Ведь теория хаоса действительно смогла пролить свет на многие явления, такие, как погода, которые раньше не были подвластны науке, и она сделала более приемлемым представление о недетерминированной вселенной, где все уникально и неповторимо.

Я убежден, что есть элемент дополнительной недетерминированности в человеческих делах, который отсутствует в хаотических природных явлениях типа погоды. Как сказал Марк Твен, все говорят о погоде, но никто ничего не делает, чтобы ее изменить. Не так в человеческих делах. То, что люди думают, влияет на то, что происходит. Однако то, что происходит, не детерминирует того, что думают люди, и наоборот. Это делает ход событий недетерминированным в более глубоком смысле, чем в случае с природными явлениями. Это положение, может быть, сейчас легче принять, потому что теория хаоса предоставила метод для изучения труднопредсказуемых природных явлений, например, погоды...

Вот что побудило меня еще раз попытаться разобраться с проблемой, которую я обошел в "Алхимии финансов". Мы можем представить себе ситуацию, в которой есть думающие участники, как сложную систему, чья сложность образуется за счет мышления участников. Мышление создает дополнительные уровни сложности в системе. Участники формируют свои взгляды и принимают решения на одном уровне; результаты их поведения проявляются на другом. Эти результаты, в свою очередь, отражаются позднее на уровне, на котором принимаются решения, образуя таким образом петлю обратной связи. Давайте назовем уровень, на котором принимаются решения, субъективным уровнем, уровень, на котором проявляются результаты поведения участников, — объективным уровнем. Предположение, что все решения принимаются на одном уровне, является большим упрощением, так как субъективных уровней столько, сколько участников. Представление только об одном объективном уровне вводит аналогичное упрощение, но это только усиливает аргументацию. Пока схема такая же, какой я пользовался выше.

Каковы отношения между различными уровнями? Мышление предполагает формирование картины или построение модели действительности на субъективном уровне. Коль скоро сама система, которая называется действительностью, включает все уровни, мы можем установить общее правило относительно этих картин или моделей, которое имеет силу независимо от того, признается это моделями или нет: модели не могут адекватно воспроизводить действительность...

Чтобы адекватно воспроизводить действительность, каждая модель должна содержать модель каждой соответствующей модели — и существует столько моделей, сколько участников. Чем больше уровней включают модели, тем больше оказывается уровней, которые нужно включать, и если модели оказываются неспособны их включить, что должно произойти рано или поздно, они больше не воспроизводят действительность...

Так как модели не соответствуют действительности, однако служат основой принятия решений, они определенным образом влияют на ход событий. Модели и события связаны в двусторонней петле обратной связи: события влияют на модели (когнитивная функция), и модели влияют на события (функция участия). Двусторонняя обратная связь не может обеспечить идентичности моделей и действительности, потому что действительность — это движущаяся цель, которую двигает двусторонняя система обратной связи, называемая рефлексивностью. Схема та же, какой я пользовался в "Алхимии финансов", с той лишь разницей, что теперь я могу представить доказательство, которое не давалось мне тогда...

Действительность уже больше не является некой данностью. Она формируется в ходе того же процесса, что и мышление участников: чем сложнее мышление, тем сложнее становится и действительность. Но мышление не может вполне догнать действительность: действительность всегда богаче, чем наше понимание. Мышление взаимодействует с событиями, но мышление также взаимодействует с мышлением других людей, и существуют события, о которых люди вовсе не думают. Действительность обладает способностью удивлять, а мышление обладает способностью создавать. Таковы черты интерактивной и открытой системы, называемой действительностью.

Когда мы говорим о действительности, мы скорее всего думаем о внешнем мире. Тем не менее замечания, которые я только что высказал, относятся, может быть, в большей степени к мыслящему участнику, чем к внешнему миру. Есть расхождение между тем, каковы люди на самом деле, и тем, как они себя представляют, и есть двусторонняя, рефлексивная связь между образом и действительностью, которая еще даже более странная, чем во внешнем мире, потому что для мышления не требуется посредничества внешнего события для того, чтобы повлиять на свой предмет...

Образ действительности, который появляется здесь, весьма отличается от того, с которым мы знакомы. Западная философская и научная традиция

привела нас к тому, что мы представляем себе два плана. Один из них называется действительностью, а. другой — знанием, и расположены они параллельно друг другу, и, как нормальные евклидовы параллели, не пересекаются. В новом геделевском мире ни действительность, ни наше понимание не могут восприниматься как плоскости. Они перекрещиваются, сталкиваются, и в этих местах открываются новые измерения, каждое из которых способно расширяться в бесконечность.

Этот способ мышления о действительности и мышления о мышлении я воспринимаю как откровение. На других, возможно, это не произведет такого же впечатления, во-первых, потому, что метод этот уже утвердился и был использован в ряде подобных доказательств, во-вторых, доказательство само по себе так абстрактно, что его воздействие, возможно, не будет столь очевидным. Однако именно из-за его уровня абстракции я считаю его исключительно важным. А суть в том, что понимание участниками ситуации, в которой они принимают участие, изначально несовершенно, и то, что мышление участников подвержено ошибкам, играет решающую роль в определении хода событий. Существует недетерминированное отношение между мышлением и действительностью, в котором взгляды участников не определяются действительностью и действительность, конечно, не определяется мышлением участников.

Как это ни покажется странным, эта точка зрения разделяется далеко не всеми. Напротив, большая часть научных теорий о человеческих делах намеренно исключает несовершенное понимание участников из поля своего рассмотрения. Классическая экономическая теория, например, постулировала совершенное знание; и марксистская доктрина, прочно укорененная в девятнадцатом веке, пыталась предсказывать будущее течение истории на базе строго объективных соображений. Как я показал в "Алхимии финансов", социальные науки пошли на немыслимые искажения, чтобы только исключить несовершенное понимание участников из своего предмета.

Откуда это странное нежелание принимать факты действительности? Частично ответом может служить то, что ситуация, которую я описываю, сверхсложная и ее очень трудно рассматривать. Человеческий ум недостаточно изощрен, чтобы постичь вселенную, построенную по принципу бесконечных регрессий и рекурсивных петель. Сколько человек, включая и меня, действительно понимают числа Геделя? Понадобилось немало времени, чтобы числа Геделя были открыты, и теперь, возможно, впервые делается попытка применить их к человеческому состоянию... Исторический опыт показывает, что было много случаев в прошлом, когда подверженность человеческой мысли заблуждениям была широко признана и служила в качестве организующего принципа общества, однако за этими случаями последовали другие, где определенный набор идей принимался как неопровержимая истина и никакое несогласие не терпелось. Почему же история должна измениться в будущем?

Существует сильное предубеждение, которое мешает по-настоящему признать, что мы подвержены заблуждениям. Подверженность ошибкам предполагает неопределенность, а с неопределенностью очень трудно жить. В самом деле, как участники мы, по-видимому, не можем принять неопределенность, которую можем осознавать в роли наблюдателей. Быть участником означает принимать решения, а решения требуют приверженности определенной точке зрения. Даже если мы признаем риск и неопределенность, наши решения в момент, когда мы их принимаем, не могут их правильно отражать. Сталкиваясь с бесконечно сложной ситуацией, и притом с такой, чья сложность увеличивается одновременно с нашей способностью с ней справляться, мы должны ввести какие-то упрощающие принципы. Эти принципы искажают действительность, упрощая ее. Принцип подверженности ошибкам мышления участников[227], который я здесь описываю, должен быть понят в этом контексте. Это упрощающий принцип, который может позволить нам заниматься сложностями человеческого состояния лучше, чем любой другой принцип. Я, конечно, уверен в этом, и я опирался на этот принцип еще до того, как смог его доказать. Но даже если мое доказательство выдержит критическое рассмотрение, из этого не следует, что его нужно всем принимать. Другие могут счесть иные упрощающие допущения более удовлетворительными. Мое имеет тот недостаток, что оно заставляет человека принимать неопределенность. Другие могут предложить комфорт абсолютной определенности, хотя, если я прав, у них есть тот недостаток, что они искажают действительность. Так как мы имеем дело не с аналитиками, а с реальными участниками, речь идет о подлинном выборе. Выбор принципов может быть различным у разных участников и в разные исторические периоды.

Это рассуждение расчищает путь для построения теоретической схемы, основанной на двух противоположных упрощающих принципах. Принцип, который я развил здесь, является основой критического типа мышления и открытого общества, отказ от него приводит[228] к догматическому типу мышления и закрытому обществу.

Приложение № 2

В.К.ПОТЕХИН

эксперт комитета Государственной Думы по безопасности

НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

МИРОВАЯ СИСТЕМА. ВОЙНЫ. ПОЛОЖЕНИЕ РОССИИ В МИРЕ СОСТОЯНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Доклад слушателям Военной Академии Генерального штаба

Вооруженных Сил Российской Федерации

14. 04.1997 г.

I. Мировая система

1.1. Общее понятие систем. Открытые и замкнутые системы.

1.2. Устойчивость систем.

1.3. Мировая политическая система.

1.4. Государства и цивилизации.

II. Состояние мировой системы и место России в этой системе. Неустойчивость мировой экономической системы

2.1. Мировые долги.

2.2. Состояние финансов.

2.3. Экономические предпосылки неустойчивости.

2.4. Экологическая компонента.

2.5. Сокращение пахотных земель.

2.6. Влияние климатических изменений.

2.7. Ограничение природных ресурсов.

2.8. Демографическая проблема.

2.9. Тенденции к мировому господству.

2.10. Неустойчивость мировой системы.

III. Понятие войн. Современная война. Модель ведения консциентальной войны. Поражение России в четвертой мировой войне

3.1. Понятие войн. Определение войны. Разделители войн.

3.2. Предпосылки новых форм ведения военных действий.

3.3. Новые формы ведения военных действий. Консциентальные войны.

3.4. Четвертая мировая война и ее результаты.

IV. Состояние национальной безопасности России.

4.1. Понятие национальной безопасности.

4.2. Виды безопасности.

4.3 Угрозы национальной безопасности.

4.4 Международная оценка состояния национальной безопасности России

4.5. Ключевая проблема национальной безопасности.

V. Пути выхода из системного кризиса

5.1. Системный кризис в России.

5.2. Общенациональная идея в России.

5.3. Сохранение и совершенствование вооруженных сил.

5.4. Первые шаги по выходу страны из государственного кризиса. Методология выхода из кризиса.

5.5. Другие возможные шаги в обеспечение государственной целостности Российской Федерации.

I. Мировая система

1.3. Мировая политическая система

Человечеству характерна высокая степень организации, в частности в государственные образования. Только это позволило человечеству минимизировать потери в соприкосновении с природой, достичь современных технологических высот и современного уровня жизни. Даже в самых примитивных когда-либо существовавших государствах средняя продолжительность жизни людей была много выше продолжительности жизни в первобытных обществах.

1.4. Государства и цивилизации

Мировая система сильно неоднородная. Здесь существуют рельефно обозначенные подсистемы государств - цивилизации, выделенные по признаку географической общности в процессе своего развития и, как следствие, по общности культур, то есть способам организации и развития человеческой жизнедеятельности, которые представлены в продуктах материального и духовного труда, в системах социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе.

Взаимоотношения между цивилизациями гораздо более сложные, нежели между государствами. Как правило, столкновение между цивилизациями приводит к уничтожению одной из цивилизаций и с тем большей вероятностью, чем более отличны их генетические коды (в простейшем понимании исторически сложившиеся системы ценностей). Так, в противостоянии с более агрессивной Западноевропейской, не имела никаких шансов на выживание и была уничтожена великая самобытная американская цивилизация.

В настоящее время выделяются следующие мировые цивилизации: Японская, Китайская, Индийская, Исламская, формирующаяся Южноамериканская, Западноевропейская и как ее продолжение Американская, Российская и Иудейская. Благополучие народов, принадлежащих к названным цивилизациям, напрямую зависит от их места в мировом сообществе, то есть от силового, экономического и финансового потенциала и политической воли Концептов цивилизации.

По этим признакам ни Россия, потерявшая цивилизационное самосознание, ни Южная Америка, которая не успела его приобрести, не смогут определять развитие человечества в ХХI веке. Более того, в силу своей все большей подчиненности Западноевропейской и Иудейской цивилизациям напрямую встает вопрос об их будущем.

II. Состояние мировой системы и место в ней России. Неустойчивость мировой экономической системы

Мировая экономическая система достигла сегодня высочайшей степени взаимозависимости. С одной стороны, это показатель устойчивости системы, однако огромные экономические, финансовые, экологические и ресурсные диспропорции в системе определяют ее неустойчивость.

2.4. Экологическая компонента

Обладая мощным экономическим потенциалом, развитые государства мира являются не только главными потребителями большинства природных ресурсов, но и оказывают значительное влияние на экологическую обстановку. Их доля в мировом загрязнении составляет 63%, что превышает не только долю населения (около 20%), но и в промышленном производстве (53%) .

Однако в настоящее время, как правило, национальные нормативы ресурсопользования высокоразвитых стран: степень загрязнения природы, экологическая чистота продукции и урбанизация отходов очень жесткие. Поэтому прослеживается четкая ориентация на принципиальное превращение среды обитания в этих странах в общественную собственность, неразделимую, не акционируемую права частников в области экологии все больше ограничиваются законодательством, вследствие чего становится очень выгодным выносить экологически грязные производства за пределы своих стран в слабо развивающиеся страны.

Экологический колониализм: ущербность выносимого производства для экосистем, приводящая к ухудшению здоровья и уменьшающая продолжительность жизни местного населения, и его технологическая отсталость, обесславливающая низкий уровень жизни, порождает неустранимые противоречия стран третьего мира с экономически развитыми странами, которые со временем будут только множиться.

Так, средняя продолжительность жизни в развивающихся странах на 10 - 20 лет меньше, чем в "элитарных" странах, а доход 20% беднейшей части населения Земли составляет 1,6% от дохода 20% наиболее обеспеченной части населения (в 60 раз меньше!).

Сомнительно, что Россия удастся избежать этой участи. Уже сегодня по продолжительности жизни мы сравнились с развивающимися странами, а средняя заработная плата в России в 30 - 40 раз ниже, чем в США, Англии, Германии....

2.5. Сокращение пахотных земель

По оценкам Л.Брауна, руководителя проекта State jf the Worde "Ежегодная потеря гумуса на планете равна площади, занимаемой зерновыми в Австралии". Определяющую долю в этот процесс вносит хозяйственная деятельность человека.

Экологическое разрушение пахотных земель достигло сегодня критического уровня. По данным министерства сельского хозяйства США ... Умеренной эрозии почв подвергается 40% территории, а 12% - более сильной.

Скорость деградации почвы за последние 50 лет возросла в сравнении со средне исторической в 30 раз.

Согласно ФАС (продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН), если технологического прорыва в процессах производства продовольствия и повышения плодородия почвы в ближайшие годы не произойдет, это вызовет сильнейший мировой продовольственный кризис уже к 2010 году.

2.6. Тенденции изменения климата

Как известно, тенденция потепления явно прослеживается в последние годы. На 80-ые годы - начало 90-ых приходится пять самых теплых лет ХХ-го столетия. По прогнозам Римского клуба, ожидаемое на Земле потепление климата всего на один градус вызовет снижение производства сельскохозяйственной продукции на американском континенте в 1,5 раза и увеличение плодородия земель Урала и Сибири в 1,5 - 2 раза.

Так или иначе, цены на зерно уже растут, а с учетом этой тенденции, особенно в свете предполагаемых реформ международной торговли сельскохозяйственной продукцией и ожидаемого сокращения субсидирования ее производства и экспорта, следует ожидать значительного скачка мировых цен на продовольствие и усиления продовольственной зависимости развивающихся стран. "Для миллионов людей Третьего мира это будет означать лишь одно: голод. И отчаяние. Голод станет тем признаком, который будет бродить по свету".

2.7. Ограничение природных ресурсов

Мировое сообщество, исключая Японию, высоко обеспечено запасами

железной руды и бокситами при широкой географии их месторождений. Столь же большие запасы марганцевых руд, никеля, кобальта и хромитов, но с территориальными ограничениями. Так в США практически отсутствуют марганцевые руды, хромиты, олово, никель, графит. Мировые запасы свинца, цинка, молибдена ограничены несколькими десятками лет, а медь и вольфрам могут стать дефицитными уже в этом веке.

В настоящее время обеспечение производственных структур электроэнергетики в разных регионах мира крайне неоднородно. В США и Канаде сформировалась структура на базе собственных энергоносителей. Топливно-энергетический комплекс Западной Европы в сильной степени зависит от импорта энергоносителей, однако не по причине их недостатка в Европе, а из-за их дороговизны. В свою очередь США и Канада, крупнейшие потребители ближневосточной нефти для других нужд, а экономическая мощь Японии полностью зависит от импорта природных ресурсов.

2.8. Демографическая проблема

Земля имеет предельную нагрузку жизнедеятельности человека, Согласно ресурсной модели допустимая численность населения земного шара не должна превышать 8 млрд., человек. В этой модели Земля - источник невосполнимых материальных и продовольственных ресурсов, а истощение биосферы Земли - неизбежная реальность человечества.

В основу биосферной модели мировой системы положена теория устойчивости биосферы. Здесь человек частица биосферы. Согласно этой модели допустимая численность населения Земли составляет 1 - 2 млрд. Поскольку обе модели построены на различных принципах, прекрасно согласуются - одна вкладывается в другую, и дают дополняющие оценки, вероятность адекватности этих моделей действительности достаточно высока.

В настоящее время население Земли составляет около 6 млрд. человек. Биосфера близка к выходу из состояния устойчивости. Во многих районах ее континентальной части и, прежде всего, в промышленных, порог устойчивости уже превышен многократно. Мировая технологическая цивилизация вступила в новый качественный этап своего существования. Однако психологически это воспринимается далеко не всеми. Тем не менее, это напрямую касается России. Элитарный биосферный миллиард не выдумка, а потребности человечества. А всегда, и во все времена, потребности удовлетворялись сильнейшими. Как минимум, каждые две семьи из трех в России должны исчезнуть.

2.9. Тенденция к мировому господству

Согласно 8-ому принципу консерватизма США из внешнеполитического проекта Фонда Наследие Суверенитет - это величайшая гарантия свободы Америки. Ни одна организация, включая ООН, не должна обладать правом вето на суверенные решения правительства США. Любые внешнеполитические акции, соответствующие национальным интересам США, включая применение военной силы, необходимо предпринимать независимо от того одобряет их ООН или нет. Вполне достаточным их обоснованием является защита американской свободы".

Можно было бы сослаться на негосударственный статус этого фонда, но и в Стратегии национальной безопасности 1996 года - официальном документе США. Президент будет направлять американские войска за рубеж тогда, когда интересы и ценности США окажутся под угрозой. Нельзя отказываться от разумного применения вооруженных сил, тем более что различие между внутренними и внешними проблемами для Америки нивелируется, а внутренняя и внешняя политика все более совпадают.

Заметим, что доступ к природным ресурсам других стран лежит в сфере национальных интересов США, войска которых должны быть размещены и в мирное время в ключевых регионах для... продвижения стратегических интересов Западной цивилизации.

Это естественная позиция, ибо только баланс сил или преобладание сил способны защитить национальные интересы.

2.10. Неустойчивость мировой системы

Примеров зависимости от импортных природных ресурсов, продовольствия, народонаселения, недостатка территории можно привести множество. Однако эти предпосылки к интеграции многократно перекрываются возможностями разрушения суверенитета экономически более слабой стороны взаимодействия, то есть возможностями развязывания нетрадиционной войны, а на последующих этапах и боевых действий, с целью захвата, перераспределения или контроля ресурсов указанной стороны. Ситуация усугубляется, как правило, объективно существующими между сторонами противоречиями в других областях взаимоотношений. Указанные предпосылки неустойчивости носят объективный характер. Они не единственные в мировой системе, но предопределяют тенденции ее развития, причем, в силу крайней сложности этих явлений, наличия субъективного элемента, а также чисто случайных факторов, достоверное прогнозирование устойчивости системы и ее подсистем не представляется возможным. Но тенденцию западное сообщество уловило верно. Его демократия должна быть обеспечена всеми возможными ресурсами других стран.

Примером использования неустойчивости мировой системы в обеспечение достойной жизни западной подсистемы служат события в Югославии и в Персидском заливе. В первом случае укрепился атлантический плацдарм в юго-восточной Европе. Во втором - американский порядок на Ближнем Востоке. Как типичный, можно привести пример реакции Западной цивилизации на события в Албании.

Большинство стран переориентирующихся на " цивилизованный" Запад ждало экономическое колониальное подчинение. Редкие примеры Японии и Эмиратов лишь подтверждают сказанное. Япония сохранила все национальное и самобытное даже на уровне функционирования производства. Нефтедобывающие ближневосточные страны, живущие за счет экспорта ресурсов, создав фонды будущих поколений, так и не смогли создать элементарные производственные циклы и хоть какую - ни будь инфраструктуру производства. Сырье - единственный источник их функционирования.

Причина этого, как сказано, в том, что устойчивость Запада возможна

только при наличии доступа к ресурсам других стран. Их подчинение и контроль - основная задача Западной цивилизации сегодня. Без постоянной подпитки этими ресурсами развал Западной цивилизации неизбежен. Рецессия мировой финансовой системы, необеспеченность денежной массы,

стагнация старых экономических структур, экологические проблемы, надвигающийся кризис мировой продовольственной системы и, наконец, ограниченность природных ресурсов, - налицо.

В этих условиях, разрушение суверенитета во всех областях государственного функционирования, богатейшей страны мира, обеспечивающей status qwo в мире, - России, и подчинение ее атлантическому сообществу актуальны для Запада как никогда. И для этого есть все предпосылки.

III. Понятие войн. Современная война. Модель консциентальной войны. Поражение России в четвертой мировой войне

З.1. Понятие войны. Определение войны. Разделители войн

Война, как общественное явление, есть средство разрешения противоречий между государствами, классами, народами, племенами,..., которые складываются вокруг ресурсов, контролируемых сторонами. Это явление носит естественный характер и политики без ущерба своей стране не могут его отменить, а могут лишь смягчать, или наоборот стимулировать

процесс его протекания.

Высказанное понимание войны принципиально отлично от взглядов классиков марксизма, которые вслед за К.Клаузевицем определяют войну как продолжение политики иными средствами. Отличие состоит в том, что конфликты и целевые установки не обязательно имеют политическую природу и старше как классов, так и государств. Строго говоря, высказывание К.Клаузевица не есть определение войны, а лишь указывает на возможный, наиболее вероятный, путь ее начинания.

Универсальное обертывающее определение войны - способ разрешения общественных противоречий путем уничтожения противника, его геноцида или дезориентации с целью захвата или перераспределения его ресурсов (авт.).

Цель - перераспределение ресурсов была всегда, в том числе и в доклассовом обществе. Более того, она в ту пору была выражена более рельефно. В доисторическом обществе войны шли за места укрытия племен, скот, водные и пастбищные ресурсы. В Древнем мире ассирийцы, египтяне, римляне, греки искали в войнах людские ресурсы (женщин, рабов) и драгоценности. Средневековые войны преследовали перераспределение территориальных и сырьевых ресурсов, а более поздние - сырьевых ресурсов и рынков сбыта.

Исторические периоды, когда войны велись будто бы во имя политических, религиозных или идеологических целей, лишь подтверждают данное определение, поскольку политические, религиозные и идеологические доктрины в эти периоды представляли экономически - экспансионистские устремления воюющих сторон и, кроме того, сами могли рассматриваться как ресурсы противника. В этой связи достаточно привести примеры "христианского" покорения Америки, с одной стороны, и крестовых походов в Иерусалим "за гробом господним", с другой.

Приведенным определением, автор совсем не намерен утвердить то, что борьба лежит в основе всего живущего, что все силы природы находятся в постоянной борьбе между собой, стремясь к созданию нового и более совершенного путем разрушения старого и отжившего, а поскольку человечество составляет часть природы, постольку в своей деятельности оно подчиняется тому же закону. Это доказано всей философской мыслью. Определение лишь подчеркивает объективное начало в этом процессе, совсем не отвергая его субъективное обрамление.

Не только историческими, но и естественными разделителями войн служат договора и соглашений воюющих сторон. В этом смысле высказывания о том, что события в России начала 90-ых годов - продолжение "Холодной" войны и даже Второй мировой, несостоятельны.

Окончание Второй мировой войны

Окончание Второй мировая войны и принципы послевоенного геополитического устройства были документально оговорены и оформлены на Ялтинской и Потсдамской конференциях. Акты о капитуляции Германии и Японии еще раз формально подтвердили эти результаты.

Ялтинская конференция (Крымская конференция) состоялась 4 - 11 февраля 1945 года в Ялте. В конференции принимали участие главы СССР, США и Великобритании, их советники, министры иностранных дел и начальники штабов.

На Ялтинской конференции были намечены основные принципы общей политики в отношении послевоенной организации мира. Был утвержден "Протокол Соглашения между Правительствами СССР, США и Соединенного Королевства о зонах оккупации Германии и об управлении "Большим Берлином" от 12 сентября 1944 года Европейской консультативной комиссии. Ялтинская конференция приняла решение по вопросу о создании ООН. На 25 апреля 1945 года была намечена в Сан-Франциске (СЕДА) конференция Объединенных Наций с целью подготовки окончательного устава ООН.

Потсдамская конференция (Берлинская конференция) проходила с 17 июля по 2 августа 1945 года при участии И.В.Сталина, Г.Трумана, У.Черчиля, которого заменил избранный во время проведения конференции на пост премьера Великобритании К.Этли.

На конференции был уточнён политический вопрос о 4-к сторонней оккупация Германии, геополитические вопросы: о статусе Австрии и стран Восточной Европы, о Черноморских проливах, о Польско - Германской границе по линии Одер - Нейсе, о Германском флоте, принято решение о суде над военными преступниками.

Окончание холодной войны

Аналогично, ядерное противостояние ("холодная" мировая война), продолжавшееся до конца 60-ых годов, было снято циклом консультаций в Хельсинки 22 ноября 1972 года - 8 июня 1973 года, где были проработаны вопросы современных взаимоотношений в мире.

Последовавшие за этим три этапа консультаций Общеевропейского совещания по безопасности формализовали эти отношения. На третьем этапе, проходившем в Хельсинки на уровне высших государственных лиц с 30 июля по 1 августа 1975 года, был принят заключительный акт, в котором излагались взгляды на укрепление доверия между государствами, устранение причин напряженности между странами и уменьшение военного противостояния, а также определялись нормы и правила взаимоотношений между государствами, в частности десять принципов международной безопасности:

- суверенное равенство, уважение прав, присущих суверенитету;

- неприменение силы или угрозы силы:

- нерушимость границ;

- территориальная целостность государств:

- мирное урегулирование споров;

- невмешательство во внутренние дела;

- уважение прав человека и основных свобод;

- равноправие и право народов распоряжаться своей судьбой;

- сотрудничество между государствами;

- добросовестное выполнение международных обязательств, которые формально декларируются и сегодня, несмотря на их многократное игнорирование рядом стран.

Можно привести не только современные примеры, но и примеры из древнего мира. Войны оканчивались тогда, когда воюющие стороны принимали соглашения о мире или одна из сторон была уничтожена.

3.2. Предпосылки новых форм ведения военных действий

Третья мировая война, завершившаяся на рубеже 60-70-х годов, была по существу "войной поз". Формы ведения военных действий в этой войне: активная - демонстрация угроз и пассивная - поиск опасностей, исходящих от противника, стали, наряду с ядерным оружием и средствами доставки, еще одним способом давления на противника.

Ядерное противостояние двух блоков продемонстрировало с восточной стороны ограниченность существующих механизмов управления, в частности, экономикой, а с другой, западной стороны, - невозможность достижения поставленных целей используемыми методами холодной войны. В цикле совещаний и консультаций по безопасности в Европе 1972 - 1975 годов это противостояние было снято и юридически на общеевропейском уровне была закреплена существующая геополитическая ситуация в мире.

Тем не менее, понимание противоборствующими сторонами того, что противоречия между блоками не исчерпаны и, по-прежнему, существует борьба за ресурсный передел мира, присутствовало в их политике и находило воплощение в развертывании новых форм конфликта во всех сферах взаимодействия. Эти умножающиеся конфликты требовали разрешений, которыми в истории служили войны.

Однако наличие ядерного оружия у конфликтующих сторон - оружия уничтожения не только противника, но и самого себя, не позволяло решать накопившиеся конфликты военными - боевыми средствами. Общество нашло выход из ситуации через новые формы ведения военных действий.

З.З. Новые формы ведения военных действий. Констиентальные войны

Короткий промежуток времени - семидесятые годы - был использован блоками с разной степенью эффективности. Восточный блок так и не нашел новых подходов к управлению. Атлантический, имея потенциальную потребность в природных ресурсах России, находился в более определенных условиях, что и послужило предпосылкой для нахождения решения. Именно в это время в Концептах Западной и Иудейской цивилизаций начали вырисовываться контуры ведения новых форм военных действий и проектироваться четвертая мировая война.

В рамках общей методологии виделась возможность не только воздействия на естественные процессы в социуме противника, но и управления ими. Основным оружием при этом мыслились потоки информации (в том числе и дезинформации), внедряемой в массовое сознание через СМИ.

Прямое уничтожение противника в этой войне предполагалось заменить его дезориентацией, а в дальнейшем, в процессе более чем успешной реализации программы, стали эффективно использоваться метолы культурного и экономического геноцида.

Понятие консциентальной войны

Под консциентальной войной докладчик понимает войну психологическую по форме, цивилизационную по содержанию и информационную по средствам, в которой объектом разрушения и преобразования являются ценностные установки народонаселения противника, в результате чего первичные цели заменяются вторичными, третичными и более низкими, приземного уровня, с несколько увеличивающейся вероятностью их достижения, причем эта вероятность за счет экономических и других материальных рычагов воздействия варьируется таким образом, что достижение заменяющих целей воспринимается человеком как его благо.

Учитывая непосредственную связь ценностных и целеполагающих установок человека с культурой его народа, можно сказать, что объектом разрушения в консциентальной войне является культурная оболочка противника, а поскольку культура - стержень цивилизации, вопрос идет о разрушении цивилизации.

Замечание, При необходимости в приведенное определение вписываются мыслимые крайние формы ведения этой войны, в которых средствами могли бы быть физические поля и гипотетические парапсихологические воздействия на сознание противника. Это - также разновидность консциентальных войн, в которых, однако, форма ведения военных действий приближается к обыкновенным боевым действиям.

Консциентальная операция против России

1. Глобальная консциентальная операция

Развал Советского Союза может рассматриваться как глобальная консциентальная операция четвертой мировой войны, полем проведения которой явилась руководящая элита страны: союзный и республиканские ЦК, Верховный Совет и Правительство СССР, МИД, КГБ ...

Сегодня, с вершины происшедших событий четко выделяются следующие этапы процесса разрушения Советского Союза.

1) После Хельсинкских договоренностей в мире идеологий, и, прежде всего, Восточной стороны, появился проблеск нового мироустройства. Длительный мир в Европе и ошибочное понимания российской политической и военной мыслью сути войны не как естественного процесса, а как продолжения политики другими средствами, то есть процесса субъективного, породили в России иллюзию возможности исключения субъективных начал во взаимоотношениях между государствами и, как следствие этого, войн в общественных конфликтах.

Эти иллюзии, в свою очередь посеяли в руководящей злите Советского Союза идеи "нового политического мышления", "общемировых ценностей", кажущиеся близкими, но практически не достижимые, "актуальные" цели всеобщего разоружения и стабильности в мире, антиунитарные настроения, Как следствие, и державная суть России стала отчуждаться при одновременном обращении к эталону демократии и образа жизни Соединенных Штатов. Ложные цели были посеяны. Таким образом, предпосылки для ведения консциентальной войны в России были предложены самим СССР к концу 70-х годов.

2) В начале 80-х годов вновь обозначились ни куда не исчезнувшие тенденции Запада к борьбе за политический, идеологический и ресурсный контроль мира, а оторванность новых идеологических установок СССР от реальной жизни стала выражаться крайне не адекватно. Не ратифицированный американской стороной Договор об ограничении стратегических наступательных вооружений ОСВ-2 от 1979 года не развеял иллюзию, а лишь индуцировал ожидание достижения целей разоружения.

Маневры дипломатических служб, отображающие новую идеологию в виде женевской возни, привели к дезориентации ВПК Советского Союза, что выражалось в развертывании новых дорогостоящих технологий, например, под аналог программы СОИ, при одновременном сокращении и свертывании наработанных. Актуальные потребности в переориентации советской экономики на жизненные интересы народа вновь были отодвинуты.

Обеспечение этого этапа проходило в СМИ централизовано по указанию идеологических органов ЦК КПСС. Параллельно превозносилась экономика западного мира и подчеркивалась историческая безысходность российской государственности, даже в сравнении с маленькими странами Европы.

3) Представившуюся возможность психологической игры с Советским Союзом западные Концепты не упустили. Подкрепляя ожидания советской элиты, Запад пошел на подготовку и в 1987 году на подписание советско-американского Договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности. Советская сторона рассматривала этот "этап в процессах разоружения" как свое величайшее достижение, как практическую реализацию своей комплексной программы разоружения от 1986 года.

Третий этап операции инициировал ожидание реальных перемен в Советской элите, показал "близость" поставленных целей. Окончание этапа - разработка Конвенции о запрещении химического оружия, относится к 1989 году. Нелепая идея "быстрей разоружиться, войти в мировое сообщество и все экономические проблемы будут решены" нашла реальную поддержку и других слоев советской элиты.

4) Истоком четвертого этапа послужили подготовительные работы по комплексной программе разоружения. На этом этапе советским руководством были намечены сокращения обычных вооружений в Европе, не касавшиеся США и Китая!, и стратегических наступательных вооружений с США, не касающихся Европы и Китая! Все это мыслилось под ложную установку процесса вхождения Советского Союза в мировую экономическую и правовую систему, что ни для кого не представляло ни каких секретов, кроме, быть может, одного аспекта - проекты в значительной степени разрабатывались с подачи западных Концептов.

Программа преподносилась Советскому народу как результат "нового политического мышления" и выход Советского государства на уровень "мировых общечеловеческих ценностей", которые, естественно, ассоциировались с ценностями Западной цивилизации. Все, что было в прошлом России представлялось только в одном - негативном цвете. Именно на этом этапе в СМИ СССР консолидировались антигосударственные силы.

5) Этап разрушения Советского Союза (август - декабрь 1991 года) проектировался далеко не так, как произошло в действительности, по меньшей мере, не в эти сроки. Скорее всего, мыслился такой процесс взаимодействия с Россией, который имеет место сегодня в отношениях Западной цивилизации с Российской Федерации - процесс ее правового и экономического подчинения.

Впрочем, происшедшее - показатель реальности в консциентальных войнах субъективных факторов. Беловежское Соглашение, требовало решительности, беспринципности и жесткости в исполнении. В лице Ельцина-Шушкевича-Кравчука все это присутствовало с избытком. Подлая трусость со стороны Горбачева лишь подчеркивала субъективный фактор.

Со стороны КГБ, Верховного Совета, Руководства Вооруженными Силами не было ни политической воли, ни верности Конституции, ни государственной способности взять на себя ответственность за принятие решения. Государственное пространство к этому времени было идеологически предано. Бездеятельность в критической ситуации Совета Обороны Советского Союза, скорее всего, показатель отсутствие в стране к этому времени системы национальной безопасности или ее полного уничтожения.

С процессом разрушения Советского Союза произошел глубокий слом державных ценностей и ориентиров. На передний план в государственном строительстве стали выдвигаться региональные интересы. Именно в этом основное достижение глобальной консциентальной операции.

б) Этап развития успеха. Рассматриваемая операция по уничтожению СССР предполагала энергичное использование достигнутого успеха, в обеспечении чего послужила уже начавшаяся новая консциентальная операция против СССР.

2. Новая операция против СССР

В конце 80-ых годов Сорос прибывает в Россию для организации совместно с Р.Горбачевой нового фонда "Культурная инициатива". Связь с президентской четой позволила Соросу и его команде наладить прямые контакты с высшими лицами государственной власти.

Правильно оценив тенденции смены этой власти Сорос переориентировался на окружение Ельцина и уже в 1990 году группа экспертов разрабатывала для России программу реформ (ложное проектирование), породившей, совместно с программой злополучных дней Явлинского, иллюзию быстрого капиталистического процветания России (инициирование ожидания). На базе этих разработок российским правительством в конце 1991 года была принята к исполнению программа "шоковой терапии".

Начиная со 2 января 1992 года "шоковая терапия" вызвала в России беспрецедентный хаос и вполне предсказуемую (после аналогичных мероприятий в Польше, Танзании...) гиперинфляцию. Целые группы уникальных исследователей бежали на Запад в поисках работы, так как в России усилился экономический хаос (результаты, порожденные ложным ожиданием).

Следуя планам Сороса-Сакса, правительство Ельцина - Гайдара ввело жесткое сокращение правительственных дотаций промышленности и сельскому хозяйству, несмотря на то, что большая часть экономических мощностей оставалась в руках государства, Было объявлено, что через три месяца дефицит госбюджета будет сведен к нулю (ложное прогнозирование).

Кредитования закончились, предприятия оказались в астрономическом долгу, т.к., инфляция вышла из-под контроля (последствия ложного проектирования). Экономика и инфраструктура начали разрушаться.

Удачно подобранный исполнитель - ограниченный Е.Гайдар и недалекий покровитель - Б.Ельцин оказались в состоянии, когда для признания несостоятельности своих взглядов и действий требовалось гражданское мужество и хотя бы небольшая любовь к своему народу. Ни того, ни другого у них не оказалось. Как зарвавшиеся в карты игроки они требовали продолжения игры, продолжения эксперимента. В стране нарастал обвал экономики.

И тому и другому нужен был Чубайс, приватизация которого явилась продолжением и дополнением политики Правительства и Президента России (необеспеченность и несостоятельность действий). Позиции власти требовали укрепления, надо было любой ценой, в том числе и криминально, интенсивно создавать слой не только мелких, но и крупных собственников: владельцев телевидения, газет, банков, акционерных компаний... Только таким образом представлялась возможность сохранения власти. Речь шла о жизни и смерти. Власть стала заложником ситуации.

3. Консциентальная экономическая операция - как классическая операция консциентальных войн

Если глобальную консциентальную операцию в силу гиперболизированности пятого этапа нельзя считать классической, то приведенная экономическая операция является классической консциентальной операцией четвертой мировой войны, в которой эталонно выдержаны все этапы.

1) Первый этап. Как и в примере глобальной операции против СССР, на первом этапе консциентальной экономической операции задача управления состояла в том, чтобы посеять в мыслях объектов интересующего множества воздействия актуальные цели, на взгляд легко достижимые, но потенциально с малой вероятностью или в процессе проведения операции с понижением вероятности. В России этими ориентирами в конце 80-ых годов являлись идеи социальной справедливости, демократии и повышения жизненного уровня, так что предпосылки для ведения консциентальной войны были налицо.

2) Второй предварительный этап заключался в индуцировании ожидания достижения цели. В России средства массовой информации того времени с утра до вечера обсуждали нарушение социальных прав в республиках СССР, антидемократические действия МВД и армии, крайне низкий уровень жизни, национальные проблемы. Таким образом, не только предпосылки, но подготовка к консциентальной войне была проведена на самом высоком уровне.

3) Как правило, в этом типе войн наиболее важен третий этап - этап инициирования ожидания реальных перемен. Наличие пятой колонны в России позволило правильно выбрать направление разрушительного удара, что было не так то просто, поскольку разрабатывались четыре варианта: права и свободы человека, идея социальной справедливости, построение демократического общества и реализация быстрых экономических преобразований. Без аборигенных рекомендаций выбор был не очевиден.

Программа действий на этом этапе - информационное обеспечение ожидания близости перемен. При наличии финансовых ресурсов у разработчиков консциентального экономического проекта проблем со средствами массовой информации возникнуть не могло.

4) Этап ложного проектирования практически совпадает во времени с этапом инициирования ожидаемых перемен. Разработка программы 500 дней, ее укороченных вариантов, другие информационные фальсификации СМИ породили к жизни программу "шоковой терапии", одновременно с иллюзией общества реальности быстрого повышения жизненного уровня.

5) Пятый этап - этап ложных реформ предполагал решительность и жестокость в исполнении. В России это присутствовало в лице государственных руководителей в болезненных вариантах. Лишь этим, а не психологическими факторами можно объяснить длительное садистское продолжение реформ, в результате которых российская экономика перестала существовать.

Параллельно развалу единого экономического комплекса России произошел сдвиг ценностных установок в обществе в сторону эгоцентризма, что является основным достижением экономической операции. Общественные интересы в территориальных центрах России уступили место интересам индивидуальной наживы.

6) Этап развития успеха. Как всякая крупнейшая военная операция, рассматриваемая операция предполагала энергичное использование достигнутого успеха, в обеспечении чего послужила приватизация. Это новый срез консциентальной войны, но по той же самой схеме (!). Исходные предпосылки для последующей операции были успешно подготовлены.

Модель ведения консциентальных военных действий

1. Схема ведения современных консциентальных войн

Рассмотренные примеры показывают, что логическая схема ведения консциентальных операций унифицирована и донельзя проста. Исходной предпосылкой служат прекрасные качества людей планировать свое будущее. Есть различие: планируется ли это с материальным оформлением или в мечтах, но банкротство жертвы более эффективно при привалирование последнего типа планирования, то есть когда речь идет о разрушении идеологических основ социума.

1) Первый этап консциентальной операции представляет типичную задачу управления - посеять в мыслях объектов интересующего нас множества (противника) ложные цели, под видом актуальных, на первый взгляд легко достижимые, но потенциально - с малой вероятностью или, в процессе проведения операции, с понижением вероятности.

2) Второй предварительный этап - индуцирование ожидания достижения цели.

3) Третий, наиболее важный этап, - этап инициирования ожидания реальных перемен.

4) Четвертый этап - этап ложного проектирования, практически совпадающий во времени с этапом инициирования ожидаемых перемен.

5) Пятый этап - этап ложных реформ, решительных и неуклонных в исполнении разрушений. Этап сдвигов первоначальных ориентиров на более низкий уровень с компенсацией увеличения вероятности достижения этих вторичных целей.

Возможно представляется целесообразным выделить временной интервал сдвига ценностных ориентиров в отдельный этап, поскольку он служит базой последующей операции.

6) Этап развития успеха. Как всякая военная операция, консциентапьная операция предполагает энергичное использование достигнутого успеха в виде новой консциентальной операции на базе сдвига ценностных установок в предыдущей операции.

2. Фрактальный характер консциентальной войны

Как видно в рамки предложенной модели ведения войны вписываются как процессы развала СССР, так и события в экономике Российской Федерации. Между этими, частично пересекающимися, процессами можно установить практически изоморфное соответствие. Отличие состоит в объектах ведения военных действий, при полном масштабном, и даже временном, подобии - одинаковости схем проведения операций. По меньшей мере качественная фрактальность этих операций не вызывает сомнений.

Еще раз подчеркну: пространство проведения операции - культурная оболочка противника, пространство его сознания, а это требует как информационной поддержки операции на поле противника, так и ее финансового обеспечения.

Военные боевые действия используются при этом как завершение консциентальной войны. Это необходимо для правовой формализации результатов войны, для поствоенного закрепления результатов войны.

3.4. Четвертая мировая война и её результаты

Мировой характер происходящих процессов

События, происходящие в нашей стране с января 1992 года (так называемая экономическая реформа, проводимая Е. Гайдаром и его последователями) не новы. Такую же судьбу испытали и продолжают испытывать многие страны Африки, Азии и Латинской Америки. Во всех случаях применяется одна и та модель - стабилизационная программа международно то Валютного фонда.

Как пример, можно рассмотреть реформы в Объединенной Республике Танзания, государстве, расположенном в Восточной Африке. Танзания являлась страной социалистической ориентации, строила свой социализм "уджамаа"- это можно перевести как "большая семья" и имела тесные связи с СССР и КНР.

В 1985 году вместо многолетнего руководителя страны Д. Ньерере к власти пришел "его соратник", бывший до этого президентом Занзибара Али Х Мавиньи, который взял курс на, так называемые, рыночные реформы. Ответственными за экономику были назначены люди прозападной ориентации. Пришедшие к руководству экономикой страны западники пошли на все уступки, требуемые МВФ Для того, чтобы получить от МВФ займы, необходимо было полностью сократить все социальные программы по малоимущим, образованию,... ликвидировать бесплатное здравоохранение, отпустить национальную валюту и т.д.

Вместе с выполнением условий МВФ, в стране начался ценовой беспредел - инфляция увеличивалась астрономически. Население, и так очень бедное, лишилось всех небольших благ, которые имело. Поскольку в стране нет сколько-нибудь значительных залежей полезных ископаемых, это усугубило положение населения.

В настоящее время страна влачит жалкое существование. Она стала объектом хозяйничаний западных компаний, которые высасывают из нее последние соки (в области сельского хозяйства) Население страдает от недоедания и болезней - существовавшая экономика и система здраво охранения практически разрушены полностью.

Аналогичное положение дел не только в Танзании, но, практически, и во всех странах восточной Европы, которые следуют курсом либеральных экономических реформ, проводимых под диктовку МВФ, с той лишь поправкой, что эти страны льготные, они могут быть использованы как кордон против России.

Поражение России в четвертой мировой войне.

Представленные в виде раскрепощения от "надуманных" догм нравственности, идеологии, от "государственного порабощения личности", с одной стороны, и совершенно отсутствующие, с другой, консциентальные вирусы сыграли свою роль. Отмечая еще раз цивилизационный мировой характер рассматриваемой войны, обратимся к ее результатам.

А результаты четвертой мировой войны были катастрофичны для России:

огромные территории, присоединенные к России столетия назад, перестали ей принадлежать;

природные ресурсы были серьезным образом перераспределены;

вдвое уменьшились людские ресурсы;

Русь, как историческое ядро российской государственности, была искусственно расчленена на три "суверенные" обломка и три искусственные нации;

как субъект геополитики, Россия была вытеснена с мирового уровня на региональный.

Итак, если государственные субъекты ведения боевых действий против России в четвертой мировой войне остались за мировыми кулисами, то цели и результаты войны оказались налицо - ресурсы перераспределены и, с точки зрения, так называемого, "мирового сообщества", справедливо. Поствоенное пространство было поделено Беловежским Соглашением.

Что явилось причиной свершившегося? Небоеспособность Советской Армии? Есть все основания полагать, что ее боеспособность в 70-х и, особенно, в 80-х годах была основательно подорвана, но не настолько, чтобы не дать отпор агрессору в боевом конфликте. Причина, как видели, кроется в другом.

К началу 80-х годов Атлантический блок накопил бесценный опыт ведения новых форм военных действий. Идеологическая, хронологическая, фактологическая и экономическая экспансии - древнейшие виды оружия, при наличии новых информационных и коммуникационных каналов, с успехом заменили танки, ракеты и боевые действия. В этих условиях армия стала лишь вспомогательным, хотя и осталась очень важным органом защиты государства. На передний план защиты суверенного государства должна была выйти система национальной безопасности, которой в России, по большому счету, не оказалось.

В результате, Российская государственность находится сегодня в критическом состоянии.

IV. Состояние национальной безопасности России

4.1. Понятие национальной безопасности

Национальные интересы Российской Федерации - совокупность ее жизненно важных и геополитических интересов.

Под жизненно важными интересами Российской Федерации понимается: ее территориальная целостность и многообразие этносов; воспроизводство народонаселения; уровень государственно - исторического и экологического самосознания народа, его культура и образование, экономическое и социальное благополучие, психическое и физическое здоровье: права, свободы и обязанности граждан, а также достойное существование ее будущих поколений.

Геополитические интересы Российской Федерации - поле политического, экономического и информационного влияния на географические зоны, исторически тяготеющие к России или являющиеся ее форпостами различного рода экспансиям других субъектов геополитики, а также болевые точки воздействия на эти субъекты.

Геополитические интересы вынесены из жизненно важных на том основании, что Россия - одна из немногих стран в мире являющаяся, в принципе, самодостаточной.

Национальная безопасность Российского государства - защищенность конституционными, законодательными и практическими гарантиями его жизненно важных и геополитических интересов.

Практические гарантии предполагают безусловную судебную и исполнительную реализацию Конституции и законов внутри государства, а также юридическую, экономическую и другую защиту (в том числе и силовую) принятых международных договоров и обязательств, затрагивающих геополитические и жизненно важные интересы Российского государства и интересы лиц, подданных ему.

Ни одна из этих гарантий федеральной исполнительной властью сегодня не обеспечивается. Более того, по всем направлениям безопасности наблюдается явный, неконтролируемый провал проводимой политики.

4.2. Виды безопасности

Классификацию безопасности можно строить различным образом: по объекту безопасности (человек, семья, народ, нация, общество, государство, человечество), по предмету безопасности (биология, химия, радиация, экология, техносфера...): по проблемному (ситуационному) признаку (этноконфессиальная безопасность, демографическая, генетическая, духовная, нравственная...): по функциональному признаку (социальная, экономическая, политическая...). Эти срезы сложным образом пересекаются между собой, не являясь единственными и, быть может, не самыми наглядными. К примеру, очень наглядной классификацией является деление национальной безопасности по виду угроз.

Но какое бы направление национальной безопасности мы не взяли, для каждого существует качественный или даже количественный критерий, идентифицирующий состояние выбранного направления, как состояние развала, хаоса, деградации.

4.3. Состояние безопасности России. Угрозы национальной безопасности

1) Впервые в истории России сложилась ситуация, когда Россия перестала играть роль мирового геополитического субъекта. Разрушены все ее геополитические оболочки. Она имеет крайне ограниченный выход к Черному и Балтийскому морям. Козыревский МИД в конце 1995 года выразил согласие по проекту "Туманган", то есть задал курс на свертывание российских геополитических интересов в юго-восточной Азии. По этому проекту Россия все более удаляется на периферию от мировых торговых магистралей .

2) Внутреннее положение России характеризуется непрекращающейся борьбой за власть, полной дезориентацией в управлении государством, резким падением жизненного уровня населения, непримиримостью имущих и неимущих слоев населения, умело поддерживаемыми межнациональными конфликтами...

3) Крайне актуальна для России демографическая проблема. Отношение числа рожденных к числу умерших в 1980 году составляло 1.44, в 1985 - 1.46, в 1991 - 1.06, в 1992 - 0.88, в 1993 - 0.62, в 1994 - 0.54, в 1995 -0.47, в 1996 - 0.44. Выстроенные в график данные наглядно показывают произошедшую демографическую катастрофу. Под вопрос поставлена способность нации к самовоспроизводству.

В связи со сказанным, отметим, что плотность населения в Азии увеличилась с 59 человек на кв. км. в 1980 году до 72 человек в 1990 году. Эти цифры несравнимы с плотностью населения в России, которая в 1990 году составляла 8 человек на кв. км.. Россия, с огромными запасами природных ресурсов, на три четверти необжитая становится очень привлекательной для колонизации, что и подтверждает сегодня демографическая экспансия китайцев на дальнем Востоке и безудержное стремление иностранных финансов и капитала подчинить контролю российский рынок.

Если за гипотетичностью приблизительно 800-летней цикличности переселения народов стоит неидентифицированная реальность, ситуация для России складывается катастрофическая. Развертывание нового цикла приходится на начало ХХI века. В этом противостоянии Россия вероятней всего окажется одна без союзников.

4) В области экономики одним из основных критериев состояния безопасности служит время воспроизводства производственных фондов, которое по оценкам на 1994 год составляет более 3 тысяч лет. Это время, за которое любое металлическое изделие превратится в ржавчину, а железобетонные изделия обрушатся несколько раз. Здесь использовалась цифра в 1,8% на амортизационные отчисления за 1993 год. Сегодня на практике эти отчисления близки к нулю!

Таким образом, производственные фонды в России абсолютно сокращаются, без сколько-нибудь заметного их воспроизводства и модернизации, т.е. в России проедаются не только нефть, уголь, лес, ... , но и производственные фонды, созданные предыдущими поколениями.

5) Примеры можно продолжать по всем направлениям и везде оценки не будут более благоприятными. Продолжается территориальное дробление государства; средняя заработная плата (по самым скромным оценкам и различным методикам расчета) в три раза ниже, чем в 1989 году; экраны и страницы средств массовой информации заполнены материалами, направленными на слом нравственных устоев граждан, их психики, правовых норм в обществе (время показа сцен насилия в сравнении с 1988 годом возросло в сотни раз (!), с одновременной переоценкой в положительную сторону явлений насилия).

6) В области обороны.

Существовавший в 1988 году, далеко не равный, но все-таки баланс сил в мире, с ликвидацией СССР практически разрушен. США получили 2-3-кратное превосходство в силах общего назначения, 4-6-крано превосходство на океанских и морских театрах. По периметру России расположено около 1000 военных баз с полными комплектами ракетных комплексов и других средств воздушного нападения всех видов базирования.

Противопоставить этому практически нечего. Черноморский флот фактически перестал существовать, Балтийский - вряд ли может выполнять серьезные боевые задачи, Северный и Тихоокеанский флота могу выделить на боевое дежурство единицы подводных лодок. На каждые 100 боевых дежурств надводных кораблей в 1988 году, сегодня приходится не более 10! Налет часов летчиками тактической и стратегической авиации России в 8-12 раз меньше, чем летчиками Японии и США. Лишь юридически Россия сохранила паритет в стратегических ядерных вооружениях.

4.4. Международная оценка состояния национальной безопасности России

ЮНЕСКО и ВОЗ - всемирная организация здравоохранения на основе проводимых исследований динамики уровня жизни и 'Жизнеспособности народов" в зависимости от социально экономической политики и экологической ситуации в стране дали коэффициент жизнеспособности стран митра за 1992 - 1993 годы - оценку по пяти бальной шкале: возможностей сохранения генофонда, физического и интеллектуального развития нации в условиях продолжения экономической политики правительства.

Россия вошла в группу стран имеющих коэффициент жизнеспособности нации в интервале 1,4 - 1,1 балла, что - смертельный приговор нации. В эту группу входят: Чад, Эфиопия, Южный Судан, Коморские острова, а также Республика Буркина-Фасо (бывшая Верхняя Вольта), почти 80% которой являются носителями СПИДа.

Даже Сомали и Гаити, Бирма и Папуа, Западная Сахара, курды, Босния, Афганистан, индейцы Южной и Центральной Америки в своей градации выше России.

Страны с оценкой 1,4- 1,1 балла и ниже характеризуются как безнадежные! Население обречено либо на постепенное вымирание, либо на деградацию - "воспроизводимые" поколения будут отличаться физиологической и интеллектуальной неполноценностью. Для этих наций существует лишь один ориентир - удовлетворение естественно-природных потребностей. Будущие поколения этих наций не смогут аналитически мыслить, либо у них не будет способности к самостоятельному мышлению. ВОЗ и ЮНЕСКО называют этот процесс "обезличиванием и дебилизацией"

Интересно отметить, что в существующем законе “О безопасности" "национальные интересы" России заменены на "жизненно-важные интересы", которые расшифровываются, как потребности!

Любая помощь таким странам бессмысленна. Физиологическая и интеллектуальная агония населения этих стран может продолжаться вечно. Нация с таким коэффициентом жизнеспособности уже не имеет внутренних источников поступательного развития и иммунитета. Ее удел - медленная деградация.

Именно к этой группе стран отнесена Россия.

4.5. Ключевая проблема национальной безопасности

Основным показателем состояния национальной безопасности Российской Федерации является отсутствие системы национальной безопасности в стране как таковой. В настоящее время есть лишь отдельные фрагменты этой системы, функционирование которых к тому же не объединено единой концепцией национальной безопасности.

Ключевая проблема национальной безопасности сегодня - создание системы национальной безопасности.

V. Пути выхода из системного кризиса.

5.1. Системный кризис в России

То, что страна находится в глубоком системном кризисе, доказательств не требует, достаточно еще раз перечислить показатели состояния национальной безопасности:

- экономика в сравнении с 1988 годом разрушена на 50 - 60 % (реальное состояние дел много хуже, поскольку нарушены все связи между экономическими субъектами);

- система финансов находится под контролем международных финансовых центров;

- золотые запасы страны растранжирены на 90 %;

- смертность населения в стране на 1 миллион превышает рождаемость;

- власть полностью потеряла контроль над государственной безопасностью страны;

- конструктивная оппозиция, обладающая силовым потенциалом для взятия власти и уничтожения деструктивных начал в стране, отсутствует;

- вооруженные силы страны полностью дезориентируемы политической властью;

- уровень преступности в сравнении с 1988 годом достиг немыслимых для России высот (по некоторым криминальны направлениям в десятки раз)... .

Сложившаяся ситуация - даже больше, чем системный кризис. Наиболее адекватный ей образ - обвал государственности. Для вывода страны из этого неориентируемого состояния необходимы: или еще один виток исторического развития, то есть время, чего у России нет, или управляющие целепологающие начала по защите национальных интересов. Таким образом, вопрос "какие целеполагающне шаги должны быть предприняты в обеспечении национальной безопасности России?" актуален и требует практически немедленного решения.

5.2. Общенациональная идея в России

Сегодня Россия оказалась в другом, крайне нестабильном, политическом пространстве, в качестве проигравшей стороны. Только понимание политическими лидерами и руководителями государства того факта, что Россия проиграла мировую войну и находится на коленях перед угрозой дальнейшего расчленения, способно интегрировать российское общество. Общенациональная идея в России сегодня одна. Это не коммунистическая идея, не демократическая. Это идея восстановление Государства Российского.

Но без понимания предпосылок возникновения этой идеи, без понимания того, что Россия находится в состоянии продолжающейся войны, российскую государственность ждет дальнейшее разрушение.

5.3. Сохранение и совершенствование вооруженных сил

Тому, что наша страна имеет в 1996 году формальный суверенитет, мы обязаны только вооруженным силам и, в первую очередь, стратегическим ядерным силам России. Проблема обеспечения военной безопасности России, с учетом на притязания к России мирового сообщества, сегодня как нельзя актуальна.

Угрозы суверенитету Российской Федерации на современном этапе многократно усиливается, ибо создание законодательных основ национальной безопасности Российской Федерации - по существу начало строительства ее системы национальной безопасности. А поскольку задачами системы национальной безопасности являются выявление и прогнозирование, предотвращение, нейтрализация, пресечение, локализация и устранение и отражение и уничтожение угроз национальным интересам, то есть устранение и уничтожение факторов неустойчивости Государства Российского, что в системе существующих взаимоотношений в мире предполагает нарушение сложившихся не только экономических, но и политических балансов, постольку это строительство требует силового обеспечения. Поэтому проблемы военной безопасности для России, с учетом на притязания к России мирового сообщества, выходят на передний план.

Принимая во внимание состояние, в котором находится Россия, и тенденции атлантического сообщества, трудно согласится с кардинальными реформаторами ее вооруженных сил. У России нет ни времени, ни сил, да и потребностей в реформировании армии.

Предполагая, что геополитические интересы России в исторической перспективе не обязательно совпадает с декларациями лиц, стоящих в какой-то момент времени у власти, и, учитывая убыстрение общественной жизни в современном историческом процессе, становится ясным, что если и есть потребность в реформирование армии, то только в одном - в развитии подразделений быстрого реагирования.

Проблема в обратном - в сохранении и совершенствовании существующих вооруженных сил и непременно СЯС. Это последний щит суверенитета России.

Совершенствование же вооруженных сил предполагает: во-первых, оптимизацию их численности с учетом протяженности Российского Государства, во-вторых, стажировку курсантов ВВУ РФ в "горячих точках", в-третьих, шлифовку российской боевой техники в этих регионах и. в-четвертых, насыщенные режимы боевых дежурств, походов, учений..., то есть повышение боевой готовности.

Что же касается технического и тылового обеспечения армии, формирования общественного мнения престижности военной службы, то это есть следствие политической и государственной воли руководства страны и армии и никак не связаны ни с какими реформами.

5.4. Первые шаги по выходу страны из государственного кризиса

Методология выхода из кризиса.

В настоящее время в мире назревает глобальные ресурсносырьевой, демографический и духовный кризисы, угрожающие обострением всех видов межгосударственных, этнических и политических конфликтов, массовым голодом и саморазрушением обществ. В ближайшие десятилетия для большинства народов Земли основной проблемой станет проблема выживания.

Россия, на территории которой содержится большая часть многих природных ископаемых, а плотность населения одна из самых низких, становится исключительно привлекательным объектом всех видов экспансии как промышленно развитых, так и перенаселенных стран мира. Для нее проблема выживания актуализируется многократно уже сегодня. А это требует, прежде всего, разработки концепции национальной безопасности и ее законодательного подтверждения.

Иначе говоря, ключевая проблема национальной безопасности России - проблема концептуального, доктринального и законодательного обеспечения ее национальных интересов. В настоящее время это обеспечение либо отсутствует, либо представляет собой неадекватный действительности суррогат, искусственно подогнанный под либерально - монетаристские догмы.

Так в области концептуального обеспечения национальной безопасности отсутствуют:

- дескриптивные модели России и внешнего мира, обладающие прогностической способностью;

- нормативные модели интересов России и внешнего мира, в рамках которых достигаются желательное для России мироустройство и направление развития метровых процессов;

- методологические концепции, определяющие пути и средства реализации концепции национальных интересов.

В области доктринального обеспечения национальной безопасности отсутствует взаимоувязанная и жизнеспособная система нормативных документов от концептуального уровня, содержащего:

- концепцию национальной безопасности;

- закон о национальной безопасности:

- доктрину национальной безопасности,

до стратегического, включающего:

- концепцию военного строительства и военную доктрину;

- концепцию и доктрину внешнеполитической деятельности;

- концепцию и доктрину внешнеэкономической деятельности, и далее до уровня конкретных, но крайне актуальных концепций и законодательных актов:

- о защите культурных образцов Российской Федерации;

- об экологической безопасности;

- о концепции национальных отношений;

- о демографической политике;

- о продовольственной безопасности...

Отсутствие концептуального и доктринального обеспечения национальной безопасности России приводит к тому, что государство сегодня не может ни заявить о своих национальных интересах, ни, тем более, их защитить, даже при наличии силового и ресурсного обеспечения, примером чего служат события в Чечне и на Балканах.

Если в прошлом носителем концепции и доктрины безопасности в неявном виде была КПСС, то в настоящее время, при многопартийности и отсутствии общепринятой идеологии, для проведения последовательной, целостной и стабильной политики по обеспечению безопасности нужны концепция, закон и доктрина национальной безопасности, сформулированные в явном виде, имеющие статус закона и прошедшие научные и общественные обсуждения.

Политическая дестабилизация в мире, связанная с разрушением ялтинско-хельсинской системы границ и равновесия сверх держав, также требуют явной формулировки концепции, закона и доктрины национальной безопасности, позволяющих ориентироваться в калейдоскопически меняющемся мире.

Итак, первые шаги по выходу России из кризиса, как не парадоксально, - приведение в соответствии законодательной базы РФ ее национальным интересам. То малое соответствие, которое было в последние годы СССР, за время реформ, исчезло полностью.

5.5. Другие возможные шаги в обеспечение государственной целостности Российской Федерации

Полная парализованность государства в хозяйственной, экономической, политической и социальной жизни требует от политического, военного и государственного руководства решительных и незамедлительных действий.

Во-первых, требуется приостановить действие Федеративного договора "О разграничении предметов ведения и полномочий между федеративными органами государственной власти Российской Федерации и органами власти суверенных республик в составе Российской Федерации" и аналогичного договора с органами власти краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга Российской Федерации, как договоров разрушающих целостность Российской Федерации.

Во-вторых, восстановить экономическое единство территории Российской Федерации.

В-третьих, устранить несоответствие экономических и рыночных структур Российской Федерации.

В-четвертых, а точнее, во-первых, восстановить общественно-государственный контроль за СМИ.

К несчастью для России, ни политических, ни силовых, ни властных ресурсов для этого в стране нет. Так, коммунисты не понимают, прежде всего, ущербность Федеративного договора, не осознают разрушительность его потенциала, а демократы, к тому же, отрицают необходимость и других предложенных действий. При этом силовые структуры, с одной стороны, ориентированы на внешнюю угрозу в традиционной форме, а с другой, на подавление оппозиции существующему режиму; властные же ресурсы решения этих вопросов исчерпаны Президентом и Правительством России в 1993 году.

Что же касается Египетского или Чилийского вариантов выхода России из кризиса, то:

у российского офицерства нет исторического опыта подобного рода решения назревших проблем,

им упущено текущее историческое время для таких шагов

и, наконец, сегодня в Российской Армии сотни Пэтэнов, как во Франции во времена оккупации фашистской Германией, и ни одного генерала де Голя.

И ни одного полковника Насера.

Приложение № 4 к разделу «Введение в экологию»

СУЩНОСТЬ ЖИЗНИ [232]

Материалистическое[233] представление о сущности жизни.

Познание сущности жизни — одна из основных задач общей биологии. Дать научное определение сущности жизни, указать принципиальное отличие живого от неживого очень сложно.

Современное материалистическое определение жизни таково: жизнь—это качественно особая форма существования материи, высшая[234] по сравнению с физической и химической формами ее существования, представляющая собой биологическую форму движения материи. Живые тела построены из тех же химических элементов, что и неживые, но форма существования материи, форма ее организации в живом иная, чем в неорганической природе. В живых телах происходят не только химические превращения и осуществляются сложные физические процессы, но также имеют место качественно новые биологические закономерности, отличающиеся от закономерностей неживой природы. Материалистическое определение сущности жизни требует выяснения вопроса о том, в чем же именно заключается более высокое качество биологической формы существования материи. Эта задача приводит к поискам свойств, присущих живым и отсутствующих у неживых тел. Изучение этих свойств убеждает, что живое качественно отличается от неживого.

Определение жизни по Ф. Энгельсу.

Обобщая достижения естествознания второй половины XIX в., Ф. Энгельс в работе «Анти-Дюринг» определил жизнь как «...способ существования белковых тел, и этот способ существования состоит по своему существу в постоянном самообновлении химических составных частей этих тел» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч.- 2-е изд.- Т. 20.-С. 82). В этом определении подчеркиваются две стороны, характеризующие жизнь. Во-первых, обращается внимание на субстрат жизни (белковые тела), во-вторых, - на закономерности (способ) существования белковых тел, требующие обмена с окружающей средой. Вековой опыт развития естествознания показал принципиальную правильность классического определения жизни, данного Ф. Энгельсом, показал, что субстрат и закономерности существования живого имеют свои, только им присущие особенности, отличающие живые системы от тел неживой природы. Однако современные представления о субстрате жизни и о закономерностях, характеризующих жизнь, значительно расширились в связи с установлением роли нуклеиновых кислот как носителей информации.

Субстрат жизни.

Уровень знаний конца XIX в. позволял полагать, что основным субстратом жизни является белок. В свете современных представлений под субстратом жизни следует понимать прежде всего комплекс веществ, принадлежащих двум классам биополимеров: белков и нуклеиновых кислот. В настоящее время на Земле неизвестно ни одной живой системы, которая не представляла бы собой совокупность белков и нуклеиновых кислот. Более того, все основные процессы, характеризующие жизнь, связаны с комплексными свойствами этих соединений. Установлено, что субстратом жизни является только комплекс разнокачественных соединений; отдельная молекула или даже группа молекул какого-либо одного типа соединений не может быть носителем жизни.

Характерной чертой субстрата жизни является его структурная организация[235]. Как уже сказано, живое построено из тех же химических элементов, что и неживое, но характеризуется сложностью химических соединений, обусловленной определенной упорядоченностью на молекулярном уровне. Эта упорядоченность приводит к образованию все больших комплексов молекулярных и надмолекулярных структур. Упорядоченность в пространстве сопровождается упорядоченностью во времени, обеспечивающей строгую последовательность процессов, протекающих в живых системах.

Советский биохимик В. А. Энгельгардт отмечал, что «в способности живого создавать порядок из хаотического теплового движения молекул состоит наиболее глубокое, коренное отличие живого от неживого. Тенденция к упорядочению, к созданию порядка из хаоса есть не что иное, как противодействие возрастанию энтропии». Под энтропией понимается процесс рассеивания энергии, заключающийся в переходе всех видов энергии в тепловую и равномерном распределении ее между всеми телами природы.

Принципу возрастания энтропии подчиняются все тела неживой природы.

Жизнь существует в форме открытых систем. Живые системы непрерывно обмениваются с окружающей средой энергией, веществом и информацией[236]. Несмотря на это, в живых системах в отличие от неживых не происходит выравнивания энергии. Создается ошибочное представление, что живые системы не подчиняются второму закону термодинамики. Противоречие устраняется, если учесть, что снижение энтропии в отдельно взятых живых системах достигается за счет повышения ее в окружающей среде. Живые организмы, будучи открытыми системами, постоянно извлекают энергию из окружающей среды, чем снижают энтропию внутри себя и повышают ее в окружающей среде.

Фундаментальные свойства живого

К числу фундаментальных свойств, совокупность которых характеризует жизнь, относятся: самообновление, связанное с потоком вещества и энергии; самовоспроизведение, обеспечивающее преемственность между сменяющими друг друга генерациями биологических систем, связанное с потоком информации; саморегуляция, базирующаяся на потоке вещества, энергии и информации.

Перечисленные фундаментальные свойства обусловливают основные атрибуты жизни: обмен веществ и энергии, раздражимость, гомеостаз, репродукцию, наследственность, изменчивость, индивидуальное и филогенетическое развитие, дискретность и целостность.

Обмен веществ а энергии

Характеризуя явления жизни, Ф. Энгельс в работе «Диалектика природы» писал: «Жизнь — это способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем с прекращением этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка» (Маркс К., Энгельс Ф.Соч.— 2-е изд.—Т. 20.—С. 616). При этом Ф. Энгельс отмечал, что обмен веществ может иметь место и между телами неживой природы. Однако принципиально обмен веществ как свойство живого качественно отличается от обменных процессов в неживых телах.

Для того чтобы показать эти отличия, рассмотрим ряд примеров. Горящий кусок угля находится в состоянии обмена с окружающей природой, происходит включение кислорода в химическую реакцию и выделение углекислого газа. Образование ржавчины на поверхности железного предмета является следствием обмена со средой. Но в результате этих процессов неживые тела перестают быть тем, чем они были. Наоборот, для тел живой природы обмен с окружающей средой является условием существования. В живых организмах обмен веществ приводит к восстановлению разрушенных компонентов, заменяя их новыми, подобными им, т. е. к самообновлению и самовоспроизведению, или построению тела живого организма за счет усвоения веществ из окружающей среды.

Из сказанного следует, что организмы существуют как открытые системы. Через каждый организм идет непрерывно поток вещества и поток энергии. Осуществление этих процессов обусловлено свойствами белков, особенно их каталитической активностью. При этом несмотря на непрерывное обновление вещества, структуры в живом сохраняются, точнее, непрерывно воспроизводятся, что связано с информацией, заложенной в нуклеиновых кислотах. Нуклеиновые кислоты обладают свойством[237] хранить и воспроизводить наследственную информацию, а также реализовывать ее через синтез белков. Благодаря тому, что организмы—открытые системы, они находятся в единстве со средой, а физические, химические и биологические свойства окружающей среды обусловливают осуществление всех процессов жизнедеятельности.

Раздражимость

Эта неотъемлемая черта, свойственная всему живому, является выражением одного из общих свойств всех тел природы — свойства отражения. Она связана с передачей[238] информации из внешней среды любой биологической системе (организм, орган, клетка) и проявляется реакциями этих систем на внешнее воздействие[239]. Благодаря этому свойству достигается уравновешивание организмов с внешней средой: организмы избирательно реагируют на условия окружающей среды, способны[240] извлекать из нее все необходимое для своего существования, а следовательно, с ними связан столь характерный для живых организмов обмен веществ, энергии и информации. Свойство раздражимости связано с химическим строением самого субстрата жизни.

Получение[241] необходимой информации обеспечивает в биологических системах саморегуляцию, которая осуществляется по принципу обратной связи. Продукты жизнедеятельности могут оказывать сильное и строго специфическое тормозящее воздействие на те ферменты, которые составляют начальное звено в длинной цепи реакций. По принципу обратной связи регулируются процессы обмена веществ, репродукции, считывания наследственной информации, а следовательно, проявление наследственных свойств в индивидуальном развитии и т. д.

Саморегуляцией в организмах поддерживается постоянство структурной организации — гомеостаз (гр. homoios—равный, неизменный, stasis — состояние). Организмам свойственно постоянство химического состава, физико-химических особенностей. Для всех живых существ характерно наличие механизмов, поддерживающих постоянство внутренней среды.

Структурная организация в широком смысле, т. е. определенная упорядоченность, обнаруживается не только при исследовании жизнедеятельности отдельных организмов. Организмы различных видов, связанные друг с другом средой обитания, составляют биоценозы (исторически сложившиеся сообщества). В биоценозах в результате обмена веществ, энергии и информации между организмами и окружающей их неживой природой также поддерживается определенный биоценотический гомеостаз: постоянство видового состава и числа особей каждого вида[242].

Биологическим системам на различных уровнях организации свойственна адаптация. Под адаптацией (лат. adapto — приспособляю) понимается приспособление живого к непрерывно меняющимся условиям среды. В основе адаптаций лежат явления раздражимости и характерные для нее адекватные ответные реакции. Адаптации выработались в процессе эволюции как следствие выживания наиболее приспособленных. Без адаптаций невозможно поддержание нормального существования

Репродукция. В связи с тем что жизнь существует в виде отдельных (дискретных) биологических систем (клетки, организмы и др.) и существование каждой отдельно взятой биологи ческой системы ограничено во времени, поддержание жизни на любом уровне связано с репродукцией. Любой вид состоит из особей, каждая из которых рано или поздно перестанет существовать, но благодаря репродукции (размножению) жизнь вида не прекращается. Размножение всех видов, населяющих Землю, поддерживает существование биосферы. Самовоспроизведение на молекулярном уровне обусловливает особенности обмена веществ живых организмов по сравнению с неживыми телами.

На молекулярном уровне репродукция осуществляется на основе матричного синтеза. Принцип матричного синтеза заключается в том, что новые молекулы синтезируются в соответствии с программой, заложенной в структуре ранее существовавших молекул[243]. Матричный синтез лежит в основе образования молекул белков и нуклеиновых кислот.

Наследственность обеспечивает материальную преемственность (поток информации) между поколениями организмов. Она тесно связана с репродукцией (авторепродукцией) жизни на молекулярном, субклеточном и клеточном уровнях. Хранение и передача наследственной информации осуществляются нуклеиновыми кислотами. Благодаря наследственности из поколения в поколение передаются признаки, обеспечивающие приспособление организмов к среде обитания.

Изменчивость — свойство, противоположное наследственности, связанное с появлением признаков, отличающихся от типичных. Если бы при репродукции всегда проявлялась только преемственность прежде существовавших свойств и признаков, то эволюция органического мира была бы невозможна; но живой природе свойственна изменчивость. В первую очередь, она связана с «ошибками» при репродукции. По-иному построенные молекулы нуклеиновой кислоты несут новую наследственную информацию.

Это новая измененная информация в большинстве случаев бывает вредной для организма, но в ряде случаев в результате изменчивости организм приобретает новые свойства, полезные в данных условиях. Новые признаки подхватываются и закрепляются отбором. Так создаются новые формы, новые виды[244]. Таким образом, наследственная изменчивость создает предпосылки для видообразования и эволюции, а тем самым и существования жизни.

Индивидуальное развитие

Организмы, появляющиеся в результате репродукции, наследуют не готовые признаки, а определенную генетическую информацию, возможность развития тех или иных признаков. Эта наследственная информация реализуется во время индивидуального развития. Индивидуальное развитие выражается, как правило, в увеличении массы (рост), что, в свою очередь, базируется на репродукции молекул, клеток и других биологических структур, а также в дифференцировке, т. е. появлении различий в структуре, усложнении функций и т. д.

Филогенетическое развитие, основные закономерности которого установлены Ч. Дарвином (1809—1882), базируется на прогрессивном размножении, наследственной изменчивости, борьбе за существование и отборе. Действие этих факторов привело к огромному разнообразию форм жизни, приспособленных к различным уровням среды обитания. Прогрессивная эволюция прошла ряд ступеней: доклеточных форм, одноклеточных организмов, все усложняющихся многоклеточных вплоть до человека. Однако вместе с человеком появилась новая форма существования материи[245] - социальная, высшая по сравнению с биологической и не сводимая к ней. В силу этого человек в отличие от всех других существ представляет собой биосоциальный организм.

Дискретность и целостность

Жизнь характеризуется диалектическим единством противоположностей[246]: она одновременно целостна и дискретна (лат. discretus—прерывистый). Органический мир целостен, существование одних организмов зависит от других. В очень общей и упрощенной форме это можно представить так. Животные-хищники для своего питания нуждаются в существовании растительноядных, а последние—в существовании растений[247]. Растения в процессе фотосинтеза поглощают из атмосферы С0₂ выделение которого в атмосферу связано с жизнедеятельностью живых организмов. Кроме того, растения из почвы получают ряд минеральных веществ, количество которых не истощается благодаря разложению органических веществ, осуществляемому бактериями, и т. д.

Органический мир целостен, так как составляет систему взаимосвязанных частей, и в то же время дискретен. Он состоит из единиц - организмов, или особей. Каждый живой организм дискретен, так как состоит из органов, тканей, клеток, но вместе с тем каждый из органов, обладая определенной автономностью, действует как часть целого. Каждая клетка состоит из органоидов, но функционирует как единое целое. Наследственная информация осуществляется[248] генами, но ни один из генов вне всей совокупности[249] не определяет развитие признака и т. д. Жизнь связана с молекулами белков и нуклеиновых кислот, но только их единство, целостная система обусловливает существование живого.

С дискретностью жизни связаны различные уровни организации органического мира.

Уровня организации живого

В середине XX в. в биологии сложились представления об уровнях организации как конкретном выражении упорядоченности, являющейся одним из основных свойств живого (см. табл.).

Уровни организации органического мира
0свовная группа или ступень	Уровенъ
Биологически микросистемы	Молекулярный (молекулярно-генетический) Субклеточный Клеточный
Биологические мезосистемы	Тканевый Органный Организменный (организм как целое), или онтогенетический
Биологические макросистемы	Популяционно-видовой Биоценотический Биосфера в целом (глобальный)

Живое на нашей планете представлено в виде дискретных единиц - организмов, особей. Каждый организм, с одной стороны, состоит из единиц подчиненных ему уровней организации (органов, клеток, молекул), с другой - сам является единицей, входящей в состав надорганизменных биологических макросистем (популяций, биоценозов, биосферы в целом).

На всех уровнях жизни проявляются такие ее атрибуты, как дискретность и целостность, структурная организация (упорядоченность), обмен веществ, энергии и информации и т.д. Характер проявления основных свойств жизни на каждом из уровней имеет качественные особенности, упорядоченность. Как известно, в результате обмена веществ, энергии и информации[250] устанавливается единство живого и среды, но понятие среды для разных уровней различно.

Для дискретных единиц молекулярного и надмолекулярного (субклеточного) уровней окружающей средой является внутренняя среда клетки; для клеток, тканей и органов - внутренняя среда организма. Внешняя живая и неживая среда на этих уровнях организации воспринимается через изменение внутренней среды, т.е. опосредованно. Для организмов[251] (индивидуумов) и их сообществ среду составляют организмы того же и других видов и условия неживой природы. Существование жизни на всех уровнях подготавливается и определяется структурой низшего уровня. Характер клеточного уровня организации определяется молекулярным и субклеточным уровнями, организменный - клеточным, тканевым, органным, видовой (популяционный) - организменным и т. д. Следует отметить большое сходство дискретных единиц на низших уровнях и все возрастающее различие на высших уровнях.

Молекулярный уровень.

На молекулярном уровне обнаруживается удивительное однообразие дискретных единиц. Жизненный субстрат для всех животных, растений, вирусов составляет всего 20 одних и тех же аминокислот и 4 одинаковых азотистых основания, входящих в состав молекул нуклеиновых кислот. Близкий состав имеют липиды и углеводы. У всех организмов биологическая энергия запасается в виде богатых энергией аденозинфосфорных кислот (АТФ, АДФ, АМФ). Наследственная информация у всех заложена в молекулах ДНК (исключение составляют лишь РНК-содержащие вирусы), способной к саморепродукции. Реализация наследственной информации осуществляется при участии молекул РНК, синтезируемых на матричных молекулах ДНК. В связи с тем, что с молекулярными структурами связано хранение, изменение и реализация наследственной информации, этот уровень иногда называют молекулярно-генетическим.

Клеточный уровень.

На клеточном уровне также отмечается однотипность всех живых организмов. Клетка является основной самостоятельно функционирующей элементарной биологической единицей, характерной для всех .живых организмов. У всех организмов только на клеточном уровне возможны биосинтез и реализация наследственной информации. Клеточный уровень у одноклеточных организмов совпадает с организменным. В истории жизни на нашей планете был такой период (первая половина архейской эры), когда все организмы находились на этом уровне организации. Из таких организмов состояли все виды, биоценозы и биосфера в целом.

Тканевый уровень.

Совокупность клеток с одинаковым типом организации составляет ткань. Тканевый уровень возник вместе с появлением многоклеточных животных и растений, имеющих дифференцированные ткани. У многоклеточных организмов он развивается в период онтогенеза. Большое сходство между всеми организмами сохраняется на тканевом уровне. Совместно функционирующие клетки, относящиеся к разным тканям, составляют органы. Всего лишь 5 основных тканей входят в состав органов всех многоклеточных животных и 6 основных тканей образуют органы растений.

Организменный (онтогенетический) уровень.

На организменном уровне обнаруживается труднообозримое многообразие форм. Разнообразие организмов, относящихся к разным видам, да и в пределах одного вида,—следствие не разнообразия дискретных единиц низшего порядка, а все усложняющихся их пространственных комбинаций, обусловливающих новые качественные особенности. В настоящее время на Земле обитает более миллиона видов животных и около полумиллиона видов высших растений. Каждый вид состоит из отдельных индивидуумов.

Особь —организм как целое — элементарная единица жизни. Вне особей в природе жизнь не существует. На организменном уровне протекают процессы онтогенеза, поэтому уровень этот называют еще онтогенетическим. Нервная и гуморальная системы осуществляют саморегуляцию в организме и обусловливают определенный гомеостаз.

Популяционно-видовой уровень.

Совокупность организмов (особей) одного вида, населяющих определенную территорию, свободно между собой скрещивающихся, составляет популяцию. Популяция — это элементарная единица эволюционного процесса; в ней начинаются процессы видообразования. Популяция входит в состав биогеоценозов.

Биоценотический и биосферный уровни.

Биогеоценозы — исторически сложившиеся устойчивые сообщества популяций разных видов, связанных между собой и с окружающей неживой природой обменом веществ, энергии и информации[252]. Они являются элементарными системами, в которых осуществляется вещественно-энергетический круговорот, обусловленный жизнедеятельностью организмов. Биогеоценозы составляют биосферу и обусловливают все процессы, протекающие в ней. Только при комплексном изучении явлений жизни на всех уровнях можно получать целостное представление об особой (биологической) форме существования материи[253].

Представление об уровнях организации жизни имеет непосредственное отношение к основным принципам медицины[254]. Оно заставляет смотреть на здоровый и больной человеческий организм как на целостную, но в то же время сложную иерархически соподчиненную систему организации. Знание структур и функций на каждом из них помогает вскрыть сущность болезненного процесса. Учет той человеческой популяции, к которой относится данный индивидуум, может потребоваться, например, при диагностике наследственной болезни. Для вскрытия особенностей течения заболевания и эпидемического процесса необходимо также учитывать особенности биоценотической и социальной среды. Имеет ли дело врач с отдельным больным или человеческим коллективом, он всегда основывается на комплексе знаний, полученных на всех уровнях биологических микро-, мезо- и макросистем.

Соотношение физико-химических, биологических и социальных явлений.

На нашей планете осуществилось три этапа развития материи: неорганический, биологический и социальный. Длительный процесс развития неживой природы привел к появлению биологического, этапа. В процессе развития жизни и на его основе появился человек. С этим связано возникновение нового, высшего этапа существования материи, социального. Важно отметить, что с появлением новых форм движения материи прежние не уничтожаются[255]. С появлением жизни в организмах сохраняются сложные физические процессы и разыгрываются сложные химические превращения, как писал Ф. Энгельс в работе «Диалектика природы»: «форма движения в органическом теле отличается от механической, физической, химической, содержа их в себе в снятом виде» (Маркс К„ Энгельс Ф. Соч.—2-е изд.—Т. 20—0. 597).

Как и у всего живого, физико-химические явления сохраняются и в человеческом организме. В процессе эволюции человек стал социальным существом, но в человеческом организме[256], как и у всех живых существ, происходят биологические процессы - (биофизические, биохимические, физиологические, генетические, иммунологические и др.). К.Маркс в работе «Третья рукопись. Критика гегелевской диалектики и философии вообще» писал: «Человек является непосредственно природным существом. В качестве природного существа ... он ... наделен природными силами, жизненными силами ... эти силы существуют в нем в виде задатков и способностей...» (Маркс К., Энгельс Ф. Соч.— 2-е изд.— Т. 42.—С. 162—163). Однако природные задатки развиваются и реализуются лишь в социальных условиях, в процессе общения человека с другими людьми[257]. Таким образом, в жизни человека в определенном соотношении взаимодействуют закономерности на различных уровнях организации матерни. С одной стороны, человек — объект природы, и в нем проявляются закономерности природы (физико-химические и биологические), с другой — человек вне общества существовать не может и все особенности его как личности[258] определяют социальные условия.

ДИАГНОСТИКА ПОЧВ

С.А. Порфирьева

В целях проведения экологического мониторинга окружающей среды представляется возможным использование биологических методов изучение почвенной фауны в разных районах региона, разработанных преимущественно для сельскохозяйственных целей.

Изучение почвенных животных и их деятельности в наземных биоценозах занимается почвенная зоология. Почва - это сложная трехфазная полиморфная среда. В полостях между твердыми частицами почвы могут существовать мелкие формы животных (простейшие, коловратки, нематоды), населяющие, в сущности, не всю почву в целом, а те крохотные «водоемы», которые образуются в скоплениях почвенной фауны.

Другая категория - это животные, размеры которых больше, чем промежутки между частицами почвы. Это так называемые микроартроподы - клещи, многоножки монофилы, некоторые мелкие высшие насекомые.

Крупные беспозвоночные (дождевые черви, мокрицы, многоножки - геофилиды, личинки многих насекомых) активно прокладывают ходы, размешивая почву или раздвигая частицы почвы.

Деление всех почвенных беспозвоночных на разные группы принято давно. Представители разных размерных групп по-своему влияют на все происходящие в почве процессы и на почвенные свойства.

Термин «мезофауна» в нашей литературе применяется по отношению к крупным беспозвоночным, легко учитываемым в полевых условиях при ручной разборке проб почвы.

Основной этап любого полевого почвенно-зоологического исследования - это определение численности изучаемых почвенных животных с точностью, позволяющей сравнивать численность изучаемых объектов на разных участках, выявление закономерностей распределения организмов в тех или иных почвенных биоценозах при определенных условиях. Такие данные, возможно, использовать для определения заселенности почвы теми или иными животными организмами, для определения изменения численности этих организмов в зависимости от условий обитания: типа почвы, структуры почвы, типа произрастающей на ней растительности, климатических условий, рН почвы, содержания в почве различных минеральных солей, отдельных химических элементов, в том числе и различных, загрязняющих окружающую среду веществ.

Для почвенных зоологий характерны не только исследования зависимости животных от среды, но и изучения обратного влияния почвенных животных на среду.

Нам представляется весьма важным моментом - использование результатов исследований общей численности видового состава почвенных животных, их вертикального размещения в почве и некоторые других для характеристики состояния окружающей среды в том или ином регионе в целом.

Благодаря многолетним исследованиям М.С.Гилярова (1965) был разработан зоологический метод диагностики почв. Этот метод, предназначенный для зоологических исследований, нашел широкое применение и при решении биогеографических задач. На наш взгляд, данный метод также может быть использован для решения более общих задач, а точнее общих экологических задач.

В зоологическом методе диагностики почв особое место принадлежит крупным позвоночным, т.е. «мезофауне». Наличие тех или иных видов, их количества, плотности популяций - все это помогает определить состояние почв, составить их характеристики и дает основание для характеристики состояния окружающей среды. Эти животные малоподвижны, ареал их распространения ограничен и целиком зависит от окружающей их среды. Они являются одним из самых точных и ценных индикаторов состояния почв, а значит и окружающей среды в целом.

Изучения почвенной фауны на территории совхоза «50 лет СССР» Чебоксарского района Чувашской АССР, входящий в район приволжских нагорных дубрав, проводились в течение 1983-1986 годов (Порфирьева, 1987).

При изучении мезофауны использовалась методика М.М.Алейниковой (Алейникова, 1962).

Пробы брались при помощи рамки стандартного размера 50 х 50 см, на глубину 30 см. Учет численности беспозвоночных в почвенно-энтомологических раскопках проводился с ручной послойной переборкой почвы на месте работ.

1 слой - от 0 до 10 см;

2 слой - от 10 до 20 см;

3 слой - от 20 до 30 см.

Плотность распределения беспозвоночных животных выражалась числом экземпляров на 1 м² почвы. Данные, полученные с применением данной методики можно рассматривать как основной момент в мероприятиях по проведению мониторинга окружающей среды.

Рекомендуемая литература

1. Криксунов Е.А. и др. Экология: 9 класс: Учебн. для общеобразоват. учеб. заведений. - М.: Дрофа, 1005.-240 с.:ил./

2. Миллер Т. Жизнь в окружающей среде 1-3 части: пер. с англ./ Под.ред. Ягодина Г.А. - М.: Издательская группа “Прогресс”, “Пангея”, 1993.-1996 г.

3. Небел Б. Наука об окружающей среде: Как устроен мир: в 2-х томах. Пер. с англ.- М.: Мир, 1993.

4. Программа действий. Повестка дня на 21 век и другие документы конференции в Рио-де-Жанейро в популярном изложении./Составитель Майкл Киттинг. Публикация центра “За наше общее будущее”.

5. Димитриев А.Д. Экология Чувашской Республики. Учебное пособие для 9-х кл. средней школы. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1996.

6. Максаковский В.П. Географическая картина мира: 230 “каналов углубления к курсу “Экономическая и социальная география мира”: (10 кл.) - Ярославль: Верх.-Волж. кн. изд-во, 1996.

7. Реймерс Н.Ф. Экология / теории, законы, правила, принципы и гипотезы/. М.: Россия молодая, 1994.

8. Федоров В.Д., Гильманов Т.Г. Экология. М: Изд-во МГУ, 1980.

9. Кларк А. Черты будущего. М.: Мир, 1966.

10. Пашков Л.Т. Основы экологии. Основные проблемы экологии: Учеб. пособие. М.: Изд-во МЭИ, 1990.

11. На пути к устойчивому развитию России М.: Центр экологической политики России,1995.

12. Ревелль П., Ревелль Ч. Среда нашего обитания: В 4 кн. М.: МИР, 1994.

13. Вейль П. Популярная океанография: Пер. с англ. М.: Гидрометеоиздат, 1977.

14. Бондарев Л.Г.. Микроэлементы - благо и зло. М.: Знание,1984.

15. Медведев Ю.Л. Во избежание эпилога /климат/. М.: Знание, 1987.

16. Вронский В.А. Прикладная экология: Пособие для студентов. Ростов-н/Д.: Феникс, 1996.

17. Экологическая генетика и эволюция: Сб. ст. АН МССР Кишинев: Штиинца, 1987.

18. Кларк А. Черты будущего. М.: Мир, 1966.

19. Байнхауэр Х. Шмакке Э. Мир в 2000 г. М.: Прогресс, 1973.

20. Юдасин Л.С. Энергетика: проблемы и надежды М.: Просвещение, 1990.

21. Агекян Т.А., Звезды. Галактики. Метагалактики.М.: Наука, 1981.

22. Дольник В. Непослушное дитя биосферы. М.: Педагогика - пресс., 1994.

23. Израэль Ю.А. Проблемы охраны природной среды и пути их решения. Л.: Гидрометеоиздат, 1984.

24. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Дайте планете шанс!: Кн. для учащихся.- М.:Просвещение, 1995.

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В КУЛЬТУРУ МЫШЛЕНИЯ............................................................................................

Предисловие к разделу............................................................................................................................................

Список литературы для чтения................................................................................................................................

Программа курса...........................................................................................................................................................

Информационные системы..........................................................................................................................................

Понятие об информации..............................................................................................................................................

Основные положения....................................................................................................................................................

Что такое знание?.........................................................................................................................................................

Немного философии......................................................................................................................................................

Культура мышления и формула интеллекта..........................................................................................................

Разум и интеллект.........................................................................................................................................................

Принципы мышления.....................................................................................................................................................

Язык и мышление............................................................................................................................................................

Раздел 2. РОЛЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ЭЛИТЫ В ОБЩЕСТВЕ И ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Национальное и общечеловеческое в системе формирования элиты............................

Общие положения..........................................................................................................................................................

Наука как специфическая форма развития интеллекта....................................................................................

Наука и интеллект.........................................................................................................................................................

Студенческая наука в Вузе...........................................................................................................................................

Предисловие....................................................................................................................................................................

Введение.............................................................................................................................................................................

Глава 1. Введение в предмет: экология, как таковая.......................................................................

Тема 1. К вопросу о задачах экологического образования.......................................................

Терминология и содержание понятия.....................................................................................................................

Научно-технический прогресс....................................................................................................................................

Тема 2. Абиотические факторы глобального масштаба...............................................................

Первовзрыв.......................................................................................................................................................................

Абиотические факторы, связанные с Солнечной системой..............................................................................

"Солнечный ветер" и магнитное поле Земли..........................................................................................................

Абиотические факторы, связанные с системой Солнце-Земля-Луна..............................................................

Абиотические факторы, связанные с глобальной циркуляцией атмосферы................................................

Абиотические факторы, связанные с движением коры Земли.........................................................................

Абиотические факторы космического и геологического масштаба. Общие выводы..............................

Тема 3. Основные составляющие глобального антропогенного экологического кризиса

“Демографический взрыв”..........................................................................................................................................

Ядерная война.................................................................................................................................................................

Химическая и бактериологическая войны..............................................................................................................

"Энергетический кризис"............................................................................................................................................

"Парниковый эффект"..................................................................................................................................................

Микроэлементная" катастрофа (!).........................................................................................................................

"Озоновая катастрофа"..............................................................................................................................................

“Информационная катастрофа”..............................................................................................................................

Генная инженерия..........................................................................................................................................................

Концепция “Земля - космический корабль”.............................................................................................................

Тема 4. Биота. Биоценоз (биогеоценоз).........................................................................................................

Вид, подвид, популяция. Семейство, отряд...........................................................................................................

Роль Ламарка, Дарвина, Менделя в становлении современной биологии......................................................

Тема 5. Биота. Синтетическая генная теория.........................................................................................

Строение молекулы ДНК. Гены. Прокариоты и эукариоты..............................................................................

Мутации. Аллели генов. Приспособление вида к изменениям внешней среды...............................................

Скорость мутаций генов.............................................................................................................................................

Кризис генофонда как составная часть общего антропогенного кризиса экосферы..............................

Тема 6. Основная клеточная химическая реакция биоты...........................................................

Общая характеристика. Биогеоценозы..................................................................................................................

Взаимосвязь биомассы и числа видов составляющих биогеоценозов в биосфере......................................

Зависимость жизнедеятельности от абиотических факторов.....................................................................

Основные абиотические факторы............................................................................................................................

Тема 7. Биогеоценозы и основные законы физики..............................................................................

Биогеоценозы и закон сохранения энергии.............................................................................................................

"Пищевая пирамида". Общие положения...............................................................................................................

Пищевая пирамида; форма.........................................................................................................................................

Биокумуляция в пищевой пирамиде..........................................................................................................................

Пищевая пирамида; "островной эффект".............................................................................................................

Закон сохранения материи..........................................................................................................................................

Сохранение материи в естественных и антропогенных биогеоценозах.......................................................

Тема 8. Биогеоценозы; их особенности.......................................................................................................

Сукцессия (развитие) биогеоценозов......................................................................................................................

Отношения видов в биогеоценозе..............................................................................................................................

Взаимополезные отношения (мутуализм, симбиоз).............................................................................................

Общие особенности биогеоценозов..........................................................................................................................

Понятие критического звена биогеоценоза. Примеры.......................................................................................

Тема 9. Развитие человечества. Перспективы выхода из глобального антропогенного кризиса экосферы...........................................................................................................................................................................

Развитие человека.........................................................................................................................................................

Перспективы выхода из кризиса...............................................................................................................................

Глава 2. Экологические проблемы городов..........................................................................................

Общие соображения...................................................................................................................................................

Особенности городских проблем....................................................................................................................

Проблема загрязнение атмосферного воздуха в городах..................................................................................

Выбросы и экологическое действие автотранспорта......................................................................................

Выбросы промышленных предприятий...................................................................................................................

Проблема загрязнения поверхностных вод............................................................................................................

Проблема загрязнения грунтовых вод......................................................................................................................

Проблема загрязнения территорий..........................................................................................................................

Проблема фонового загрязнения................................................................................................................................

Электрические и магнитные поля.............................................................................................................................

Проблема антропогенного изменения климата городов....................................................................................

Проблема расползания городов.................................................................................................................................

Приложение №1 к разделам «Введение в культуру мышления», «Введение в экологию»

Цитаты, тексты и комментарии (пример критического прочтения).....................................

Стр.3. Предисловие автора к советскому изданию............................................................................................

Стр.7.Введение...............................................................................................................................................................

«Глава II. Теоретическая схема......................................................................................................................

Традиционный тип мышления....................................................................................................................................

Органическое общество...............................................................................................................................................

Критический способ мышления.................................................................................................................................

Абстракции......................................................................................................................................................................

Критический процесс...................................................................................................................................................

Критический подход.....................................................................................................................................................

Научный метод...............................................................................................................................................................

Демократия......................................................................................................................................................................

Поиски определенности...............................................................................................................................................

Открытое общество....................................................................................................................................................

Совершенная конкуренция............................................................................................................................................

«Глава IV. Распад «советской системы»....................................................................................................

«Глава V. Европа как открытая система...............................................................................................

Глава VI. Америка на перепутье.......................................................................................................................

Философские основы...............................................................................................................................................

I. Мировая система....................................................................................................................................................

1.3. Мировая политическая система........................................................................................................................

1.4. Государства и цивилизации................................................................................................................................

II. Состояние мировой системы и место в ней России. Неустойчивость мировой экономической системы.............................................................................................................................................................................

2.4. Экологическая компонента.................................................................................................................................

2.5. Сокращение пахотных земель.............................................................................................................................

2.6. Тенденции изменения климата............................................................................................................................

2.7. Ограничение природных ресурсов.....................................................................................................................

2.8. Демографическая проблема................................................................................................................................

2.9. Тенденция к мировому господству....................................................................................................................

2.10. Неустойчивость мировой системы................................................................................................................

III. Понятие войн. Современная война. Модель консциентальной войны. Поражение России в четвертой мировой войне..............................................................................................................................................................

З.1. Понятие войны. Определение войны. Разделители войн.............................................................................

Окончание Второй мировой войны...........................................................................................................................

Окончание холодной войны..........................................................................................................................................

3.2. Предпосылки новых форм ведения военных действий.................................................................................

З.З. Новые формы ведения военных действий. Констиентальные войны.......................................................

Понятие консциентальной войны..............................................................................................................................

Консциентальная операция против России...........................................................................................................

1. Глобальная консциентальная операция...............................................................................................................

2. Новая операция против СССР..............................................................................................................................

3. Консциентальная экономическая операция - как классическая операция консциентальных войн.....

Модель ведения консциентальных военных действий.........................................................................................

1. Схема ведения современных консциентальных войн........................................................................................

2. Фрактальный характер консциентальной войны............................................................................................

3.4. Четвертая мировая война и её результаты..................................................................................................

Мировой характер происходящих процессов.......................................................................................................

IV. Состояние национальной безопасности России..........................................................................

4.1. Понятие национальной безопасности..............................................................................................................

4.2. Виды безопасности................................................................................................................................................

4.3. Состояние безопасности России. Угрозы национальной безопасности...............................................

4.4. Международная оценка состояния национальной безопасности России.............................................

4.5. Ключевая проблема национальной безопасности.........................................................................................

V. Пути выхода из системного кризиса.....................................................................................................

5.1. Системный кризис в России................................................................................................................................

5.2. Общенациональная идея в России......................................................................................................................

5.3. Сохранение и совершенствование вооруженных сил..................................................................................

5.4. Первые шаги по выходу страны из государственного кризиса...............................................................

5.5. Другие возможные шаги в обеспечение государственной целостности Российской Федерации.

Приложение № 3 к разделу «Введение в культуру мышления».................................................

Приложение № 4 к разделу «Роль интеллектуальной элиты в обществе и основная задача системы образования»

[2] - возможно, слабо связанных с перечисленными: проблема воспитания, а, порой, и обучения, заключается в том, что его результат зачастую бывает прямо противоположен задуманному.

[3] - Сорос Д. Советская система: к открытому обществу. Пер. С англ. М.: Политиздат, 1991.

[4] - здесь требуется небольшое лирическое отступление. Я уже несколько лет читаю в Чувашском государственном университете небольшой курс лекций «Введение в культуру мышления», разрабатывал в свое время «Концептуальные положения о многофункциональном университете национальной республики» и, вероятно, в связи с этим летом этого года меня попросили подготовить статью о Дж. Соросе и его концепции гуманитарного образования. Наиболее доступной оказалась упомянутая книга, которая была куплена мною еще в 1991 году и пылилась вместе с работами М.С.Горбачева, Б.Н.Ельцина и т.п. в шкафу (в те годы я занимался в основном электрофизическими технологиями и о «гуманитарной карьере» даже не помышлял). Каково же было мое удивление, когда оказалось, что мы с Дж. Соросом в научном плане занимаемся близкими проблемами. Отдавая дань уважения его разработкам в области философии мышления, и учитывая роль, которую он сыграл в нашей истории, я предлагаю читателям внимательнее присмотреться в данной работе.

[5] - напомним также, что одна из задач настоящего пособия - пробудить мышление масс и неудовлетворенность мысли.

[7] - и тем не менее мы его предлагаем только в Части 3, а в Части 1 указали, что «материал пособия труден для понимания и требует медленного и многократного (опущено, но подразумевается) /про/чтения».

[8] - напомним читателю, что одна из основных функций интеллекта - адекватное ориентирование в окружающем индивидуума пространстве.

[9] - список и авторы работ меняются в зависимости от интересов аудитории.

[10] - справка о нем из работы [1]: «Имя Джорджа Сороса, финансиста и мультимиллионера, одного из лидеров американского бизнеса, приобрело большую известность и популярность в Советском Союзе за годы перестройки. Дж. Сорос представляет те круги американской элиты, которые с пониманием—встретили идеи нового политического мышления и ориентированы на незамедлительную практическую поддержку политики перестройки в СССР как отвечающей интересам укрепления экономической и политической стабильности во всем мире.

Прежде всего Джордж Сорос известен у нас как организатор благотворительного "Фонда Сороса — Советский Союз", который вместе с Советским фондом культуры и Советским фондом мира образовал советско-американский фонд "Культурная инициатива" для оказания финансовой поддержки творческим инициативам советских граждан в области науки и культуры. Взнос Дж. Сороса в бюджет "Культурной инициативы" составляет ежегодно в среднем 2—3 млн. долларов (по данным на 1991 год - В.Г.).

Помимо своей деятельности в связи с фондом, Дж. Сорос на протяжении нескольких последних лет оказывал экспертную помощь руководству страны.

Это прежде всего проект "открытого сектора" и программа "500 дней". Джордж Сорос с большой заинтересованностью и пониманием относится к процессам перестройки и демократизации в странах Восточной Европы. Сегодня в большинстве этих стран работают благотворительные фонды, финансируемые Джорджем Соросом.

Джордж Сорос родился в Венгрии в 1930 году.

После второй мировой войны в возрасте 17 лет покинул Венгрию. Учился в Лондонской школе экономики. В 50—60-е годы был специалистом по биржевым операциям. Сейчас Джордж Сорос является—управляющими совладельцем международного инвестиционного фонда "Квантум", активы которого выросли с 1969 года в 500 раз. Вероятно, это, мировой рекорд темпов роста для фирм-тяжеловесов.

Дж. Сорос, по отзывам западной прессы, являет собой пример финансиста нового типа. Он автор двух книг и целого ряда публикаций по глобальным экономическим и социально-политическим проблемам. Человек высокообразованный: кроме экономики изучал философию, право, свободно владеет четырьмя языками. Американская пресса называет Джорджа Сороса "Микеланджело, Ренуаром и Бетховеном Уолл Стрит, соединенными в одном лице"».

Как мы видим из содержания книги Дж. Сорос активный борец с коммунистической системой, и прекрасно понимал, что уничтожение ее приведет к уничтожению Советского Союза - «дома всех советских людей» и т.п.

[11] - в полном смысле этих понятий.

[12] - в организме клетки или органы решают «свои задачи» - отсюда и рак, и другие болезни.

[13] - как явствует из вышеизложенного любая информационная система является подсистемой охватывающей ее системы,

[14] - вообще-то отношение - это и есть отношение. Но одни виды отношений мы определяем как любовь и называем это словом «чувство», другие как безразличие, третьи как ложь (неискренность лежащая в ее основе, это ведь тоже отношения). Применительно к феномену информации особого желания «оттачивать формулировки» нет - диатропический подход представляется более правильным.

[15] - если система разрушается, то это уже просто «физический сигнал» или «дезинформация» (игра слов).

[16] - но подозревала, отсюда и заминка.

[17] - преимущественно уголовной.

[18] - так как они «суются» туда куда их не просят; как гражданин любой человек имеет право участвовать и бороться за общество свободное от представителей самых «древних профессий» - проституток, жуликов, журналистов и репортеров. Последних в структуре общества вполне может и не быть: с их работой могут справляться и соответствующие государственные и общественные структуры, например: система образования, интернет, общественные организации со своими средствами массовой информации (это не журналисты). С точки зрения теории разделения властей они тем более не нужны.

[19] - тщательно замалчивается вопрос о том, что такое информация вообще и т.п.

[20] - в этом качестве, скорее всего, - всегда.

[21] - нет более глухого человека, чем тот, который не хочет слышать.

[22] - привычкой думать, честностью и целеустремленностью.

[23] - как было отмечено в Части 1: “"К счастью, на деле нам надо не столько знать будущее, сколько уметь разумно действовать. А это значит, что главная ценность прогноза - в указании наиболее опасных вариантов развития событий. Если опасность осознана как в принципе возможная, то меры против нее надо предусмотреть независимо от того, вероятна она или нет".

[24] - развитием этой мысли является: "Там, где ты ничего не хочешь, там ты ничего и не можешь" - что правильно.

[25] - насколько эффективно - это уже другой вопрос.

[27] - мнение основной массы людей.

[28] - цитата из книги Карла Левитина «Горящий светильник»/ М.: Знание, 1983.:

«Прежде всего мысль не «запускается» сама по себе — всегда существуют потребности мотивы, ради которых мозг включается в свою нелегкую работу. А вот машине, напротив, все равно — работать или нет, решать шахматную задачу, писать музыку или заниматься бухгалтерским счетом. Это безразличие обрекает ее на статику — нет мотивов для саморазвития интеллекта! Но ни в одном известном мне серьезном проекте создания «думающих машин» потребностно-мотивационная сторона, необходимая для всякой мыслительной деятельности, не учитывается.

Нельзя сбрасывать со счетов и то обстоятельство, что наша мысль имеет сложную эмоциональную регуляцию. А ведь именно эмоции контролируют мысль, они направляют мозг в правильную сторону, позволяют выделить зону некоторых решений, сразу же отбросив огромный массив ненужной информации, «... Без «человеческих эмоций» никогда не бывало, нет и быть не может человеческого искания истины»,— писал Ленин.

И наконец, человеческий интеллект — это совсем не устройство для решения заданных ему задач. Нет, он сам способен ставить себе цели и даже, будучи занят какой-то вполне" определенной проблемой, может так переформулировать свою задачу, что она выйдет за рамки заданных извне условий, и тогда вся решаемая в данный момент проблема вдруг переоценивается. Естественно, машинный интеллект не способен к такому целеполаганию — и потому, что никто не собирается снабдить его этой важнейшей чертой человеческой мыслительной деятельности, и потому, что непонятно, как это можно было бы сделать.

Получается, что выражение «искусственный интеллект» надо считать всего лишь метафорой. Всякий, кто понимает его буквально, то есть верит, будто машины, управляемые теми программами, что готовят для них сегодняшние кибернетики, способны к мысли и творчеству,— подобен человеку, который, услышав, что у него «золотые руки», спешит в скупочный пункт по приемке драгоценных металлов».

[29] - вспоминаю разговор с одним бизнесменом, откровенно называющим себя спекулянтом. Неплохой парень. В наше нелегкое время он ежедневно оперирует суммами, вероятно, намного превышающими мой годовой заработок (ну может быть немного меньшими). И тем не менее я был вынужден ему сказать, что работать он не умеет: делать деньги - да, делать дело (работать) - нет. Так как это далеко не одно и то же...

[30] - обладает, но не пользуется.

[31] - культура мышления тесно связана с культурой речи, но...

[32] - например, в зависимости от темы разговора (знакомства с предметом, желания вести беседу, заниматься размышлениями на данную тему...), симпатии к собеседникам и т.п.

[33] - помню, один хороший знакомый мне сказал очень интересную фразу: "Знаешь, Володя, я не хочу заниматься карате, так как если будешь уметь драться, то придется вступаться за кого-нибудь. А так я стою себе в стороне и знаю, что ничего не могу сделать".

[34] - умным, честным и порядочным человеком быть трудно: общество построено так, что в нем гораздо больших материальных успехов достигают нечестными путями - благодаря эксплуатации (индивидуальной или коллективной не так важно).

[36] - считается, что интеллект при правильной организации процесса тренировки и образа жизни практически перегрузить нельзя, так как мозг обладает огромным запасом прочности.

[37] - из яйца курицы может появится и динозавр.

[38] - любая избыточность относительна, что позволило, например, как отмечено в книге Дж.Сороса «Сорос о Соросе. Опережая перемены» иметь успех в области инвестиций за «счет теории взаимодействия между реальностью и человеческим восприятием».

[39] - там же находятся и желания, эмоции, воспитание и пр.

[40] - «Соединение сознательной и подсознательной сфер мышления и дает как раз тот неповторимый гибрид, что называется человеческим мышлением на языке психологической науки. Сегодняшние затруднения на пути создания мыслящих машин формулируются так: специалисты в области кибернетики до сих пор не осознали, что интуитивные механизмы мышления, роль неосознаваемых образов и стимулов—это вовсе не пережитки или «рудименты» сознания, а, наоборот, связаны с высшими проявлениями человеческого интеллекта, а логические процедуры могут быть менее значительными операциями, рутинно выполняемые мозгом».

[41] - структуру или ее нарушение.

[42] - профессиональные, национальные и этнические особенности личности.

[43] - термин "отражение" пока определять не будем

[44] - слово «нехорошее», но психологи его используют и небезуспешно.

[45] - отметим также, что все жалуются на недостатки своей памяти и практически никто не жалуется на недостаток ума (разума) и воспитания.

[46] - как правило эти ответы всегда «неточные, но удовлетворительные».

[47] - тяжелой и неблагодарной.

[48] - тривиальные истины, но все-таки истины.

[49] - клетка - это сообщество отдельных более простых информационных систем, так легче объяснить ее невероятную сложность, т.е. клетка - это микро-биосфера.

[50] - по крайней мере, самонаблюдения автора это не подтверждают: бывают ситуации, когда просто «закладываешь» задачу в голову, некоторое время ждешь, не думая ни о чем, и «вдруг» получаешь ответ. Причем субъективно ощущаются какие-то предвестники того, что ответ вот-вот будет.

[51] - наблюдения специалистов по поведению животных - этологов показывают, что у животных тоже есть язык, общение, обучение потомства и друг друга, причем на уровне характерном для 3-летнего ребенка.

[52] - национальные культуры сейчас - это перевод общечеловеческих достижений на тот или иной язык, либо их стилизация под старину.

[53] - отражение - философская категория, обозначающая соответствие изменений, происходящих с одной вещью под действием другой, возникающее в результате их взаимодействия либо одностороннего влияния. Вопрос: «Какие изменения происходят в отражающем зеркале?» Читателю рекомендуется посмотреть эти понятия в серьезных книгах и возразить автору.

[54] ЭЛИТА - лучшая часть чего либо (определение достаточно правильное и достаточно невразумительное, что обусловлено неоднозначностью слова “лучше”, которое имеет смысл только при рассмотрении вместе с внешними обстоятельствами и определяемой ими функцией цели). Тем не менее, понятие “элита” в любом случае подразумевает ведущую роль ее представителей в обществе.

[55] - Есть такое понятие “нормальное распределение”. Если есть нормальное, то существует и ненормальное.

[56] - варварские атомные бомбардировки мирного населения в Японии, начало «холодной войны» с СССР.

[57] - известно, что воспроизводство может быть неполным, полным и расширенным. Современный мир предъявляет к системе образования достаточно жесткие требования.

[58] - есть предметы, которые изучают в школе на достаточно высоком уровне, но которыми почему-то в жизни пользоваться не принято: мы еще в школе изучали (середина 50-х годов) круговорот воды в природе, но ученые-академики уменьшавшие площадь озера Севан в 70-е, с целью получения электроэнергии и (внимание!) уменьшения площади зеркала и, соответственно, испарения воды, вспомнили об этом лишь тогда, когда изменился климат и было подкошено сельское хозяйство региона. Академики не пали духом, остались при деле и стали искать способ, как исправить положение (проекты публиковались в печати).

[59] - темы, рассматриваемые в этих книгах: 1. Народонаселение и пищевые ресурсы. 2. Загрязнения воды и воздуха. 3. Энергетические проблемы человечества. 4. Здоровье и Среда, в которой мы живем.

[60] - можно рекомендовать книгу Дмитриева А.Д. Экология Чувашской Республики. Учебное пособие для 9 кл. средней школы. - Чебоксары: Чув. кн.изд-во, 1996.

[61] - разговор со школьниками, представителями СМИ, депутатами и домохозяйками.

[62] - хотя не исключено, что “во-первых”.

[63] - имеется ввиду “живое” - не являющееся человеком. В какой-то степени это определение тавтологично, дом он и есть лишь для живого, для мертвого - это уже не дом. В то же время, как образный ряд определение представляется вполне приемлемым.

[64] - то есть теоретически ВСЕ, активно работающие в настояшее время бизнесмены, политики, учителя школ, научные работники и т.п., имеющие в США (на Западе) высшее или среднее специальное образование и находящиеся в возрасте до 45 - 50 лет знают, в отличие от наших: ЧТО НА САМОМ ДЕЛЕ ПРОИСХОДИТ НА ПЛАНЕТЕ!

[65] - Донелла Х. Медоуз и др. Пределы роста: доклад по проекту Римского клуба “Сложное положение человечества”. - М.МГУ,1991. (Несмотря на то, что в современной литературе по экологии этот доклад зачастую подвергается резкой критике, его следует считать скорее более близким к существующему порядку вещей, чем более поздние и, в силу заданности позиций, более конъюнктурные работы).

[66] - на наш взгляд американский подход также страдает определенной неполнотой. В этом плане гораздо лучшее впечатление производит книга “Дайте планете шанс!” [24].

[67] - что подтверждается способностью к полноценному “скрещиванию” между собой представителей всех расс и национальностей, т.е. видообразования у человека не наблюдается. Хотя не исключено, что подобные явления имели место, но эти народы ушли с исторической арены.

[69] - в первую очередь о недооценке проблем мировым сообществом.

[70] - некоторые из этих вопросов были рассмотрены в Части 1 настоящего пособия.

[71] - как одна из задач курса.

[72] - без учета антропогенного влияния.

[73] - сравним, например, с вышеприведенными содержание американского учебника Небела “Наука об окружающей среде”(первый на русском языке систематический начальный курс экологии и охраны окружающей среды):

Часть 1. Что такое экосистемы и как они функционируют.

Часть II. Население.

Часть III. Почва, вода и сельское хозяйство.

Часть IV. Загрязнение.

Часть V. Вредители и борьба с ними.

Часть VI. Ресурсы: биота, отходы, энергия и земля.

[74] - т.е. половина его “жизненного” цикла уже пройдена.

[75] - именно поэтому в средствах массовой информации и специальной литературе появляются статьи против “Зеленых”, требующих силовыми методами прекратить уничтожение Среды Обитания. Обычно их обвиняют в “зеленом фашизме”.

[77] - при этом замалчивается тот факт, что планета УЖЕ ПЕРЕНАСЕЛЕНА.

[78] - опыт Китая, Индии и других стран не позволяет распространить этот “закон” на человека.

[79] - элемент единого порыва-“разумного решения” - модель ноосферы (Вернадского?).

[80] - роль вируса в природе заключается в передаче наследственной информации от одного организма к другому (см. Толкователь).

[81] - неприемлемость для “победителя” как “ядерной зимы”, так и радиоактивного заражения “приобретенных земель” сделала это оружие “бессмысленным” для решения экономических задач (война - продолжение экономической политики, но другими средствами).

[82] - что делает перспективным ядерное и химическое разоружение, которое мы сейчас наблюдаем, и разработку и производство других “экологически чистых” видов оружия массового уничтожения. Задача общественности проследить - чтобы этот сценарий не был осуществлен, так как есть другие, более безбидные способы решения проблемы (см. Приложения).

[83] - как было показано выше это далеко не единственные и не основные проблемы стоящие перед нами.

[84] - подчеркнем, что недостаток энергии не единственный и не основной, как полагают некоторые аналитики довод, в пользу необходимости сокращения населения планеты.

[85] - проблема городских свалок возникла буквально 20-30 лет назад.

[86]- высокая производительность труда в отдельных областях человеческой деятельности вызывает “перекос” системе (СУММЕ ТЕХНОЛОГИЙ - Станислав Лем) и требует, как отмечалось выше, очень высокого качества регулирования, а последнее, судя по происходящим в 18-20 веках событиям, пока является недостижимым для человечества идеалом - не более.

[87] - подтверждением данного тезиса служат как сам эксперимент по клонированию овцы (нарушивший принятый много лет назад научным сообществом запрет на эксперименты по клонированию животных), так и факт прохождения информации по всем каналам средств массовой информации (напоминающий рекламу типа “принимаются заявки на производство запчастей”). Позднее прошла информация о том, что ученые якобы научились выращивать изолированно любой орган, а затем об умении выращивать безголовых существ, что открывает дорогу к внедрению технологий производства запасных частей к человеку. Все это вкупе с имеющей место в западном мире практикой торговли детьми (по данным тех же СМИ) и т.п. вещами навевает мрачные мысли.

[88]- напомним, что изменения в биологии вида происходят на протяжении многих поколений.

[89]-“мгновенной” - как крайний случай, но более вероятны и возможны другие “технологические” пути связанные с политической деятельностью, безответственными решениями руководителей неядерных государств и т.п.

[90] - что это такое сказать трудно, но сюжет неоднократно рассматривался писателями фантастами. О практической его ценности серьезно говорить затруднительно.

[91] - по данным других ученых из 20-30 млн видов.

[92] - в то же время мутации обеспечивают и эволюцию.

[93] - существование любого живого существа является доказательством того, что эстафета жизни его предков не прерывалась в течение миллиардов лет (ДНК в организме каждого из нас имеет возраст миллиарды лет).

[95] - насколько это достоверно - сказать трудно, но такая информация существует.

[96] - другое название автотрофы - самопитающиеся.

[97] - гетеротрофы - питающиеся другими.

[98] - примерно так же можно сформулировать и принцип “относительного голодания”: если какого-то вещества в пище нехватает, то организму необходимо потреблять ее очень много, чтобы “выполнить норму” по этому элементу.

[99] и если даже это так - не стоит забывать Мальтуса с его предупреждением 200-летней давности - увеличение производства пищи при отказе от контроля за рождаемостью ничего не решает.

[100] - энергетические, экономические и технологические аспекты этих решений оставим в стороне и для собственного осмысления.

[101] - достаточный ли это срок - другой вопрос.

[103] - по разным методикам расчета.

[104] - в рамках существующих знаний.

[105] - не исключено, что сложные организмы образовались путем мутуалистического объединения более простых в глубокой древности (миллиарды лет тому назад), когда проблема тканевой несовместимости была не так остра, как в наше время. Могли ли в древнем Океане современные органы животных являться отдельными существами? Однозначного ответа на этот вопрос нет. До нашего времени у некоторых (у некоторых ли?) животных сохранились очень странные свойства, “говорящие” в пользу этой гипотезы. Так, ресничный червь - турбуленция - в определенный период онтогенеза питается гидрами. При этом он не переваривает (!) стрекательные капсулы последних, а из кишечника с помощью специальных клеток - переносчиков перемещает их во внешние покровы. Вероятно очень похожие вещи можно найти и в нашей “нормальной” физиологии: красные и белые кровяные тельца, микрофлора организма, половые клетки, вирусы и т.п. (В.Г.).

[106] - вопрос о достоверности этих цифр остается пока открытым; не исключено, что их необходимо увеличить в 3-5 раз.

[107] - по мнению В.Г.Горшкова, необходимое количество пищи можно вырастить на 1% площади суши.

[108] - действие по меньшей мере странное.

[109]- от России в нем принимала участие делегация под руководством вице-президента Руцкого А.В.

[110] - необходимо помнить, что любая экологическая проблема существует как минимум в “двух измерениях”: внешнем (окружающая среда, процессы взаимодействия живого и их влияние на биологические “заинтересованные” объекты - человека и общество) и внутреннем (процессы в живущем организме на уровне органов, клеточного и внутриклеточного обмена, определяющие его самочувствие и продолжительность жизни, и угроза потомству, связанная с нарушением генетического кода половых клеток, что может вести к врожденным уродствам, стерильности через 1-2 поколения и т.п.).

[111] - “Эйфория 60-х годов”, иллюзии “неограниченного роста”, “постиндустриальное” общество как воплощение “американской мечты” и т.п.

[112] - “Глобальные кошмары 70-х годов”.

[113]- изложение материала раздела произведено с привлечением работы: Перцик Е.Н. Среда человека: предвидимое будущее. - М.:Мысль, 1990. (Все шрифтовые выделения и сноски в цитатах наши - авт.).

[114] - массового легкового автомобиля, памперсов, рекламных газет и журналов, вкладышей в жевательные резинки и всяких других одноразовых предметов (упаковок, бутылок и баночек) “потребительская ценность” которых весьма и весьма относительна, но на рекламу, производство, доставку и продажу которых тратится достаточно много времени (в том числе и населения), электроэнергии, воды, топлива и т.п.

[115] - в начале 90-х годов по телевидению регулярно шли передачи из Англии и Германии, раскрывающие некоторые неочевидные стороны их бытия. В одной из таких передач, посвященной ветроэнергетике, обсуждались вопросы экономической целесообразности малых форм электростанций. И, отвечая на вопрос корреспондента, представитель фирмы, выпускающей ветроэлектростанции для индивидуального пользования, сказал (цитирую по памяти - В.Г.): “В конце 70-х и начале 80-х годов наша экономика переживала спад производства, приходилось увольнять людей, мы не знали что делать, но вдруг с середины 80-х годов появился дешевый металл и мы смогли разработать и начали выпускать дешевые, экономически выгодные ветроэлектростанции, которые пользуются спросом”. Откуда “появился дешевый (цветной) металл в Европе” - мы знаем, что стало с экономикой Советского Союза - также хорошо известно. Здесь работают законы сохранения: если где-то что-то прибывает, значит где-то что-то убывает” - диалектика (на которую почему-то в “перестроечное” время - время реформ - сильно ополчились философы).

[116] - один из авторов настоящей работы (В.Г.) встречался как-то с депутатов от Чувашии в “представительных органах власти” (тогда еще Советского Союза) и, думая, что с теми проводятся адекватные учения, позволяющие принимать законы, понимая последствия своих решений, поинтересовался “знакомы ли “народные избранники”, вершащие судьбы СССР (тогда наша страна называлась еще СССР) с проблемой перенаселенности планеты, ограниченности ресурсов и невозможности в этих условиях “стать всем богатыми” (особенно в масштабах справедливо организованного общества - социалистического государства). На что получил исчерпывающий ответ, из которого было ясно, что депутат слышит об этих проблемах первый раз в жизни (недостаток нашего школьного и вузовского образования), но обязательно наведет справки, как только вернется в Москву. Буквально через одну-две недели после его возвращения в газете “Аргументы и факты” появилась статья о том, что “все хорошо прекрасная маркиза...” Земля может прокормить 14 и более миллиардов человек.

[117] - зачем тогда стоят автомобили “на громадных транспортных стоянках”?

[118] - преступности нет, зачем тогда вызывать полицию? И зачем она вообще?

[119] - цитируемая книга Е.Н.Перцика сдана в набор 16.10.89 г. - то есть основные материалы подготовлены существенно раньше.

[120] - в тоже время нельзя сказать, что этих проблем нет и в сельской местности.

[121] - так называемая “уплотненная планировка”.

[122] - научно-исследовательской работы.

[123] - во многих случаях и провоцирующие поступать аналогично по принципу “делай как я”.

[125] - комментарии, подчеркивания и шрифтовые выделения в текстах цитат мои - В.Г.

[126] - рекомендуем ее прочитать самостоятельно.

[127] - эта мысль является сутью всей книги, но вот в чем вопрос: «Лучше - это для кого лучше?».

[129] - утверждение более чем сомнительное.

[130] - приведено полностью.

[131] - имеет место навешивание ярлыков. Известно, что в идеологии одни догматы всегда заменяются другими - не более. На то она и идеология. Кстати, об этом же в другом месте пишет и сам Дж. Сорос. Отметим, что внедренная идеология - это не только средство, но и способ существования (сам образ жизни).

[133] - что это такое «гнет со стороны правительства» и на чей гнет он будет заменен, а это будет обязательно (в перенаселенном мире, где не хватает ресурсов, по другому быть не может), что показывает нам современная история, уровень жизни в колониях, России, события в Югославии и на Ближнем Востоке - области национальных (государственных!) интересов ведущих мировых держав расширяются. Правда, транснациональные корпорации также непрочь приложить руку к этому «святому делу».

[134] - повторим еще раз: «как соседи или на одной Земле!»

[135] - считается вполне допустимым и такой вариант развития событий «ради светлого будущего».

[136] - дух из машины - в ситуациях, когда актеры забывали свои роли, неожиданно «из машины» появлялся дух и расставлял «все по своим местам», нарушая причинно-следственные связи. Появление сверхъестественных существ в театре с целью управления действием.

[137] - в книге Дж.Сороса «Алхимия финансов» (М.: ИНФРА-М, 1996) на задней обложке написано «...Джордж Сорос пережил трагедию Холокоста, чудом избежав физического уничтожения», после чего он почему-то начал борьбу не с фашизмом, его организаторами и проявлениями, а с теми силами и системой, которые фашизм уничтожали. (Напрашивается мысль, что действительно никакого «Холокоста», как это показывает газета «Дуэль», не было, что это обычная сионистская мистификация).

[138] - и хотя из контекста ясно, что термин научный, все же зададим вопрос: «кто такой «наблюдатель» - заказчик, аналитик, разработчик проекта, руководитель и т.п.»?

[139] - фраза показывает, что Дж.Сорос, в отличие от наших «профессионалов», анализировал ситуацию, думал над тем, что происходит и вел себя соответствующим обстоятельствам образом.

[140] - исполнитель? (Далее из контекста будет ясно, что Дж.Сорос сводит всю эту терминологию к «чистой науке», но, учитывая весь его контекст, следует считать, что текст является не научным, а политическим, что требует доопределения перевода).

[141] - т.е. его отстранят от участия, но вот вопрос - кто?

[142] - что привело к расширению его возможностей, полномочий и приобретение уже политического веса (где? - прежде всего в России).

[143] - т.е. из текста мы видим, что идея «открытого общества» - действительно является химерой, порожденной человеком - разновидностью «вульгарного большевизма», поразившего планету после Октябрьской революции: все что-то строят.

[144] - не соответствует, а превалирует, что не одно и то же. Причем, как показано в оглавлении и сам Дж.Сорос несколько отличает рассмотрение связей от указанного в предисловии варианта:

Критический тип мышления	Открытое общество	Открытое общество
Догматический тип	Закрытое общество	Закрытое общество
Традиционный тип	Закрытое общество	Органическое общество

[145] - если «каждой чего-то недостает», то как раз с точки зрения «экологического подхода к процессу мышления» и «культуры мышления» не нужно, так как заранее неизвестно какой путь лучше.

[146] - здесь мы имеем дело скорее не со способом (см. Толкователь) а с методом, который (как и способ) даже у одного и того же индивидуума может быть разным в зависимости от ситуации (в его понимании).

[147] - здесь применен термин «тип», ранее был «способ» - это не одно и тоже, т.е. происходит подмена понятия.

[148] - указанная ассоциация вызывает большие сомнения.

[149] - это не традиционный, а догматический тип.

[150] - нельзя. Традиционный тип: так было всегда, вероятно так будет и впредь. Традиционный тип лежит в основе работы всех информационных систем - это вера в то, что предпринятое действие приведет к успеху. Иначе наступит паралич действия.

[151] - более чем спорное утверждение.

[152] - вот здесь Дж.Сорос абсолютно прав.

[153] - он не избегает, он зачастую не видит этого, но преодолевает научным методом.

[154] - критерии есть, так как жизнь человека протекает в реальном, а не умозрительном мире, что исключает существование у психически здоровых людей заданной модели (типа) мышления. Реально живущие и действующие люди поступают, несмотря на его грандиозные финансовые успехи, несколько иначе, чем описывает автор. Другое дело, что в больших системах, одной из которых является общество всегда имеется достаточно большое количество ограниченно дееспособных людей. Именно эти люди становятся жертвами всевозможных аферистов, спекулянтов и т.п. деятелей. За примерами далеко ходить не надо все помнят МММ.

[155] - критерии есть, многое зависит от того «какова сама традиция».

[159] - т.е. Дж. Сорос убедительно показывает, что традиционный тип мышления в его интерпретации не существует (т.к. там дано определение мышления догматического типа, который присущ всего лишь отдельным людям, но не обществам в целом).

[160] - но откуда эта вера взялась, и насколько отличаются современные типы от тех древних. Ведь идея «открытого общества» сродни идее духа дерева. Общество существует само по себе, а на него навешиваются в силу собственного разумения либо неразумения различные ярлыки: «открытое», «закрытое», «приоткрытое», «традиционное», «экстравагантное», от кутерье...

[161] - любой тип мышления не с состоянии увидеть что-либо, видит сам человек, а не его тип мышления. Кроме того, людей, обладающих вымышленными типами мышления, в природе не существует - они есть только «на бумаге». Реальный же человек , как утверждает и сам Дж. Сорос, не придерживается раз и навсегда заданных ему правил, тем более, что он их обычно и не понимает.

[163] - абсолютно в любой, реально существующей, а не вымышленной, системе.

[164] - т.е. не является традицией. Но тогда зачем вышеприведенные рассуждения? «Зачем?» станет ясно потом.

[166] - не только может, но так оно и есть. Используя язык, люди (интеллект) превращают изменяющийся мир в стабильные образы, которыми можно уже оперировать.

[167] - как минимум, бездоказательное суждение: сила здесь просто непричем.

[168] - Доказательство сомнительно и голословно: существует достаточно большое количество альтернативных путей, которые автором замалчиваются.. Достигнуть цели можно, например, доказав правоту господствующей идеи (точки зрения), показав ложность других, их нецелесообразность или невозможность внедрения...

[169] -??? - с точки зрения культуры мышления, применение подобных оборотов является признаком того, что «здесь что-то не чисто»: то ли автор не разобрался, то ли он голову нам морочит.

[170] - великолепный образец смешения понятий. Много чего наследуется личная собственность, физические и интеллектуальные качества, права и титулы, связи и т.п. - не превращаясь при этом в частную собственность. Причем сама частная собственность, также не превращается в титулы и права. Удивительно.

[171] - Понятие частной собственности означает абсолютное владение без каких-либо обязательств. Если это так, то действительно частной собственности на землю быть ни в коем случае не должно. Земля - среда обитания.

[173] - то есть естественное положение вещей, что мы обычно и наблюдаем в природе.

[174] - в данном контексте оборот кажется странным, так как неуместен.

[175] - сомнительное утверждение. Сохраняться могут не отношения, а их видимость для невнимательно внешнего наблюдателя, но не участника событий (отношений).

[176] - Откуда они берутся? Куда направлен вектор этого выбора? - возможности есть всегда, останавливает человека обычно воспитание.

[177] - вот это правильно, но зачем тогда все остальное? Оказывается дело не в типах,

[179] - в случае если он ложен.

[180] - похоже Дж.Сорос был удивлен, когда обнаружил, что Горбачева и его «команду» национальные интересы Советского Союза не беспокоили.

[181] - что это может значить для нас?

[183] - генеральный секретарь КПСС, первый президент СССР, действия и бездействие которого во многом способствовали уничтожению СССР (России).

[184] - т.е. из слов Дж. Сороса ясно, что вопрос о дееспособности (вменяемости?) нашего генерального секретаря, первого и последнего президента СССР уже тогда ставился под сомнение.

[185] - если взаимодополняющие, то зачем разрушать.

[186] - Интересная мысль приходит в голову. А может быть Горбачеву дали эту схему «со стороны»? Эта мысль на самом деле не такая нелепая, как может показаться на первый взгляд.

[187] - весьма сомнительное утверждение: если это «взаимодополняющие альтернативы» (с ударением на первом слове, иначе - это химера), то удаление одной из них это - не созидание, а разрушение целого. Скорее всего в теоретической схеме отношение «взаимодополняющие» не использовалось.

[188] - игра слов - вдумайтесь в содержание словосочетания «взаимодополняющие альтернативы».

[189] - такие люди называются авантюристами, когда результаты их деятельности приносят вред ттолько им самим, и преступниками, жуликами, проходимцами, если страдают другие.

[190] - ограничения «закрытого общества» - снять, ограничения «открытого общества» - внедрить.

[191] - самоорганизацию чего?

[193] - правильно, обычно удается делать подобные дела за счет «жертвы».

[194] - более древнюю, но тогда - более низкую.

[196] - имеет место быть, тот самый экспорт революции «большевизм», с которым вроде бы борется апологет «открытого общества».

[197] - вопрос о «неправильности размещения средств», остается вопросом. А судьи кто? Например, с точки зрения экологии что-то может быть правильно, а с точки зрения получения прибыли то же самое - неправильно.

[198] - выделенная часть в комментариях не нуждается.

[200] - Почему речь идет о времени? Какое время имеется ввиду? До какого года должно (!) быть все изменено?...

[201] - напомним читателю, что книга издана на Западе и в 1989 г., а у нас «модернизированный вариант» - в 1991 г.

[202] - чего нельзя сказать сейчас (на момент написания книги), но это значит, что менталитет западных народов (менталитет «открытых обществ»? - разрушителен (что мы видим из истории) или, по крайней мере не созидателен (как показывает Дж.Сорос).

[203] - начинают ли? Ведь если они не начинают (а это так), то все разговоры Дж.Сороса приобретают совершенно другое звучание (особенно для жителей страны - России, в разрушении которой он участвовал и участвует в настоящее время).

[204] - народы умели жить вместе, не умели элиты.

[205]- о военной угрозе - это миф. Уж кому кому, а Дж. Соросу известно, что СССР Военной (!) угрозы не представлял. И официальная доктрина и народ были направлены на решение оборонительных задач. Кстати расширение НАТО на Восток, военные вмешательства на Ближнем Востоке свидетельствуют об агрессивности именно Запада.

[206] - Сорос уверен, что гражданский конфликт будет?

[207] - есть такая поговорка «кто о чем, а вшивый о бане». Так и здесь - финансист о деньгах.

[208] - так ли это, даже в данном контексте.

[209] - а возможно, что и не получит, но рекомендации давать все равно будет.

[210] - история последних лет показывает, что никто и не собирается отказываться от этого - мир-то перенаселен.

[211] - после чего СССР перестал существовать.

[212] - «избиратели просто не понимают» - и все тут. Но ведь на то они и избиратели, чтобы не понимать. Иначе была бы создана другая система.

[213] - сам же строит свои действия на антикоммунизме.

[214] - т.е. сам Джордж Сорос прекрасно и четко понимает, что «открытое общество» - нежизнеспособная химера, и навязывание этой доктрины нам - преследование именно его интересов, но не наших. Требуется ли это России и ее народам? - большой вопрос.

[215] - как они это смогут сделать не являясь таковым.

[216] - очень сомнительное, а, точнее, совершенно неверное утверждение.

[217] - также сомнительное утверждение.

[218] - совершенно правильно.

[219] - технология принятия решений.

[220] - столько же культур мышления.

[222] - ситуации, они на то и ситуации, что это не последовательность а суть событий. Так что здесь нет даже предмета для разговора.

[223] - поскольку ситуация не является последовательностью, то и нет ловушки.

[224] - другими словами, что «каждый отдельно взятый человек не является существом разумным». Известно, что лучше всего идет в форме диалога. Диалектическое мышление - спор с самим собой.

[225] - в настоящее время реализуется у нас на практике.

[226] - время работает против нас.

[227] - к вопросу о ноосфере и вмешательству в естественные экологические процессы.

[228] - обе части фразы сомнительны. Скорее всего это не так.

[229] - судя по всему эта книга первой половины века (издатели не указали даты ее нвписания).

[230] - он превращается в человека знающего.

[231] - в том числе: отсутствие гражданской позиции.

[232] - Глава1 из учебника: Биология / Слюсарев А.А., Жукова С.В.- К.: «Вища школа», 1987 - адаптированная для настоящего учебного пособия - (адаптация и комментарии к главе - В.Г).

[233] - диалектико-материалистическое.

[234] - Высшая ли? Скорее - более поздняя.

[236] - живые системы создают информацию и затем уже обмениваются ею между собой.

[237] - и все же, что такое свойство?

[238] - с передачей ли информации? - скорее просто с реакцией.

[239] - раздражимость связана с реакцией на изменения во внешней среде, то есть с изменением гомеостаза (равновесия) между организмом (живой системой) и средой. И если реакция «правильна», то устанавливается новое равновесие.

[242] - не только это, а еще, например, внутривидовых и межвидовых отношений (поведения), взаимодействий и т.п.

[243] - в неживой природе подобным образом «ведут» себя кристаллы и минералы.

[244] - таким же образом они могут и исчезнуть. Правда, с гораздо меньшей степенью вероятности, что обуславливается необходимостью проникновения изменений в генетический механизм всех (или достаточно большой части) живущих на данный момент представителей вида. Тем не менее для борьбы с вредителями сельского хозяйства, или с «пчелами убийцами» подобные методы использовались и, вероятно, используются до сих пор.

[245] - появился новый тип информационных систем - социальный, а не «форма существования материи».

[246]- непонятно, что это такое? Диалектическим единством (?) характеризуется не жизнь, как таковая, а наше понимание (точнее не столько понимание, сколько представление) процессов, протекающих в мире. Но причем здесь жизнь.

[247] - и хищников, которые ускоряют и даже, определенным образом, обеспечивают генетический (естественный) отбор.

[249] - т.е. при определенных внешних по отношению к нему условиях.

[251] - в том числе и одноклеточных.

[254] - учебник для медицинских специальностей.

[255] - при условии, что не будет атомной войны или других социально-экологических катаклизмов, выполнение которыми функции «обратной связи» вернет систему в состояние «близкое к исходному», но все же от него отличающееся.

[256] - обмен происходит также и между человеческими организмами.

[257] - у животных точно так же.